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財政與金融-(第三版)

財政與金融-(第三版)

出版社：對外經濟貿易大學出版社出版時間：2015-02-01
開本： 16開 頁數： 264
本類榜單：教材銷量榜
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財政與金融-(第三版) 版權信息

  • ISBN：9787566312570
  • 條形碼：9787566312570 ; 978-7-5663-1257-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

財政與金融-(第三版) 本書特色

《21世紀高職高專新概念(財經類)系列教材:財政與金融(第三版)》是專門為高職高專院校經濟類專業(yè)的教學需要編寫的，該教材緊緊圍繞高職高專教育的人才培養(yǎng)目標，根據高職高專學生的教學特點，對教學內容進行了精心設計！21世紀高職高專新概念(財經類)系列教材:財政與金融(第三版)》以任務驅動為導向，在闡述財政與金融的基本概念、基本理論的同時，突出職業(yè)教育實用性的特點，創(chuàng)設學習情境，注重具體的操作方法，穿插案例分析，通過有效的技能訓練形式，使學生能夠運用所學理論知識和方法分析解決財政與金融實際運行中的相關問題，著重發(fā)展學生智力和培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。努力做到：以知識教育為基礎、以技能訓練為重點、以綜合能力培養(yǎng)為總目標。

財政與金融-(第三版) 內容簡介

　　根據教育部《高等學校教學質量和教學改革工程》和《關于加強高職高專教育人才培養(yǎng)工作的若干意見》的精神，并按照對外經濟貿易大學出版社對國際商務類專業(yè)教材出版的要求，我們在**版的基礎上，修訂編寫了第二版《國際貿易地理》一書！　　敦斦c金融（第三版）/21世紀高職高專新概念（財經類）系列教材》緊緊圍繞高職高專培養(yǎng)國際商務系列崗位**線所需要的能夠直接上崗的專門人才的目標，堅持創(chuàng)新、改革的精神，體現新的課程體系、新的教學內容和教學方法，以提高學生整體素質為基礎，以能力為本位，兼顧知識教育、技能教育和能力教育。　　《財政與金融（第三版）/21世紀高職高專新概念（財經類）系列教材》主要是為了滿足全國各類外經貿院校國際商務類專業(yè)培養(yǎng)國際商務專業(yè)人才的需要而組織編寫的。　　通過本書的學習，讓學員明確本課程的學習內容及掌握要點；掌握世界主要國家和地區(qū)的貿易市場條件及特點，以及它們在國際市場中所處的地位及作用，各個市場上不同的商品結構、貿易對象等內容；掌握我國對外貿易的基本情況、主要的開放帶、開放地區(qū)、港口和主要運輸線路；借鑒、吸收國外發(fā)達國家的有益經驗，為加速發(fā)展我國的外經貿工作，為實現我國在新的歷史時期制訂的戰(zhàn)略目標服務；掌握學習《國際貿易地理》的基本方法，提高綜合分析問題、解決問題的能力！　　敦斦c金融（第三版）/21世紀高職高專新概念（財經類）系列教材》課程體系結構由“篇一模塊一課題”組成，篇部分由全球篇、區(qū)域篇和產業(yè)篇組成，共分九個模塊，前三個模塊屬于全球篇的內容，四至八模塊屬于區(qū)域篇的內容，第九模塊屬于產業(yè)篇的內容。課程體系完整，重點突出，具有較強的實用性！　≡趯W習時，先學習全球篇，接著學習區(qū)域篇，再學習產業(yè)篇，這樣有助于學生循序漸進地學習和掌握！　∪蚱獌热葜饕▏H貿易地理研究的對象、內容及任務；地理環(huán)境與國際貿易之間的關系及影響；國際貿易地理的理論基礎；世界居民、國家經貿類型和世界經貿格局、國際關聯及主要的經貿組織；國際貿易中心的形成、發(fā)展及分布等內容。通過對本篇內容的學習，學生應總體了解、認識和掌握國際貿易地理基礎知識及世界經貿格局，并為學習區(qū)域篇和產業(yè)篇的內容奠定基礎。　　區(qū)域篇是本書的核心內容，著重分析世界主要國家和地區(qū)的地理環(huán)境的主要特點、經貿發(fā)展過程、條件及特點，對它們在世界經貿中的地位、作用以及與中國的經貿關系等內容進行了較為詳細的國際貿易地理分析。　　選編各主要經貿國家和地區(qū)的依據是：目前，國際上有220多個國家和地區(qū)，由于課時限制，教材只編寫了有代表性的一部分。選擇主要國家和地區(qū)時，一般考慮：（1）國際上屬經貿發(fā)達型或超級型的工業(yè)化國家或地區(qū)，如美、日、歐盟等。（2）在地理位置和國際貿易通道上占有重要地位的，如被稱為“亞洲四小龍”的新加坡、韓國、中國臺灣和中國香港。（3）在較長時期內對國際經貿形勢及我國有顯著影響的，如“金磚五國”中的俄羅斯、印度、巴西和南非。（4）資源豐富且發(fā)展?jié)摿薮蟮膰，如加拿大、澳大利亞等。　　產業(yè)篇也是《財政與金融（第三版）/21世紀高職高專新概念（財經類）系列教材》的重要組成部分。本篇著重分析了國際貿易市場上農、礦、工等各大類產品的產銷地域分布規(guī)律和特點，介紹了國際貿易運輸地理等方面的專業(yè)知識，為國際貿易專業(yè)的學生日后從事國際貿易工作打下堅實的基礎。

