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訓(xùn)詁與說(shuō)文研究

訓(xùn)詁與說(shuō)文研究

作者:黎千駒
出版社:中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間:2013-12-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 472
讀者評(píng)分:5分1條評(píng)論
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訓(xùn)詁與說(shuō)文研究 版權(quán)信息

訓(xùn)詁與說(shuō)文研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

該書在訓(xùn)詁方面主要探討了訓(xùn)詁學(xué)的性質(zhì),漢代聲訓(xùn),義理闡釋等訓(xùn)詁學(xué)的基本理論問(wèn)題;闡釋了訓(xùn)詁方法和訓(xùn)詁原則;研究了訓(xùn)詁學(xué)在中學(xué)文言文教學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作、語(yǔ)文辭書編纂、古籍異文研究、古籍注釋和國(guó)學(xué)傳承中的作用等訓(xùn)詁學(xué)的應(yīng)用價(jià)值問(wèn)題。在說(shuō)文方面主要對(duì)《說(shuō)文》中的旁見說(shuō)解和《說(shuō)文》中的陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)進(jìn)行了比較系統(tǒng)地研究;闡述了說(shuō)文學(xué)兩千年來(lái)發(fā)生發(fā)展的歷史,揭示了說(shuō)文學(xué)演變的軌跡;對(duì)六書學(xué)源流進(jìn)行了系統(tǒng)地梳理;對(duì)歷代關(guān)于轉(zhuǎn)注、假借、《說(shuō)文》字體等方面的研究情況作了比較系統(tǒng)的述評(píng)。該書具有“理論上創(chuàng)新,實(shí)踐上管用”的特色,是從事訓(xùn)詁學(xué)和說(shuō)文學(xué)研究者一部理想的讀本。

訓(xùn)詁與說(shuō)文研究 目錄

一  訓(xùn)詁學(xué)理論研究  守舊與改造:訓(xùn)詁學(xué)的二難處境    ——從訓(xùn)詁學(xué)性質(zhì)之爭(zhēng)說(shuō)起  論漢代聲訓(xùn)的功用與性質(zhì)  論傳統(tǒng)訓(xùn)詁中的義理闡釋  古漢語(yǔ)同義詞散論二  訓(xùn)詁方法與原則研究  論訓(xùn)詁中的實(shí)事求是原則  論訓(xùn)詁中的邏輯問(wèn)題  因邏輯求義論  音近義通原理論  因語(yǔ)境求義論  以經(jīng)證經(jīng)論    ——以《論語(yǔ)》語(yǔ)言文字考釋為例  古代《楚辭》注本訓(xùn)詁方法研究三  訓(xùn)詁學(xué)應(yīng)用研究  訓(xùn)詁方法在中學(xué)文言文教學(xué)中的運(yùn)用  作家也須具有古漢語(yǔ)知識(shí)修養(yǎng)  論訓(xùn)詁學(xué)在語(yǔ)文辭書編纂中的指導(dǎo)作用    ——以義項(xiàng)設(shè)置問(wèn)題為例  《尚書》與《史記》異文的訓(xùn)詁價(jià)值研究  古籍誤注探因與辨析  論國(guó)學(xué)傳承的類型、流弊及基本工具四  訓(xùn)詁學(xué)人研究  論《日知錄》的訓(xùn)詁成就與學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)  論《字詁》、《義府》的訓(xùn)詁成就與特色  李維琦佛經(jīng)詞語(yǔ)研究的特色與學(xué)術(shù)價(jià)值五  說(shuō)文研究  《說(shuō)文》旁見說(shuō)解研究  用系統(tǒng)論來(lái)重新審視《說(shuō)文》中的陰陽(yáng)五行學(xué)說(shuō)六  說(shuō)文學(xué)史研究  說(shuō)文學(xué)源流及其發(fā)展趨勢(shì)  古代六書學(xué)研究綜述  現(xiàn)代六書學(xué)研究綜述  歷代轉(zhuǎn)注研究述評(píng)  歷代假借研究綜述  歷代《說(shuō)文》字體研究之著述七  說(shuō)文學(xué)人研究  證明、闡釋、補(bǔ)充、訂正    ——論徐鍇《說(shuō)文解字系傳》對(duì)《說(shuō)文》詞義的研究  論黃侃先生說(shuō)文學(xué)研究的成就  學(xué)術(shù)彪史冊(cè),風(fēng)范存千秋    ——緬懷向光忠先生八  古代漢語(yǔ)教學(xué)改革研究  “設(shè)疑·討論·點(diǎn)撥·實(shí)踐”古代漢語(yǔ)四步教學(xué)法    ——論古代漢語(yǔ)教學(xué)方法的改革  實(shí)施創(chuàng)造性教學(xué),培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力    ——古代漢語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告附錄  黎千駒著作目錄后記 
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訓(xùn)詁與說(shuō)文研究 作者簡(jiǎn)介

黎千駒1957年生干長(zhǎng)沙市。湖北師范學(xué)院中文系教授、碩導(dǎo),兼任湘潭大學(xué)文學(xué)院漢語(yǔ)言文字學(xué)專業(yè)碩導(dǎo)、南開大學(xué)中國(guó)文字學(xué)研究中心研究員。發(fā)表學(xué)術(shù)論文70余篇,出版學(xué)術(shù)著作10余部。在古漢語(yǔ)領(lǐng)域出版有《古漢語(yǔ)知識(shí)二百題》(1991)、《古代漢語(yǔ)》(副主編,2000)、《古代漢語(yǔ)教程》(蔣冀騁黎千駒著,2005);在訓(xùn)詁學(xué)領(lǐng)域出版有《古今詞義異同辨析手冊(cè)》(1993)、《訓(xùn)詁方法與實(shí)踐》(1997);在修辭學(xué)領(lǐng)域出版有《現(xiàn)代漢語(yǔ)同義修辭研究》(2003)、《現(xiàn)代漢語(yǔ)實(shí)踐修辭學(xué)》(李維琦黎千駒著,2004)、《模糊修辭學(xué)導(dǎo)論》(2006);在模糊語(yǔ)言領(lǐng)域出版有《實(shí)用模糊語(yǔ)言學(xué)》(1996)、《模糊語(yǔ)義學(xué)導(dǎo)論》(2006);在形式邏輯領(lǐng)域出版有《形式邏輯》(參編,1999)。另外在文學(xué)創(chuàng)作方面出版有詩(shī)歌集《點(diǎn)滴人生》(1999)和長(zhǎng)篇小說(shuō)《柔情似水》(2000)。

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