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人體解剖生理學(xué)

出版社：山東科學(xué)技術(shù)出版社出版時間：2010-09-01
開本： 16開 頁數(shù)： 443
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人體解剖生理學(xué) 版權(quán)信息

人體解剖生理學(xué) 本書特色

　　為適應(yīng)全國中等中醫(yī)藥教育發(fā)展的需要，根據(jù)教育部和國家中醫(yī)藥管理局組織制訂的中等中醫(yī)藥專業(yè)目錄和各專業(yè)教學(xué)計劃，在國家中醫(yī)藥管理局指導(dǎo)下，由全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會組織編寫了全國中等中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本次編寫出版的教材有《中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《人體解剖生理學(xué)》《藥理學(xué)》《診斷學(xué)基礎(chǔ)》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《兒科學(xué)》《針灸學(xué)》《推拿學(xué)》《針灸推拿學(xué)》《中醫(yī)傷科學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)基礎(chǔ)護理學(xué)》《內(nèi)科護理學(xué)》《外科護理學(xué)》《婦科護理學(xué)》《兒科護理學(xué)》《常見急癥處理》《中醫(yī)學(xué)概要》《衛(wèi)生防疫概論》《常用護理技術(shù)》等中醫(yī)類專業(yè)主干課程教材共24門。     本次教材是在國家中醫(yī)藥管理局1988年統(tǒng)一組織編寫出版的中等中醫(yī)藥教材基礎(chǔ)上重新編寫的全國中等中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。進入21世紀(jì)，我國職業(yè)教育有較大的發(fā)展，人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革不斷深入。為適應(yīng)新形勢的需要，本套教材編寫出版遵循了堅持以市場為導(dǎo)向，崗位需要為前提，綜合職業(yè)能力為基礎(chǔ)，強化專業(yè)目標(biāo)，淡化學(xué)科意識，突出職業(yè)教育特點等基本編寫原則，根據(jù)中等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教材編寫形式和內(nèi)容方面都有了較大的改進，在教材編寫的組織管理、質(zhì)量評價和出版發(fā)行上亦體現(xiàn)了改革意識，引入了競爭機制。為了保證本套教材的質(zhì)量，國家中醫(yī)藥管理局科技教育司和全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會多次召開有關(guān)教材編寫出版的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》等文件，制定下發(fā)了《中等中醫(yī)藥教育教材建設(shè)的指導(dǎo)性原則》《中等中醫(yī)藥專業(yè)教材編寫基本原則》《中等中醫(yī)藥教育教材建設(shè)管理暫行辦法》和《中等中醫(yī)藥教材出版基本原則意見》等相關(guān)文件，成立了各專業(yè)教材編審委員會和教材建設(shè)辦公室，加強了對教材編寫出版的組織與管理，力求提高本套教材質(zhì)量，更好地為中等中醫(yī)藥教育和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)服務(wù)。

人體解剖生理學(xué) 內(nèi)容簡介

為適應(yīng)全國中等中醫(yī)藥教育發(fā)展的需要，根據(jù)教育部和國家中醫(yī)藥管理局組織制訂的中等中醫(yī)藥專業(yè)目錄和各專業(yè)教學(xué)計劃，在國家中醫(yī)藥管理局指導(dǎo)下，由全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會組織編寫了全國中等中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。本次編寫出版的教材有《中醫(yī)基礎(chǔ)學(xué)》《中藥學(xué)》《方劑學(xué)》《人體解剖生理學(xué)》《藥理學(xué)》《診斷學(xué)基礎(chǔ)》《中醫(yī)內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》《中醫(yī)婦科學(xué)》《兒科學(xué)》《針灸學(xué)》《推拿學(xué)》《針灸推拿學(xué)》《中醫(yī)傷科學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《中醫(yī)基礎(chǔ)護理學(xué)》《內(nèi)科護理學(xué)》《外科護理學(xué)》《婦科護理學(xué)》《兒科護理學(xué)》《常見急癥處理》《中醫(yī)學(xué)概要》《衛(wèi)生防疫概論》《常用護理技術(shù)》等中醫(yī)類專業(yè)主干課程教材共24門。 本次教材是在國家中醫(yī)藥管理局1988年統(tǒng)一組織編寫出版的中等中醫(yī)藥教材基礎(chǔ)上重新編寫的全國中等中醫(yī)藥教育規(guī)劃教材。進入21世紀(jì)，我國職業(yè)教育有較大的發(fā)展，人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容和課程體系的改革不斷深入。為適應(yīng)新形勢的需要，本套教材編寫出版遵循了堅持以市場為導(dǎo)向，崗位需要為前提，綜合職業(yè)能力為基礎(chǔ)，強化專業(yè)目標(biāo)?淡化學(xué)科意識，突出職業(yè)教育特點等基本編寫原則，根據(jù)中等中醫(yī)藥人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求，在教材編寫形式和內(nèi)容方面都有了較大的改進，在教材編寫的組織管理、質(zhì)量評價和出版發(fā)行上亦體現(xiàn)了改革意識，引入了競爭機制。為了保證本套教材的質(zhì)量，國家中醫(yī)藥管理局科技教育司和全國中醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會多次召開有關(guān)教材編寫出版的會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》等文件，制定下發(fā)了《中等中醫(yī)藥教育教材建設(shè)的指導(dǎo)性原則》《中等中醫(yī)藥專業(yè)教材編寫基本原則》《中等中醫(yī)藥教育教材建設(shè)管理暫行辦法》和《中等?醫(yī)藥教材出版基本原則意見》等相關(guān)文件，成立了各專業(yè)教材編審委員會和教材建設(shè)辦公室，加強了對教材編寫出版的組織與管理，力求提高本套教材質(zhì)量，更好地為中等中醫(yī)藥教育和中醫(yī)藥人才培養(yǎng)服務(wù)。

人體解剖生理學(xué) 目錄

**篇　解剖學(xué)
　緒論
　　一、解剖學(xué)的定義及其在醫(yī)學(xué)中的地位
　　二、學(xué)習(xí)解剖學(xué)的觀點和方法
　　三、人體的組成
　　四、祖國醫(yī)學(xué)對解剖學(xué)的貢獻
　　五、常用解剖學(xué)術(shù)語
　　六、組織切片的常用染色法
　**章　細(xì)胞和基本組織
　　**節(jié)　細(xì)胞
　　　一、細(xì)胞的形態(tài)
　　　二、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)
　　　三、細(xì)胞的增殖
　　第二節(jié)　基本組織
　　　一、上皮組織
　　　二、結(jié)締組織
　　　三、肌組織
　　　四、神經(jīng)組織
　第二章　運動系統(tǒng)
　　**節(jié)　概述
　　　一、運動系統(tǒng)的組成和主要功能
　　　二、祖國醫(yī)學(xué)對運動系統(tǒng)的有關(guān)記載
　　第二節(jié)　骨和骨連結(jié)
　　　一、概述
　　　二、軀干骨及其連結(jié)
　　　三、顱骨及其連結(jié)
　　　四、四肢骨及其連結(jié)
　　第三節(jié)　肌
　　　一、概述
　　　二、軀干肌
　　　三、頭肌
　　　四、四肢肌
　第三章　消化系統(tǒng)
　　……
第二篇　生理學(xué)
實驗指導(dǎo)

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