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熒光燈電子鎮(zhèn)流器設(shè)計與制作

熒光燈電子鎮(zhèn)流器設(shè)計與制作

出版社：廣東高等教育出版社出版時間：2014-03-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 225
本類榜單：教材銷量榜
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熒光燈電子鎮(zhèn)流器設(shè)計與制作 版權(quán)信息

熒光燈電子鎮(zhèn)流器設(shè)計與制作 本書特色

本教材與企業(yè)合作共同開發(fā)設(shè)計，充分體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的高職教育特色，教材內(nèi)容以完成具體任務(wù)為目標(biāo)，任務(wù)的設(shè)置具有實踐性，能夠以工作中的實際問題為具體案例進行課堂教學(xué)。本教材通過將電子鎮(zhèn)流器的工程書籍進行歸納、總結(jié)，項目化編寫，注重知識的實用性，弱化公式的推導(dǎo)，增加相關(guān)產(chǎn)品的具體資料和參數(shù)，內(nèi)容豐富，條理清晰，有利于高職學(xué)生的理解和吸收。 本教材按照“以職業(yè)活動的工作為依據(jù)，以項目與任務(wù)作為能力訓(xùn)練的課題，以'教、學(xué)、做一體化'為訓(xùn)練模式，用任務(wù)達成度來考核技能掌握程度”的基本思路，在進行行業(yè)實際情況和崗位調(diào)查的基礎(chǔ)上，并在行業(yè)技術(shù)專家指導(dǎo)下制定本教材的多個項目，明確各項任務(wù)的具體要求等。本教材選擇典型的電子鎮(zhèn)流器產(chǎn)品為載體，學(xué)生可將理論和實踐所學(xué)運用于載體，解決實際問題。本教材將任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向貫穿在教學(xué)之中，融“教、學(xué)、做”為一體，注重學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，同時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點和教學(xué)規(guī)律，把教材內(nèi)容分為六大項目。本教材的特點如下： 1．采用項目式結(jié)構(gòu)。每個項目的內(nèi)容既是獨立的又都有其明確的教學(xué)目標(biāo)，并針對各項目教學(xué)目標(biāo)的要求展開相關(guān)知識的介紹和項目實施。使教材內(nèi)容的組織方式更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時有利于學(xué)生掌握相關(guān)的技能。 2．在內(nèi)容的表達方式上，增加了直觀的圖形、波形，圖文并茂，提高了教材的可讀性。 3．本教材針對學(xué)生技能的應(yīng)用場合，安排了電子鎮(zhèn)流器的安裝、調(diào)試、故障檢測及維修內(nèi)容。 4．根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，合理更新教材內(nèi)容，在教材中充實新知識、新技術(shù)、新控制芯片等方面的內(nèi)容，力求使教材具有較鮮明的時代特征。 本書可作為高職高專電子類專業(yè)理論及實訓(xùn)教材，也可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考使用。

熒光燈電子鎮(zhèn)流器設(shè)計與制作 內(nèi)容簡介

　　本教材與企業(yè)合作共同開發(fā)設(shè)計，充分體現(xiàn)了工學(xué)結(jié)合的高職教育特色，教材內(nèi)容以完成具體任務(wù)為目標(biāo)，任務(wù)的設(shè)置具有實踐性，能夠以工作中的實際問題為具體案例進行課堂教學(xué)。本教材通過將電子鎮(zhèn)流器的工程書籍進行歸納、總結(jié)，項目化編寫，注重知識的實用性，弱化公式的推導(dǎo)，增加相關(guān)產(chǎn)品的具體資料和參數(shù)，內(nèi)容豐富，條理清晰，有利于高職學(xué)生的理解和吸收。 　　本教材按照“以職業(yè)活動的工作為依據(jù)，以項目與任務(wù)作為能力訓(xùn)練的課題，以‘教、學(xué)、做一體化’為訓(xùn)練模式，用任務(wù)達成度來考核技能掌握程度”的基本思路，在進行行業(yè)實際情況和崗位調(diào)查的基礎(chǔ)上，并在行業(yè)技術(shù)專家指導(dǎo)下制定本教材的多個項目，明確各項任務(wù)的具體要求等。本教材選擇典型的電子鎮(zhèn)流器產(chǎn)品為載體，學(xué)生可將理論和實踐所學(xué)運用于載體，解決實際問題。本教材將任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向貫穿在教學(xué)之中，融“教、學(xué)、做”為一體，注重學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以崗位職業(yè)能力為依據(jù)，同時結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知特點和教學(xué)規(guī)律，把教材內(nèi)容分為六大項目。本教材的特點如下： 　　1．采用項目式結(jié)構(gòu)。每個項目的內(nèi)容既是獨立的又都有其明確的教學(xué)目標(biāo)，并針對各項目教學(xué)目標(biāo)的要求展開相關(guān)知識的介紹和項目實施。使教材內(nèi)容的組織方式更符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時有利于學(xué)生掌握相關(guān)的技能。 　　2．在內(nèi)容的表達方式上，增加了直觀的圖形、波形，圖文并茂，提高了教材的可讀性。 　　3．本教材針對學(xué)生技能的應(yīng)用場合，安排了電子鎮(zhèn)流器的安裝、調(diào)試、故障檢測及維修內(nèi)容。 　　4．根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展，合理更新教材內(nèi)容，在教材中充實新知識、新技術(shù)、新控制芯片等方面的內(nèi)容，力求使教材具有較鮮明的時代特征。 　　本書可作為高職高專電子類專業(yè)理論及實訓(xùn)教材，也可供從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考使用。

