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我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè)

我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè)

作者：平山和子
出版社：新星出版社出版時(shí)間：2014-02-01
所屬叢書(shū)： 愛(ài)心樹(shù)繪本
開(kāi)本： 24開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 全3冊(cè)
本類榜單：少兒銷量榜
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我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787513313780
  • 條形碼：9787513313780 ; 978-7-5133-1378-0
  • 裝幀：簡(jiǎn)裝本
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè) 本書(shū)特色

平常，孩子們習(xí)慣“飯來(lái)張口”，吃的水果和蔬菜是大人遞到手里或擺在飯桌上的，很少有機(jī)會(huì)去菜市場(chǎng)，看一看稍經(jīng)處理的出售中的蔬果，更不用提它們長(zhǎng)在地里、結(jié)在樹(shù)上的原生態(tài)了。每一棵蔬菜、每一粒水果都是風(fēng)、陽(yáng)光、雨露的饋贈(zèng)，是大自然的一部分，閃耀著生命的光輝。孩子們不能看到自然狀態(tài)的勃勃生機(jī)，實(shí)在太可惜了。
《我*喜歡的水果和蔬菜》幫助孩子們走進(jìn)自然。作者從實(shí)際科學(xué)的角度，介紹了日常所見(jiàn)的水果蔬菜在大自然中的樣子。插圖清晰寫(xiě)實(shí)，采用流程式、剖面式或者圖鑒式的構(gòu)圖方式將復(fù)雜的內(nèi)容以簡(jiǎn)單易懂的方式呈現(xiàn)；并另有巧思，把生長(zhǎng)在大自然中的蔬果，跟菜市場(chǎng)或餐桌上的蔬果前后對(duì)比，讓孩子在一份震撼中學(xué)會(huì)欣賞自然的大美，興起對(duì)科學(xué)探索的興趣，對(duì)生命的詩(shī)意想象……《水果》簡(jiǎn)介：
圓溜溜的大西瓜，媽媽把它切開(kāi)來(lái)，盛在果盤(pán)里，放好水果叉，吃吧！兩串葡萄，一串紅紫一串青黃，媽媽一顆一顆摘下來(lái)，洗干凈，盛在果盤(pán)里，吃吧！可愛(ài)的毛栗子，媽媽剝?nèi)ビ灿驳臍，露出黃色的果肉，吃吧！哦，原來(lái)，平常你吃到的水果都不是果實(shí)原來(lái)的樣子，是媽媽處理好的。希望你吃水果的時(shí)候，也能觀察和思考，局部和整體不一樣，里面和外面也不一樣。而且在生活中也愿意多動(dòng)手動(dòng)腦。香蕉皮會(huì)剝嗎？嗯，剝得很好！
《草莓》簡(jiǎn)介： 那紅色多汁的小果子叫草莓，那枯黃中泛著綠意的藤蔓也叫草莓。一場(chǎng)雪埋住了藤蔓，你問(wèn)：“草莓在哪里呢？”別急，等到天氣轉(zhuǎn)暖的時(shí)候，草莓就會(huì)結(jié)下果實(shí)。在這之前，讓我們好好等著吧。現(xiàn)在還是寒冷的冬天呢。春暖花開(kāi)，花落了留下小小的草莓果實(shí)，這草莓由小而大，從青變紅，褪去苦澀帶來(lái)甘甜……你咬了一口甜美的草莓，笑了！希望在你的笑容里，留下對(duì)大自然饋贈(zèng)的感恩，還有對(duì)生命的敬畏。
《蔬菜》簡(jiǎn)介： 長(zhǎng)在地里的白蘿卜，有茂盛的葉子，根須沾著泥土；擺放在蔬菜店里了，白白胖胖的只留一點(diǎn)葉梗。長(zhǎng)在地里的西紅柿，用架子架起的植株上果實(shí)累累，枝繁葉茂；放到餐桌上，圓溜溜的很干凈。長(zhǎng)在地里的紅薯，有著像血管一樣的根系；擺放在蔬菜店里了，好甜的紅薯哦；把它做成烤紅薯，你說(shuō)：“我要開(kāi)始吃了！”長(zhǎng)在地里的蔬菜、擺放在店里來(lái)賣(mài)的蔬菜和餐桌上或拿在手里就要吃的蔬菜都不一樣，你懂了吧？

我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

原來(lái)，我們吃的水果和蔬菜是這么來(lái)的！
將感恩注入孩子的心靈
學(xué)會(huì)欣賞自然的大美，激發(fā)對(duì)科學(xué)探索的興趣
入選日本千葉縣圖書(shū)館“想給孩子推薦的100本書(shū)”
日本已創(chuàng)辦15年、讀者自發(fā)組織的岡山童書(shū)會(huì)鼎力推薦

我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè) 目錄

《水果》 《草莓》 《蔬菜》
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我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè) 相關(guān)資料

