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華東外語(yǔ)論壇:第8輯

華東外語(yǔ)論壇:第8輯

出版社：上海外語(yǔ)教育出版社出版時(shí)間：2013-10-01
開(kāi)本： 21cm 頁(yè)數(shù)： 581
中 圖 價(jià):¥19.3(5.5折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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華東外語(yǔ)論壇:第8輯 版權(quán)信息

  • ISBN：9787544634236
  • 條形碼：9787544634236 ; 978-7-5446-3423-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

華東外語(yǔ)論壇:第8輯 本書(shū)特色

     肖龍福編著的《華東外語(yǔ)論壇》自2006年問(wèn)世以來(lái)，已先后推出八輯，成為華東六省一市外文學(xué)會(huì)展示學(xué)術(shù)成果、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的廣闊平臺(tái)。      《華東外語(yǔ)論壇(第8輯)》分為外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究、語(yǔ)言文化研究、外國(guó)文學(xué)研究，以及翻譯與翻譯教學(xué)研究四個(gè)部分，匯集了不少具有真知灼見(jiàn)的教研成果，既有理論指導(dǎo)意義，又有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，對(duì)廣大外語(yǔ)教師的教學(xué)和科研必有裨益。

華東外語(yǔ)論壇:第8輯 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《華東外語(yǔ)教學(xué)論壇》自2006年問(wèn)世以來(lái)，已先后推出八輯，成為華東六省一市外文學(xué)會(huì)展示學(xué)術(shù)成果、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的廣闊平臺(tái)。 本書(shū)分為教學(xué)篇、語(yǔ)言篇、文學(xué)篇、翻譯篇以及外語(yǔ)學(xué)習(xí)篇等五個(gè)部分。全書(shū)匯集了不少具有真知灼見(jiàn)的教研成果，既有理論指導(dǎo)意義，又有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，對(duì)廣大外語(yǔ)教師的教學(xué)和科研必有裨益。

華東外語(yǔ)論壇:第8輯 目錄

外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐研究大學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)的多模態(tài)話語(yǔ)分析英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)音習(xí)得現(xiàn)狀及教學(xué)對(duì)策以創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力為導(dǎo)向的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)國(guó)際商務(wù)人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐以浙江萬(wàn)里學(xué)院為例保留基礎(chǔ)英語(yǔ)的理?yè)?jù)與對(duì)策日本高校理工科學(xué)生英語(yǔ)教學(xué)及啟示任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)法在高職商務(wù)職業(yè)英語(yǔ)課程中的 設(shè)計(jì)與應(yīng)用認(rèn)知體驗(yàn)觀關(guān)照下的大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式探討改善研究生英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生詞匯策略運(yùn)用與英語(yǔ)自我效能感的相關(guān)性研究大學(xué)英語(yǔ)分層合作型檔案袋評(píng)價(jià)模式的構(gòu)建我國(guó)外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與問(wèn)題對(duì)新形勢(shì)下外語(yǔ)教學(xué)中存在問(wèn)題及改進(jìn)措施的思考基于cbi的高校雙語(yǔ)教學(xué)研究基本心理需要理論在外語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的應(yīng)用研究任務(wù)型教學(xué)法與英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)大學(xué)英語(yǔ)教師職業(yè)發(fā)展：知識(shí)結(jié)構(gòu)、思辨能力、人文素養(yǎng) 以首屆“外教社杯”全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大賽為例再探輸出的“注意”功能與語(yǔ)言形式習(xí)得的關(guān)系結(jié)合原版通俗小說(shuō)與其相關(guān)電影提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)水平的 教研思考英美文學(xué)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的定位與前瞻生本教育理念下英語(yǔ)師范生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究基于自主學(xué)習(xí)理論的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課外閱讀實(shí)證研究任務(wù)結(jié)構(gòu)與準(zhǔn)備條件對(duì)學(xué)習(xí)者口語(yǔ)質(zhì)量的影響基于現(xiàn)代信息技術(shù)的師生交互模式研究知識(shí)框架應(yīng)用于以?xún)?nèi)容為驅(qū)動(dòng)的二語(yǔ)教學(xué)的行動(dòng)研究批判語(yǔ)言教學(xué)法：后方法視角下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言文化研究語(yǔ)言學(xué)習(xí)觀研究綜述透視跨文化交際中的文化移情認(rèn)知語(yǔ)用視角下交際詞義確定的統(tǒng)一化闡釋存在性娩ere一構(gòu)式教材語(yǔ)篇的多模態(tài)研究基于需求分析的教師課堂話語(yǔ)語(yǔ)用功能研究安徽洪巢片方言對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的負(fù)遷移影響與語(yǔ)音習(xí)得調(diào)查分析外國(guó)文學(xué)研究薇拉凱瑟作品中的性別認(rèn)同和社會(huì)角色的越界．．20世紀(jì)英國(guó)反烏托邦小說(shuō)敘事研究論人文視域下“隱含作者”的效用《喧嘩與騷動(dòng)》：重釋伊甸園神話《天鈞》：厄休拉勒奎因?qū)ξ鞣蕉獙?duì)立思維的顛覆逼近與離距：我所知道的父母 賽珍珠他傳創(chuàng)作簡(jiǎn)論論喬伊斯短篇小說(shuō)《伊芙琳》中的逃離《黑暗的左手》 幻想世界中的道家哲思《盲刺客》故事隱喻的政治內(nèi)涵及互文性解讀色彩背后的陰暗，故事背后的歷史 析弗吉尼亞伍爾夫的《邱園記事》翻譯與翻譯教學(xué)研究海峽兩岸情歌英譯及演唱技巧初探“化境”取向的翻譯策略研究 以詞匯、句子層級(jí)英漢翻譯為例c．c．fries言語(yǔ)交際理論對(duì)筆譯過(guò)程的闡釋接受美學(xué)視域下古語(yǔ)英譯的審美再現(xiàn) 以溫總理答記者問(wèn)翻譯為例英漢語(yǔ)文詞典的習(xí)語(yǔ)編排和對(duì)譯 兼評(píng)《英華大詞典》(第3版)從語(yǔ)篇視點(diǎn)論翻譯策略電話口譯研究 從跨國(guó)咨詢(xún)公司提供電話口譯服務(wù)說(shuō)起從詞源學(xué)角度看商務(wù)合同翻譯文化沖擊下《道德經(jīng)》譯介的“裂變”
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