熒光燈電子鎮(zhèn)流器設(shè)計與制作 目錄

緒論
項目一 熒光燈的安裝與調(diào)試
學(xué)習(xí)目標(biāo)
項目分析
工作任務(wù)
任務(wù)一 認(rèn)識熒光燈
任務(wù)二 熒光燈的安裝與調(diào)試
項目實施
項目考核標(biāo)準(zhǔn)
思考與練習(xí)
項目二 由分立元件組成的熒光燈電子鎮(zhèn)流器的設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
項目分析
工作任務(wù)
任務(wù)一 22w環(huán)形吸頂燈電子鎮(zhèn)流器電路工作原理
任務(wù)二 由分立元件組成的熒光燈電子鎮(zhèn)流器的設(shè)計
項目實施
項目考核標(biāo)準(zhǔn)
思考與練習(xí)
項目三 由集成芯片驅(qū)動的緊湊型熒光燈電子鎮(zhèn)流器
學(xué)習(xí)目標(biāo)
項目分析
工作任務(wù)
任務(wù)一 基于高壓自振蕩驅(qū)動集成芯片控制的緊湊型熒光燈電子鎮(zhèn)流器
任務(wù)二 基于專用驅(qū)動集成芯片控制的緊湊型熒光燈電子鎮(zhèn)流器
任務(wù)三 基于自適應(yīng)零電壓開關(guān)驅(qū)動集成芯片控制的緊湊型熒光燈電子鎮(zhèn)流器
項目實施
項目考核標(biāo)準(zhǔn)
知識拓展

思考與練習(xí)

項目四 由集成芯片驅(qū)動的直管型熒光燈電子鎮(zhèn)流器
學(xué)習(xí)目標(biāo)
項目分析
工作任務(wù)
任務(wù)一基于專用集成芯片驅(qū)動控制的大功率直管型熒光燈電子鎮(zhèn)流器
任務(wù)二基于專用集成芯片可調(diào)光控制的電子鎮(zhèn)流器
項目實施
項目考核標(biāo)準(zhǔn)
知識拓展
思考與練習(xí)
項目五基于功率因數(shù)校正的熒光燈電子鎮(zhèn)流器
學(xué)習(xí)目標(biāo)
項目分析
工作任務(wù)
任務(wù)一認(rèn)識電子鎮(zhèn)流器的電流諧波的產(chǎn)生及功率因數(shù)校正的途徑
任務(wù)二無源功率因數(shù)校正(ppfc)電路的實現(xiàn)
任務(wù)三有源功率因數(shù)校正(apfc)電路的實現(xiàn)
任務(wù)四典型的有源功率因數(shù)校正(apfc)控制器
項目實施
項目考核標(biāo)準(zhǔn)
知識拓展
思考與練習(xí)
項目六電子鎮(zhèn)流器的安裝調(diào)試及故障檢修
學(xué)習(xí)目標(biāo)
項目分析
工作任務(wù)
任務(wù)一 電子鎮(zhèn)流器常用電子元器件的特性及選型
任務(wù)二 電子鎮(zhèn)流器的檢驗及生產(chǎn)流程
任務(wù)三 電子鎮(zhèn)流器的安裝調(diào)試
任務(wù)四 電子鎮(zhèn)流器的故障檢修
項目實施
項目考核標(biāo)準(zhǔn)
思考與練習(xí) ．
參考文獻
書中出現(xiàn)專有名詞



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