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幼兒園游戲探究活動(dòng):上冊(cè):教師用書:小班 版權(quán)信息
- ISBN:9787122195654
- 條形碼:9787122195654 ; 978-7-122-19565-4
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
幼兒園游戲探究活動(dòng):上冊(cè):教師用書:小班 本書特色
本書內(nèi)容覆蓋健康、科學(xué)、社會(huì)、語言、藝術(shù)五大領(lǐng)域,活動(dòng)設(shè)計(jì)圍繞兒童的一日生活環(huán)節(jié)展開,以游戲?yàn)橹饕顒?dòng),體現(xiàn)探究式教育策略,讓孩子在探索性學(xué)習(xí)中構(gòu)建知識(shí)體系,快樂地成長。
幼兒園游戲探究活動(dòng):上冊(cè):教師用書:小班 內(nèi)容簡介
《幼兒園游戲探究活動(dòng)·教師用書:小班上冊(cè)》根據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫,在游戲中激發(fā)興趣與潛能。《幼兒園游戲探究活動(dòng)·教師用書:小班上冊(cè)》以追求優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育為目標(biāo)的新一輪幼教改革全面而深入地展開。這場變革是全方位的,它始于觀念的更新,觸及幼兒園與學(xué)前班的課程設(shè)置、教育內(nèi)容的重組和教育方式、方法的改變。
幼兒園游戲探究活動(dòng):上冊(cè):教師用書:小班 目錄
9月第2周
9月第3周
9月第4周
10月第1周
10月第2周
10月第3周
10月第4周
11月第1周
11月第2周
11月第3周
11月第4周
12月第1周
12月第2周
12月第3周
12月第4周
幼兒園游戲探究活動(dòng):上冊(cè):教師用書:小班 節(jié)選
游戲玩法 1.美麗的小魚! ∫龑(dǎo)幼兒給練習(xí)紙上的小魚畫上漂亮的線條花紋,讓它變得更漂亮! ≈笇(dǎo)重點(diǎn):糾正握筆姿勢,練習(xí)小手的控筆能力! 2.花條紋斑馬! ∫龑(dǎo)幼兒操作《小朋友的書·紙工小班上冊(cè)》第12頁“花條紋斑馬”。 指導(dǎo)語:請(qǐng)你折一折,看看小斑馬站起來了嗎?比比誰的小斑馬跑得快。 指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒沿線折,正確使用膠棒! ∮螒蜓由旒议L指導(dǎo)幼兒完成《小朋友的書·美術(shù)小班上冊(cè)》第1頁“變干凈的小象”中的描線練習(xí)。 集體教育活動(dòng) 花格子斑馬 活動(dòng)目標(biāo) 1.練習(xí)控筆能力,掌握由上向下的正確運(yùn)筆方法! 2.通過故事感受幫助好朋友帶來的快樂! 』顒(dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)彩色水筆若干:《小朋友的書·美術(shù)小班上冊(cè)》;掛圖第11號(hào)! 〗(jīng)驗(yàn)熟悉故事《花格子斑馬》! 』顒(dòng)過程 1.出示掛圖,欣賞故事《花格子斑馬》,激發(fā)幼兒繪畫興趣! ≈笇(dǎo)語:小朋友,小斑馬身上的花紋怎么了?它為什么找不到媽媽了?你想怎么幫助小斑馬? 2.出示斑馬圖片,觀察斑馬外部特征。 指導(dǎo)語:①看一看,斑馬身上的花紋是什么顏色,什么樣的?②你覺得斑馬身上的花紋像什么? 3.給小斑馬畫花紋! ≌(qǐng)幼兒打開《小朋友的書·美術(shù)小班上冊(cè)》,翻到第2頁“花格子斑馬”! ≈笇(dǎo)語:看一看,還有幾匹找不到媽媽的小斑馬沒有花紋,我們小朋友幫幫它們,給它們畫上黑色豎紋,它們的媽媽很快就會(huì)找到它們的! ≈笇(dǎo)重點(diǎn):①糾正不能正確握筆和由上向下運(yùn)筆的幼兒。對(duì)不會(huì)正確握筆的幼兒可示范或把著手畫幾下,并提示握筆的方法:大拇哥、二拇弟捏住筆,中指兄弟來幫忙! 、谝氚研“唏R的花紋畫漂亮,一定要從上到下畫一條長長的線,中間不要斷開!
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