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5-12歲-格林斯潘心理育兒 版權(quán)信息
- ISBN:9787508083179
- 條形碼:9787508083179 ; 978-7-5080-8317-9
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
5-12歲-格林斯潘心理育兒 本書特色
全世界知名的兒童發(fā)展權(quán)威專家斯坦利·格林斯潘博士總結(jié)自己幾十年的研究和臨床經(jīng)驗,針對兒童心理成長關(guān)鍵的三階段,提出父母支持兒童心理健康發(fā)展的五步驟原則,幫助父母面對兒童發(fā)展可能出現(xiàn)的棘手狀況,并給予實操性非常強的解決方案。 他強調(diào)父母給予孩子充分的親密有愛的情緒互動體驗,讓孩子順利通過并奠定情感發(fā)展的里程碑,為孩子的未來打下堅實基礎(chǔ)。 為什么不愛交朋友,喜歡自己待著?為什么容易發(fā)怒,甚至打人罵人?為什么討厭學(xué)習(xí)卻愛玩游戲?為什么沒辦法專注和認(rèn)真下來?為什么愛撒謊不說實話?為什么不再跟爸爸媽媽說心里話了?。。。。。。 五步驟了解小學(xué)階段孩子的心事 l定制地板時間,父母學(xué)習(xí)放下自己,以孩子為主導(dǎo),創(chuàng)造一個輕松自由的相處環(huán)境。 l進(jìn)入解決問題時間,與孩子對等的搭檔解決問題。 l感受和理解孩子的觀點,孩子們的種種行為背后總有充足的理由。 l將挑戰(zhàn)化整為零,那些小小的進(jìn)步,將給他帶來一點一滴的自我滿足感、自信和成功。 l定下規(guī)矩,規(guī)則與認(rèn)同及鼓勵孩子同等重要。
5-12歲-格林斯潘心理育兒 內(nèi)容簡介
每個孩子的行為方式都有它存在的理由,糾正表面的不如了解背后的 享譽世界的兒童發(fā)展心理學(xué)家斯坦利·格林斯潘經(jīng)典作品 獲得兒童精神醫(yī)學(xué)研究*高榮譽了解小學(xué)階段孩子的*佳讀本 六個性格迥異的學(xué)齡兒童的真實成長故事愛與接納比智力開發(fā)更重要 與孩子建立溫暖互信的關(guān)系,為青春期打下堅實的基礎(chǔ)
5-12歲-格林斯潘心理育兒 目錄
序言...001
**章小學(xué)階段的心理發(fā)展...001
**階段(5~7歲):關(guān)注自我主張
——我的世界我主宰...004
第二階段(8~10歲):關(guān)注同伴關(guān)系
——世界由其他孩子組成...011
第三階段(11~12歲):自我評價相對客觀
——我內(nèi)在的世界...018
奠定基石:回顧早期情感發(fā)展的里程碑...022
支持兒童心理健康發(fā)展的五步驟...029
第二章孩子們的競爭與對抗...033
5歲之前的早期階段...038
5~7歲“我的世界我主宰”階段...043
8~10歲“世界由其他孩子組成”階段...047
11~12歲“我內(nèi)在的世界”階段...051
案例:喬伊的故事...052
第三章自信和同伴關(guān)系...081
培養(yǎng)自信...084
友誼的根源...090
案例:梅拉尼的故事...093
第四章學(xué)習(xí)的真正基礎(chǔ)——情感能力...113
學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)...114
學(xué)校里“*基本的知識”...123
早慧的孩子和大器晚成的孩子...131
按成績分班教學(xué)的弊端...133
學(xué)校怎樣幫助孩子...137
父母怎樣幫助孩子...140
案例:杰拉爾德的故事...143
第五章學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)...169
學(xué)習(xí)困難的類型...171
孩子們怎樣應(yīng)對學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)...176
父母和老師應(yīng)該怎樣提供幫助...178
理解注意力障礙...188
日常飲食...191
案例:馬修的故事...192
第六章平衡幻想與現(xiàn)實...219
幻想和邏輯的根源...221
區(qū)分現(xiàn)實和幻想時遇到的問題...228
案例:蒂娜的故事...230
第七章性和青春期...257
性行為的根源...259
和孩子討論性的問題...270
單親父母...275
性犯罪...276
案例:珍妮絲的故事...285
第八章健康養(yǎng)育孩子的五項原則...305展開全部
5-12歲-格林斯潘心理育兒 作者簡介
斯坦利·格林斯潘醫(yī)學(xué)博士(StanleyI.Greenspan,M.D.) 享譽國際的兒童發(fā)展專家。美國喬治華盛頓大學(xué)精神病學(xué)、行為科學(xué)及小兒科臨床教授,也是華盛頓精神分析協(xié)會的兒童心理分析指導(dǎo)專家,發(fā)展和學(xué)習(xí)障礙跨學(xué)科研究所主席,心理健康研究中心前主要負(fù)責(zé)人,國家心理健康協(xié)會嬰幼兒臨床發(fā)展項目主管。 格林斯潘博士獲得了很多美國國內(nèi)和國際獎項,包括美國精神醫(yī)學(xué)會頒發(fā)的兒童精神醫(yī)學(xué)研究最高榮譽。他的著作數(shù)量超過38本,并且被翻譯成12種以上文字在全世界傳播。
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