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人生路職業(yè)夢-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

人生路職業(yè)夢-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)

作者：王海春
出版社：人民交通出版社出版時間：2014-02-01
開本： 16開 頁數(shù)： 135
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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人生路職業(yè)夢-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 版權(quán)信息

人生路職業(yè)夢-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 本書特色

《人生路、職業(yè)夢：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》從勞動者從業(yè)、就業(yè)角度出發(fā)介紹國家的相關(guān)政策，為勞動者提供職業(yè)選擇的途徑，弘揚(yáng)公平正義的中國特色社會主義和諧社會精神，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，《人生路、職業(yè)夢：大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》具有多學(xué)科、科普性，適用于對就業(yè)感到困惑的應(yīng)屆畢業(yè)生以及想了解我國與就業(yè)相關(guān)的一些政策或制度的人。

人生路職業(yè)夢-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

《人生路 職業(yè)夢:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》從勞動者從業(yè)、就業(yè)角度出發(fā)介紹國家的相關(guān)政策，為勞動者提供職業(yè)選擇的途徑，弘揚(yáng)公平正義的中國特色社會主義和諧社會精神，倡導(dǎo)“三百六十行，行行出狀元”的理念，《人生路 職業(yè)夢:大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》具有多學(xué)科、科普性，適用于對就業(yè)感到困惑的應(yīng)屆畢業(yè)生以及想了解我國與就業(yè)相關(guān)的一些政策或制度的人。

人生路職業(yè)夢-大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo) 目錄

**章 社會分工與人的發(fā)展
**節(jié) 社會分工的產(chǎn)生與發(fā)展
第二節(jié) 社會分工與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

第二章 職業(yè)資格、職稱相關(guān)知識與公務(wù)員
**節(jié) 職業(yè)
第二節(jié) 職業(yè)資格
第三節(jié) 職稱及其相關(guān)知識
第四節(jié) 公務(wù)員職務(wù)與級別

第三章 社會保障體系
**節(jié) 社會保障
第二節(jié) 我國現(xiàn)有的社會保障

第四章 我國教育現(xiàn)狀
**節(jié) 學(xué)前教育
第二節(jié) 義務(wù)教育
第三節(jié) 高中階段教育
第四節(jié) 職業(yè)教育
第五節(jié) 高等教育
第六節(jié) 國民教育體系與終身教育體系
第七節(jié) 繼續(xù)教育
第八節(jié) 民族教育
第九節(jié) 特殊教育
第十節(jié) 學(xué)歷知識問答

第五章 自我定位
**節(jié) 自我探索——價值觀探索
第二節(jié) 自我探索——性格、興趣探索
第三節(jié) 職業(yè)能力與技能

第六章 就業(yè)與職業(yè)規(guī)劃
**節(jié) 招生就業(yè)形勢與就業(yè)環(huán)境
第二節(jié) 就業(yè)制度與就業(yè)政策
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃
第四節(jié) 自主創(chuàng)業(yè)
參考文獻(xiàn)
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