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設(shè)計(jì)色彩-創(chuàng)意色彩解析

設(shè)計(jì)色彩-創(chuàng)意色彩解析

作者:矯芙蓉
出版社:江西美術(shù)出版社出版時(shí)間:2015-01-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 101
本類榜單:藝術(shù)銷量榜
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設(shè)計(jì)色彩-創(chuàng)意色彩解析 版權(quán)信息

設(shè)計(jì)色彩-創(chuàng)意色彩解析 內(nèi)容簡(jiǎn)介

色彩其實(shí)就是一種幻覺(jué),它更多地指向了人的精神和情感。色彩讓人的心境與自然有了巧妙的對(duì)應(yīng),于是,便有了人文的表達(dá)。色彩與光密不可分,沒(méi)有了光,色彩也就不復(fù)存在。人們對(duì)于色彩的感覺(jué)完全取決于大腦對(duì)由眼睛傳來(lái)信號(hào)的解析。色彩不是一個(gè)有形的物質(zhì),而是一個(gè)龐大的交互式過(guò)程與形態(tài)關(guān)系構(gòu)建的體系。 色彩還是一種獨(dú)特的知覺(jué)現(xiàn)象,在色彩的世界里作者們都有權(quán)利表達(dá)自己的主張。人們對(duì)色彩的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出作者們理性的把握,特別是隨著時(shí)代的變化,人們對(duì)創(chuàng)意色彩的苛求越來(lái)越時(shí)尚、自由和個(gè)性化。由此可以斷定,色彩的奇妙與作者們的眼睛有關(guān),與作者們的心靈有關(guān),與作者們的思維有關(guān)。從本質(zhì)上說(shuō),創(chuàng)造自然世界不是人類力所能及的,可由自然世界中光與色帶來(lái)的對(duì)色彩的創(chuàng)意,幫助作者們更好地改造、豐富生活和文化心理訴求。 創(chuàng)意色彩就是人的意識(shí)在色彩世界的主觀呈現(xiàn)。它是在對(duì)色彩形態(tài)的充分認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上建立起來(lái)的人的主觀能動(dòng)的價(jià)值體現(xiàn)。教學(xué)中,色彩的知識(shí)和規(guī)律可將學(xué)生漫無(wú)邊際的思緒,作用于有效的個(gè)體“藝術(shù)神經(jīng)”,在色彩關(guān)系秩序與理想形式的勾勒中完成個(gè)性的釋放,在各類符號(hào)的文化啟示與各種主觀色彩的情感寄托里,精神游走的痕跡就有了精彩的自由世界。創(chuàng)意色彩不僅僅是個(gè)性色彩,準(zhǔn)確地說(shuō)就是色彩的天性表達(dá)。它不再是通識(shí)下單一的傳統(tǒng)寫實(shí)作業(yè),而是有藝術(shù)思維之意的創(chuàng)作發(fā)端,是以藝術(shù)變化規(guī)律中有效的天性元素為母本,展開自作者聯(lián)想、自作者嘗試、自作者發(fā)現(xiàn)、自作者整合的藝術(shù)語(yǔ)言創(chuàng)造性系統(tǒng)建設(shè)。 《設(shè)計(jì)色彩:創(chuàng)意色彩解析/21世紀(jì)高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)教材》是作者多年的教學(xué)實(shí)踐與個(gè)人藝術(shù)創(chuàng)作中的體驗(yàn)相結(jié)合編寫而成的。 《設(shè)計(jì)色彩:創(chuàng)意色彩解析/21世紀(jì)高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)教材》收集了大量學(xué)生優(yōu)秀作品與美術(shù)史中著名的中外藝術(shù)佳作,圖文并茂,內(nèi)容豐富,信息詳實(shí)。 在為《設(shè)計(jì)色彩:創(chuàng)意色彩解析/21世紀(jì)高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)教材》挑選往昔存留的優(yōu)秀學(xué)生作品時(shí),作者感動(dòng)了無(wú)數(shù)次,興奮之余,教學(xué)事業(yè)的成就感油然而生。 作者一直主張“作業(yè)即為作品”,為了激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情,拓展他們的思維,作者不斷地鼓勵(lì)他們?nèi)ジ惺懿煌谋憩F(xiàn)方式和對(duì)色彩進(jìn)行大膽的試驗(yàn),以至教學(xué)中的精彩作品層出不窮。今日編寫《設(shè)計(jì)色彩》,目的是將多年來(lái)積累的上述經(jīng)驗(yàn)和感受,轉(zhuǎn)換成可讀的教材,影響更多的后來(lái)者。

