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學(xué)前教育原理 版權(quán)信息
- ISBN：9787568001496
- 條形碼：9787568001496 ; 978-7-5680-0149-6
- 裝幀：書寫紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
學(xué)前教育原理 本書特色
本書是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、立足新的實(shí)踐、滿足新的崗位需求，圍繞學(xué)生能自主、合作、探究學(xué)習(xí)而編著的。既要考慮理論的學(xué)習(xí)，又要用一線的教育案例作為案例，滿足學(xué)生間接知識(shí)的掌握與實(shí)踐能力的培養(yǎng)兩個(gè)方面的發(fā)展。教材要體現(xiàn)幼兒園教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力的需要，對(duì)重要的概念、知識(shí)點(diǎn)做了明確的說明，對(duì)重要的理論與實(shí)施過程都做了詳細(xì)的說明，并引進(jìn)了近幾年實(shí)踐中的典型案例作為佐證材料，對(duì)需要學(xué)生做進(jìn)一步了解的開發(fā)了拓展閱讀。這些新穎獨(dú)特的設(shè)計(jì)使得本書通俗易懂、生動(dòng)有趣而又不失知識(shí)體系的系統(tǒng)性、邏輯性。案例教學(xué)與實(shí)際討論、幼兒園的觀察與見習(xí)也促進(jìn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，達(dá)到理論的學(xué)習(xí)與保教能力的培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
學(xué)前教育原理 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書是依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)、立足新的實(shí)踐、滿足新的崗位需求，圍繞學(xué)生能自主、合作、探究學(xué)習(xí)而編著的。既要考慮理論的學(xué)習(xí)，又要用一線的教育案例作為案例，滿足學(xué)生間接知識(shí)的掌握與實(shí)踐能力的培養(yǎng)兩個(gè)方面的發(fā)展。教材要體現(xiàn)幼兒園教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力的需要，對(duì)重要的概念、知識(shí)點(diǎn)做了明確的說明，對(duì)重要的理論與實(shí)施過程都做了詳細(xì)的說明，并引進(jìn)了近幾年實(shí)踐中的典型案例作為佐證材料，對(duì)需要學(xué)生做進(jìn)一步了解的開發(fā)了拓展閱讀。這些新穎獨(dú)特的設(shè)計(jì)使得本書通俗易懂、生動(dòng)有趣而又不失知識(shí)體系的系統(tǒng)性、邏輯性。案例教學(xué)與實(shí)際討論、幼兒園的觀察與見習(xí)也促進(jìn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)融合，達(dá)到理論的學(xué)習(xí)與保教能力的培養(yǎng)齊頭并進(jìn)。
學(xué)前教育原理 目錄
前言
緒論
**章 學(xué)前教育概述
**節(jié) 教育與學(xué)前教育
第二節(jié) 學(xué)前教育的基本要素
第三節(jié) 學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展
第四節(jié) 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
第二章 學(xué)前教育理論
**節(jié) 西方學(xué)前教育理論的形成與發(fā)展
第二節(jié) 中國學(xué)前教育理論的形成與發(fā)展
第三節(jié) 現(xiàn)代典型的學(xué)前教育方案
第三章 幼兒教師
**節(jié) 幼兒教師的角色
第二節(jié) 幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒教師的職業(yè)品質(zhì)
第四節(jié) 幼兒教師的專業(yè)化
第四章 幼兒園課程
**節(jié) 幼兒園課程概述
第二節(jié) 幼兒園課程內(nèi)容
第五章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
**節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)概述
第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略
第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的指導(dǎo)策略
第四節(jié) 幼兒園綜合教育
第六章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育
**節(jié) 幼兒園環(huán)境的概念及其分類
第二節(jié) 幼兒園主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 幼兒園常設(shè)活動(dòng)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第七章 幼兒園游戲
**節(jié) 幼兒游戲的本質(zhì)
第二節(jié) 游戲的教育作用
第三節(jié) 親子游戲
第八章 幼兒園組織與管理
**節(jié) 幼兒園的組織機(jī)構(gòu)與制度
第二節(jié) 幼兒園管理
第三節(jié) 幼兒園管理體制
第四節(jié) 幼兒園的規(guī)章制度
第九章 幼兒園教育的合作與銜接
**節(jié) 幼兒園與家庭的合作
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)的合作
第三節(jié) 幼兒園與小學(xué)的銜接
第十章 幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
**節(jié) 國外幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 我國幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
緒論
**章 學(xué)前教育概述
**節(jié) 教育與學(xué)前教育
第二節(jié) 學(xué)前教育的基本要素
第三節(jié) 學(xué)前教育與社會(huì)發(fā)展
第四節(jié) 學(xué)前教育與兒童發(fā)展
第二章 學(xué)前教育理論
**節(jié) 西方學(xué)前教育理論的形成與發(fā)展
第二節(jié) 中國學(xué)前教育理論的形成與發(fā)展
第三節(jié) 現(xiàn)代典型的學(xué)前教育方案
第三章 幼兒教師
**節(jié) 幼兒教師的角色
第二節(jié) 幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn)
第三節(jié) 幼兒教師的職業(yè)品質(zhì)
第四節(jié) 幼兒教師的專業(yè)化
第四章 幼兒園課程
**節(jié) 幼兒園課程概述
第二節(jié) 幼兒園課程內(nèi)容
第五章 幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)
**節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)概述
第二節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)策略
第三節(jié) 幼兒園教育活動(dòng)的指導(dǎo)策略
第四節(jié) 幼兒園綜合教育
第六章 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育
**節(jié) 幼兒園環(huán)境的概念及其分類
第二節(jié) 幼兒園主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第三節(jié) 幼兒園常設(shè)活動(dòng)區(qū)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)
第七章 幼兒園游戲
**節(jié) 幼兒游戲的本質(zhì)
第二節(jié) 游戲的教育作用
第三節(jié) 親子游戲
第八章 幼兒園組織與管理
**節(jié) 幼兒園的組織機(jī)構(gòu)與制度
第二節(jié) 幼兒園管理
第三節(jié) 幼兒園管理體制
第四節(jié) 幼兒園的規(guī)章制度
第九章 幼兒園教育的合作與銜接
**節(jié) 幼兒園與家庭的合作
第二節(jié) 幼兒園與社區(qū)的合作
第三節(jié) 幼兒園與小學(xué)的銜接
第十章 幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
**節(jié) 國外幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié) 我國幼兒教育改革與發(fā)展趨勢(shì)
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