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健康教育評價實用技術(shù)

健康教育評價實用技術(shù)

作者：顧沈兵
出版社：第二軍醫(yī)大學出版社出版時間：2014-10-01
開本： 16開 頁數(shù)： 216
本類榜單：醫(yī)學銷量榜
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健康教育評價實用技術(shù) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787548109471
  • 條形碼：9787548109471 ; 978-7-5481-0947-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

健康教育評價實用技術(shù) 本書特色

 　　顧沈兵主編的《健康教育評價實用技術(shù)》從健康 教育評價的設(shè)計、樣本與抽樣、測量工具和指標、資 料收集、資料整理、數(shù)據(jù)分析 和評價報告撰寫等七個方面闡述了健康教育評價中可 能遇到的問題以及采取的解決辦法，特別 是結(jié)合上海市健康教育所多年的工作積累，詳細地介 紹了健康教育評價的實用技術(shù)，為健康教 育與健康促進工作者提供了一本實用的工具書。

健康教育評價實用技術(shù) 內(nèi)容簡介

本書從健康教育評價的設(shè)計，測量工具和指標，資料收集，資料整理，數(shù)據(jù)分析和評價報告撰寫等七個方面闡述了健康教育評價中可能遇到的問題以及采用的解決方法，為健康教育與健康促進工作者提供一本實用的工具書。

健康教育評價實用技術(shù) 目錄

**章　健康教育評價總論
　**節(jié)　評價理念
　　一、評價歷史
　　二、評價概念
　　三、什么是健康教育評價
　第二節(jié)　評價目的
　第三節(jié)　評價內(nèi)容
　　一、評價邏輯模型
　　二、健康教育評價內(nèi)容
　　三、道德問題
　　四、評價應有價值
　第四節(jié)　評價類型
　　一、形成評價
　　二、影響評價
　　三、結(jié)果評價
　　四、經(jīng)濟評價
第二章　評價研究設(shè)計
　**節(jié)　概述
　　一、評價設(shè)計的概念
　　二、評價設(shè)計的關(guān)鍵
　　三、評價設(shè)計的原則
　　四、需要注意的問題
　第二節(jié)　觀察性研究設(shè)計
　　一、概念與應用
　　二、設(shè)計要點和一般步驟
　　三、描述性設(shè)計
　　四、案例分析
　第三節(jié)　干預性研究設(shè)計
　　一、干預性研究設(shè)計的概念與應用
　　二、干預性研究設(shè)計分類
　　三、干預性設(shè)計的要點和一般步驟
第三章　樣本與抽樣
　**節(jié)　抽樣方法的選擇
　　一、隨機抽樣的種類和特點
　　二、非隨機抽樣的種類和特點
　第二節(jié)　樣本量的估計
　　一、樣本量的估計原則
　　二、樣本量的估計方法
　　三、估計樣本量的步驟
　　四、樣本量估計的注意事項
　第三節(jié)　抽樣的現(xiàn)場組織和實施
　　一、抽樣流程
　　二、常用的抽樣工具
　第四節(jié)　常見的偏倚與控制
　　一、誤差的定義及分類
　　二、常見偏倚類型
　　三、選擇性偏倚
　　四、信息偏倚
　　五、其他影響因素
　　六、范例——2012年全國居民健康素養(yǎng)監(jiān)測抽樣方案
第四章　測量工具和指標
　**節(jié)　測量概述
　　一、測量的定義和要素
　　二、測量的尺度
　　三、測量的設(shè)計原則
　　四、測量的操作化
　第二節(jié)　測量工具
　　一、問卷
　　二、量表
　　三、訪談提綱
　　四、其他
　第三節(jié)　常見測量及指標
　　一、知識測量
　　二、態(tài)度測量
　　三、行為測量
　第四節(jié)　測量的信度和效度
　　一、測量的信度
　　二、測量的效度
　　三、信度和效度的關(guān)系
第五章　資料收集
　**節(jié)　觀察法
　　一、觀察法的特點和應用
　　二、觀察法的分類
　　三、觀察法的實施步驟
　　四、觀察和記錄技巧
　第二節(jié)　問卷調(diào)查法
　　一、問卷調(diào)查法的特點和分類
　　二、調(diào)查的現(xiàn)場組織與實施
　第三節(jié)　訪談法
　　一、個別訪談
　　二、小組訪談
　　三、訪談技術(shù)
　第四節(jié)　文獻法和meta分析法
　　一、文獻法
　　二、meta分析法
第六章　資料整理
　**節(jié)　資料審核
　　一、資料審核的原則和方法
　　二、資料審核的步驟與方法
　　三、極端值的處理
　第二節(jié)　缺失值處理
　　一、數(shù)據(jù)的缺失機制
　　二、對缺失情況的基本分析
　　三、缺失值的填充
　第三節(jié)　資料分組
　　一、資料分組標志的選擇
　　二、資料分組的原則
　　三、資料分組類型
　　四、資料分組體系
　第四節(jié)　統(tǒng)計圖表的制作
　　一、統(tǒng)計表
　　二、統(tǒng)計圖
　　三、利用excel制作圖表的技巧
第七章　數(shù)據(jù)分析
　**節(jié)　描述性分析
　　一、計量資料的描述性分析
　　二、計數(shù)資料的描述性分析
　　三、應用spss軟件計算描述統(tǒng)計值
　第二節(jié)　推斷性分析
　　一、計量資料推斷分析
　　二、計數(shù)資料統(tǒng)計推斷分析
　　三、多重比較問題
　第三節(jié)　相關(guān)與回歸
　　一、相關(guān)
　　二、回歸
　第四節(jié)　質(zhì)性資料分析
第八章　評估報告的撰寫
　**節(jié)　評估報告的內(nèi)容
　　一、評估報告的作用
　　二、評估報告撰寫的基本要求
　　三、評估報告的組成部分
　第二節(jié)　評估報告的摘要
　第三節(jié)　評估報告的前言
　第四節(jié)　評估報告的對象與方法
　第五節(jié)　評估報告的結(jié)果
　第六節(jié)　評估報告的討論、結(jié)論和建議
　　一、討論
　　二、結(jié)論
　　三、建議
　第七節(jié)　撰寫評估報告的技巧
展開全部

健康教育評價實用技術(shù) 作者簡介

顧沈兵，復旦大學醫(yī)學博士，主任醫(yī)師，上海市健康 教育所所長，上海市健康教育協(xié)會會長，國家愛衛(wèi)會健康促進專家組成員。長期從事健康教育與 健康促進工作，對健康教育與健康促進理論和實踐有較深的研究，特別是應用健康教育與健康促進理論，結(jié)合國情，從個體水平、人際水平等方面進行研究，取得了如何改變?nèi)说男袨、減少不良行為、形成健康行為的成功經(jīng)驗。

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