這套低幼系列繪本也可以說(shuō)是幫助幼小寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言、記住東西的名稱等“認(rèn)知繪本”的代表作。有關(guān)諸如此類的“認(rèn)知繪本”的插畫(huà)，正是因?yàn)槭墙o人生經(jīng)驗(yàn)較少的低幼寶寶的，才更要盡可能接近實(shí)際物品的樣子、質(zhì)感，讓東西本來(lái)的樣子傳達(dá)出來(lái)，這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)椋@些耳朵聽(tīng)得到的語(yǔ)言和名稱，以及在大腦里形成的印象會(huì)在今后給孩子以很大的影響。這一本《蔬菜》的寫(xiě)實(shí)插畫(huà)，是經(jīng)過(guò)非常認(rèn)真、細(xì)致的觀察，在此基礎(chǔ)上畫(huà)出來(lái)的，可以感覺(jué)到作者對(duì)繪本及孩子的那顆極其真誠(chéng)的心。 在這里，還可以欣賞到對(duì)蔬菜的自然寫(xiě)真，田地、蔬菜店、飯桌等隨著場(chǎng)面的不同，同一蔬菜也相應(yīng)發(fā)生的不同的變化等等。那碩果累累的秋季的蔬菜，靠我們的眼睛也能充分“品嘗”得到。這本書(shū)不只是給低幼寶寶專用的“低幼繪本”，它也是寶寶今后向科學(xué)繪本過(guò)度的一個(gè)橋梁。 ——日本濱北圖書(shū)館 鈴木早苗推薦 平山和子女士的畫(huà)，真的非常、非常美。各種各樣的蔬菜，那結(jié)實(shí)的感覺(jué)、滑滑的感覺(jué)、柔軟的感覺(jué)……好像真的東西一般，那種質(zhì)感活生生呈現(xiàn)在我們面前。像要從畫(huà)面出來(lái)一樣迫力感十足的蔬菜，讓人感到了那一種力量。

　　——日本讀者寬子

　　蔬菜、西紅柿、菠菜等等我們餐桌上的常客，這回出現(xiàn)在田地里，用充滿動(dòng)感的插畫(huà)描繪出來(lái)，還有那很少能看到的豐收時(shí)的景象，都可以讓孩子興致勃勃。最后看到的那個(gè)對(duì)著烤紅薯使勁兒吹的女孩子，感覺(jué)自己也想快去買(mǎi)點(diǎn)兒紅薯了。

　　——日本亞馬遜讀者

　　很好的“繪”本。由于是繪本，所以不看就很難了解到。真正的繪本就該是這樣的東西。我們生活離不開(kāi)“吃”！俺浴笔且患苤匾氖聝海强鞓(lè)的，又是可以給我們帶來(lái)溫馨、美好的感覺(jué)的事兒。而《水果》就是這樣一本能帶給我們關(guān)于“吃”的自然、溫暖感受的繪本。打開(kāi)它，那些自然美好的感覺(jué)就會(huì)撲面而來(lái)。沒(méi)有文字、故事情節(jié)的地方，可以用親子會(huì)話來(lái)彌補(bǔ)。特別推薦！

　　——日本亞馬遜讀者金春

　　這是一本一定要“據(jù)為己有”的繪本。我的孩子現(xiàn)在有7個(gè)月，在寶寶繪本讀書(shū)會(huì)上被老師們推薦了這本繪本。畫(huà)上那又大、色彩又鮮艷的水果，形狀就像真的一樣，看起來(lái)就很好吃。買(mǎi)了有一年了，我家寶寶還是會(huì)經(jīng)常拿著這本繪本，抓起里面的水果，假裝往嘴里送，還做出咀嚼的樣子。這真是一本讓孩子特別喜歡的繪本。希望您也能給孩子買(mǎi)一本“嘗嘗”！

　　——日本亞馬遜讀者兔寶寶

　　一想到草莓，就會(huì)覺(jué)得它真是一種神奇的水果，大人孩子都特別喜歡。無(wú)論是吃還是看，都會(huì)覺(jué)得好招人喜歡。我先看了平山女士的《水果》繪本，感覺(jué)里面的草莓畫(huà)得特別逼真，更能看出作者的繪畫(huà)功夫。這樣想著，發(fā)現(xiàn)作者還真的出了一本《草莓》繪本！大概作者也特別喜歡草莓吧。每一顆草莓都畫(huà)得特別用心、細(xì)膩。那水靈靈的草莓，真的讓人有一種沖動(dòng)，想伸手到書(shū)里抓著吃的感覺(jué)。作者的感覺(jué)似乎特別切近孩子的心，讓人感到她一定是一個(gè)特別感性的優(yōu)秀作家。

　　——日本亞馬遜讀者

　　我1歲的小兒子特別喜歡這個(gè)《草莓》的封面，總喜歡上去抓，然后就做出放到嘴里吃的動(dòng)作。每翻一頁(yè)，看到越來(lái)越紅的草莓，他就禁不住用手去抓，然后再放到嘴里假裝吃。寫(xiě)實(shí)的繪畫(huà)風(fēng)格，連我父母看了都非常喜歡。最讓我開(kāi)心的是，當(dāng)我跟小兒子一起看時(shí)，沒(méi)想到他抓了書(shū)上的草莓，竟然往我嘴里送……

　　——日本亞馬遜讀者佐藤紗枝

我最喜歡的水果和蔬菜-全3冊(cè) 作者簡(jiǎn)介

平山和子 1943年出生于日本東京，東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)部畢業(yè)，后從事兒童繪本創(chuàng)作。她以細(xì)膩的繪圖與寫(xiě)實(shí)的風(fēng)格而著稱，因此其創(chuàng)作也以科學(xué)繪本為主。平山和子希望通過(guò)這樣的繪本來(lái)吸引小朋友，提升孩子對(duì)科學(xué)與自然探索的興趣。代表作有《草莓》《水果》《蔬菜》《豆子》《蒲公英》等。

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