設(shè)計(jì)色彩-創(chuàng)意色彩解析 目錄

**章 緒論**節(jié) 色彩的概念與觀念——?jiǎng)?chuàng)意色彩觀的建立一、設(shè)計(jì)色彩概述二、創(chuàng)意色彩觀的建立第二章 色彩的基礎(chǔ)**節(jié) 色彩基礎(chǔ)知識(shí)一、光與色的分類二、色相的識(shí)別第二節(jié) 色彩的邏輯關(guān)系一、色彩的冷暖關(guān)系二、色彩的明度關(guān)系三、色彩的純度關(guān)系四、色彩的補(bǔ)色關(guān)系五、色彩的空間關(guān)系第三章 色彩的心理分析**節(jié) 色彩的心理象征一、冷、暖色系的心理象征二、中性色的心理象征三、感覺(jué)重的顏色與感覺(jué)輕的顏色第二節(jié) 色彩與聯(lián)想一、具體聯(lián)想二、抽象聯(lián)想三、自由聯(lián)想第四章創(chuàng)意色彩與現(xiàn)代設(shè)計(jì)的共通**節(jié) 色彩與形式的優(yōu)雅、和諧第二節(jié) 色彩的情感及移情作用第三節(jié) 超現(xiàn)實(shí)色彩的趣味性與奇幻性 第五章 創(chuàng)意色彩在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用**節(jié) 空間設(shè)計(jì)與色彩第二節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)與色彩第三節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)與色彩第六章 創(chuàng)意色彩課堂實(shí)訓(xùn)**節(jié) 寫實(shí)色彩的表達(dá)一、古典主義色彩(柔和透明理性)二、浪漫主義色彩(強(qiáng)烈光感想象理性)第二節(jié) 現(xiàn)代色彩的表達(dá)現(xiàn)代色彩(強(qiáng)烈直接個(gè)性感性)一、印象派與后印象派二、表現(xiàn)主義色彩三、立體主義色彩四、抽象色彩第三節(jié) 從具象到抽象的過(guò)程 第七章 欣賞 參考文獻(xiàn)部分圖片來(lái)源后記
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設(shè)計(jì)色彩-創(chuàng)意色彩解析 作者簡(jiǎn)介

矯芙蓉,遼寧沈陽(yáng)人,2006年天津美術(shù)學(xué)院油畫系研究生畢業(yè),獲碩士學(xué)位,F(xiàn)就職于江西財(cái)經(jīng)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院。長(zhǎng)期從事油畫藝術(shù)創(chuàng)作及研究,多次參加國(guó)內(nèi)外美術(shù)展覽,20余幅油畫作品被國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)及個(gè)人收藏。主要成果:2006年,油畫《肖像1#-肖像4#》入選江西油畫年展獲二等獎(jiǎng)2007年,油畫《頭像154》獲江西省油畫年展金獎(jiǎng)2009年,素描《肖像121》獲江西省第二屆教師優(yōu)秀素描展一等獎(jiǎng)2009年,油畫作品《留短發(fā)的女孩兒》獲江西省油畫優(yōu)秀作品展二等獎(jiǎng)2010年油畫作品《肖像》入選第2屆北京“AATS2010亞洲藝術(shù)博覽會(huì)”2010年,油畫作品《眉宇之間》獲2010江西油畫展一等獎(jiǎng)2010年,作品《夕陽(yáng)下的餐桌》獲“江西省2010年水彩·粉畫展”銀獎(jiǎng)2011年,油畫作品《女孩》獲2011江西油畫展一等獎(jiǎng)2012年,專著《你的形象何止百萬(wàn)》由東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社出版2013年,專著《肖像的精神》由中國(guó)文史出版社出版2013年,油畫作品《童年記憶系列》參加北京2014藝術(shù)博覽會(huì)。

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