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統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)

出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2014-02-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 235
本類榜單：教材銷量榜
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統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 版權(quán)信息

統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 本書特色

　　本書結(jié)合高職高專教學(xué)的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)能力為目標(biāo)，以統(tǒng)計(jì)工作過程“統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)—統(tǒng)計(jì)調(diào)查—統(tǒng)計(jì)整理—統(tǒng)計(jì)分析”為主線，設(shè)計(jì)了九個(gè)模塊，內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、綜合指標(biāo)分析、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、抽樣推斷分析、相關(guān)與回歸分析、認(rèn)識(shí)和撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。每個(gè)模塊細(xì)分為多個(gè)不同的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成，*終實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。

統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書結(jié)合高職高專教學(xué)的特點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)能力為目標(biāo)，以統(tǒng)計(jì)工作過程“統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)—統(tǒng)計(jì)調(diào)查—統(tǒng)計(jì)整理—統(tǒng)計(jì)分析”為主線，設(shè)計(jì)了九個(gè)模塊，內(nèi)容包括:認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)、統(tǒng)計(jì)調(diào)查、統(tǒng)計(jì)整理、綜合指標(biāo)分析、時(shí)間數(shù)列分析、統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析、抽樣推斷分析、相關(guān)與回歸分析、認(rèn)識(shí)和撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。每個(gè)模塊細(xì)分為多個(gè)不同的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步完成，*終實(shí)現(xiàn)相應(yīng)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)。

統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 目錄

模塊一 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)
　任務(wù)二 了解統(tǒng)計(jì)工作的基本程序
　任務(wù)三 了解統(tǒng)計(jì)學(xué)的分類及其基本方法
　任務(wù)四 了解統(tǒng)計(jì)學(xué)中的基本概念
　任務(wù)五 熟知常用統(tǒng)計(jì)軟件
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊二 統(tǒng)計(jì)調(diào)查
　任務(wù)一 設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案
　任務(wù)二 設(shè)計(jì)調(diào)查問卷
　任務(wù)三 搜集統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
　任務(wù)四 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)調(diào)查誤差
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊三 統(tǒng)計(jì)整理
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)整理的步驟
　任務(wù)二 整理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
　任務(wù)三 形成統(tǒng)計(jì)圖表
　任務(wù)四 運(yùn)用excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊四 綜合指標(biāo)分析
　任務(wù)一 運(yùn)用總量指標(biāo)反映事物的絕對(duì)規(guī)模
　任務(wù)二 運(yùn)用相對(duì)指標(biāo)反映事物的相對(duì)關(guān)系
　任務(wù)三 運(yùn)用平均指標(biāo)反映事物的集中趨勢(shì)
　任務(wù)四 運(yùn)用標(biāo)志變異指標(biāo)反映事物的離散趨勢(shì)
　任務(wù)五 運(yùn)用excel進(jìn)行綜合指標(biāo)分析
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊五 時(shí)間數(shù)列分析
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)時(shí)間數(shù)列
　任務(wù)二 運(yùn)用時(shí)間數(shù)列的水平指標(biāo)分析
　任務(wù)三 運(yùn)用時(shí)間數(shù)列的速度指標(biāo)分析
　任務(wù)四 運(yùn)用時(shí)間數(shù)列進(jìn)行趨勢(shì)分析
　任務(wù)五 運(yùn)用excel進(jìn)行時(shí)間數(shù)列分析
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊六 統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)指數(shù)
　任務(wù)二 編制綜合指數(shù)
　任務(wù)三 編制平均指數(shù)
　任務(wù)四 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)指數(shù)體系進(jìn)行因素分析
　任務(wù)五 運(yùn)用excel進(jìn)行統(tǒng)計(jì)指數(shù)分析
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊七 抽樣推斷分析
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)抽樣推斷
　任務(wù)二 參數(shù)估計(jì)
　任務(wù)三 運(yùn)用excel進(jìn)行抽樣推斷分析
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊八 相關(guān)與回歸分析
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)相關(guān)分析
　任務(wù)二 認(rèn)識(shí)回歸分析
　任務(wù)三 運(yùn)用excel進(jìn)行相關(guān)與回歸分析
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　
模塊九 撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
　任務(wù)一 認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
　任務(wù)二 撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告
　任務(wù)小結(jié)
　拓展閱讀
　技能訓(xùn)練
　參考文獻(xiàn)
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統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) 作者簡(jiǎn)介

張俊清，遼寧農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)教研室主任，講師，講授的課程主要有“應(yīng)用統(tǒng)計(jì)”、“企業(yè)會(huì)計(jì)制度設(shè)計(jì)”、“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”等。參與的課題主要有《高職院校經(jīng)貿(mào)類專業(yè)“課、證、崗深度融合”教學(xué)模式研究——以會(huì)計(jì)、國(guó)貿(mào)專業(yè)為例》等。2011年主持了《物流企業(yè)會(huì)計(jì)核算》教學(xué)資源庫(kù)，其網(wǎng)絡(luò)課程獲得遼寧省教育軟件大賽三等獎(jiǎng)。

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