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中國文化5000年
語言應用 版權信息
- ISBN：9787501994489
- 條形碼：9787501994489 ; 978-7-5019-9448-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語言應用 內(nèi)容簡介
《語言應用/職業(yè)院校“品德技能合一”教育系列學材》突出做中學教學理念，構建以生為本的課堂，技校語文教學的重要目標是培養(yǎng)學生在社會活動中，得體恰當?shù)伛{馭語言的能力！ 墩Z言應用/職業(yè)院校“品德技能合一”教育系列學材》分為四項內(nèi)容：一是學會口語表達學習，通過演講訓練提高口語表達能力；二是學會寫應用文，通過各種形式的應用實例提高寫作能力；三是練習寫生活札記；四是詩文賞析。
語言應用 目錄
課題一 信息說明
子課題一 學會用口語準確傳遞信息
子課題二 朗誦
子課題三 演講
子課題四 說明文的寫作與解說
課題二 應用實訓
子課題一 計劃、總結
子課題二 條據(jù)、申請書
子課題三 調查報告
子課題四 請柬、邀請函、會議記錄
子課題五 求職信、簡歷、辭職信
子課題六 通知
子課題七 通報
子課題八 報告
子課題九 請示、批復
子課題十 函
課題三 生活札記
子課題一 摘抄感悟
子課題二 人物素描
子課題三 校園采風
子課題四 發(fā)現(xiàn)美麗
子課題五 文藝評論
課題四 詩文賞柝
子課題一 毛澤東詩詞
子課題二 現(xiàn)代詩兩篇
子課題三 認識父親
子課題四 朋友四型
子課題五 敬業(yè)與樂業(yè)
子課題六 茉莉橘子
子課題七 我很重要
子課題八 學會感恩
子課題九 論美
子課題十 品味漢字文化，領悟做人道理
子課題一 學會用口語準確傳遞信息
子課題二 朗誦
子課題三 演講
子課題四 說明文的寫作與解說
課題二 應用實訓
子課題一 計劃、總結
子課題二 條據(jù)、申請書
子課題三 調查報告
子課題四 請柬、邀請函、會議記錄
子課題五 求職信、簡歷、辭職信
子課題六 通知
子課題七 通報
子課題八 報告
子課題九 請示、批復
子課題十 函
課題三 生活札記
子課題一 摘抄感悟
子課題二 人物素描
子課題三 校園采風
子課題四 發(fā)現(xiàn)美麗
子課題五 文藝評論
課題四 詩文賞柝
子課題一 毛澤東詩詞
子課題二 現(xiàn)代詩兩篇
子課題三 認識父親
子課題四 朋友四型
子課題五 敬業(yè)與樂業(yè)
子課題六 茉莉橘子
子課題七 我很重要
子課題八 學會感恩
子課題九 論美
子課題十 品味漢字文化，領悟做人道理
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