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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-(第二版)

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-(第二版)

作者：張永紅
出版社：高等教育出版社出版時間：2014-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 252
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價:¥9.2(3.2折) 定價  ¥28.7 登錄后可看到會員價
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學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-(第二版) 版權(quán)信息

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-(第二版) 內(nèi)容簡介

《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》精簡了理論性知識，加強了實踐教學(xué)內(nèi)容，突出了職業(yè)能力的培養(yǎng)。全書編寫體例力求新穎，結(jié)構(gòu)清晰，理論聯(lián)系實踐，既便于教師教學(xué)，又有利于學(xué)生自學(xué)。 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》共分四個部分，包括學(xué)前兒童心理發(fā)展概述，學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展，學(xué)前兒童情感、個性和社會性的發(fā)展，學(xué)前兒童活動心理的發(fā)展。 《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（第2版）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》可作為高職高專院校、五年制高專、本科院校舉辦的職業(yè)技術(shù)學(xué)院、應(yīng)用型本科、成人教育、中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教材，也可供學(xué)前教育工作者和幼兒園教師參考。 本書配套開發(fā)有教學(xué)課件等數(shù)字化教學(xué)資源，具體獲取方式請見書后“鄭重聲明”頁的資源服務(wù)提示。

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)-(第二版) 目錄

**部分 學(xué)前兒童心理發(fā)展概述 **章 緒論 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)研究的內(nèi)容和意義 第二節(jié) 學(xué)前兒童心理研究的理論和方法 第三節(jié) 影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素 【操作指南】 觀察法在學(xué)前兒童心理研究中的運用 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第二章 學(xué)前兒童心理發(fā)展的年齡特征 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童心理發(fā)展年齡特征的概述 第二節(jié) 胎兒的身心發(fā)展 第三節(jié) 嬰兒心理發(fā)展的主要特征 第四節(jié) 幼兒心理發(fā)展的主要特征 【操作指南】 一、嬰兒動作發(fā)展的測評指標(biāo) 二、嬰兒動作發(fā)展的測評方法 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第二部分 學(xué)前兒童認(rèn)知的發(fā)展 第三章 學(xué)前兒童注意和感知覺的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童注意的發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)前兒童感知覺的發(fā)展 【操作指南】 一、學(xué)前兒童注意的測量與評估 二、學(xué)前兒童觀察力的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第四章 學(xué)前兒童記憶和想象的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童記憶的發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)前兒童想象的發(fā)展 【操作指南】 一、學(xué)前兒童記憶和想象的測量與評估 二、學(xué)前兒童想象的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第五章 學(xué)前兒童思維和言語的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童思維的發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)前兒童言語的發(fā)展 【操作指南】 一、學(xué)前兒童思維的測量與評估 二、學(xué)前兒童言語的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第六章 學(xué)前兒童智力和創(chuàng)造力的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童智力的發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)前兒童創(chuàng)造力的發(fā)展 【操作指南】 一、學(xué)前兒童智力的測量與評估 二、學(xué)前兒童創(chuàng)造力的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第三部分 學(xué)前兒童情感、個性和社會性的發(fā)展 第七章 學(xué)前兒童情緒和情感的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 情緒和情感的概述 第二節(jié) 學(xué)前兒童情緒情感的發(fā)展 第三節(jié) 促進(jìn)學(xué)前兒童情緒情感發(fā)展的策略 【操作指南】 學(xué)前兒童情緒和情感的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第八章 學(xué)前兒童氣質(zhì)和自我意識的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童氣質(zhì)的發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)前兒童自我意識的發(fā)展 【操作指南】 一、學(xué)前兒童氣質(zhì)的測量與評估 二、學(xué)前兒童自我意識的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第九章 學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會行為的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童人際關(guān)系的發(fā)展 第二節(jié) 學(xué)前兒童社會行為的發(fā)展 【操作指南】 學(xué)前兒童人際關(guān)系和社會行為的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第四部分 學(xué)前兒童活動心理的發(fā)展 第十章 學(xué)前兒童游戲心理的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童游戲心理概述 第二節(jié) 游戲在學(xué)前兒童心理發(fā)展中的價值 第三節(jié) 學(xué)前兒童游戲心理的發(fā)展 【操作指南】 學(xué)前兒童游戲心理的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 第十一章 學(xué)前兒童學(xué)習(xí)心理的發(fā)展 【基礎(chǔ)理論】 **節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習(xí)心理的概述 第二節(jié) 學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)方式 第三節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的心理特點 【操作指南】 學(xué)習(xí)障礙——多動癥兒童的測量與評估 【實踐活動】 【思考練習(xí)】 參考文獻(xiàn)
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