財政與金融-(第三版) 目錄

**篇財政篇
　任務1財政認知
　　子任務1.1了解財政產生和發(fā)展的背景
　　子任務1.2分析財政的起因
　　子任務1.3辨別財政的職能
　任務2財政收入的取得
　　子任務2.1了解財政收入的概念和構成
　　子任務2.2理解財政收入的規(guī)模
　　子任務2.3理解財政收入的形式
　　子任務2.4認識財政收入的原則
　任務3國債的管理
　　子任務3.1認識國債
　　子任務3.2發(fā)行國債
　　子任務3.3償還國債
　　子任務3.4分析國債的規(guī)模和結構
　任務4稅收制度的建立
　　子任務4.1稅收認知
　　子任務4.2分析稅收制度的構成要素
　　子任務4.3辨別我國現行的稅收制度
　任務5財政支出的安排
　　子任務5.1了解財政支出的概念和構成
　　子任務5.2理解財政支出的規(guī)模
　　子任務5.3認識財政支出的原則
　　子任務5.4分析財政支出的效益
　　子任務5.5安排購買性支出
　　子任務5.6安排轉移性支出
　任務6國家預算的編制和執(zhí)行
　　子任務6.1認識國家預算
　　子任務6.2分析國家預算管理工作的程序
　　子任務6.3了解國家預算管理體制
　　子任務6.4明確我國現行的分稅制財政管理體制
第二篇金融篇
　任務7金融認知
　　子任務7.1初識金融
　　子任務7.2了解貨幣和貨幣制度
　　子任務7.3認識信用、利息和利息率
　　子任務7.4辨識金融機構
　任務8金融業(yè)務的開展
　　子任務8.1商業(yè)銀行業(yè)務的開展
　　子任務8.2中央銀行業(yè)務的開展
　　子任務8.3保險業(yè)務的開展
　任務9金融市場的運行
　　子任務9.1初識金融市場
　　子任務9.2貨幣市場的運行
　　子任務9.3資本市場的運行
　　子任務9.4外匯與黃金市場的運行
　任務10貨幣的流通
　　子任務10.1了解貨幣流通規(guī)律
　　子任務10.2通貨膨脹的治理
　　子任務10.3通貨緊縮的治理
　任務11國際金融理論的應用
　　子任務11.1調節(jié)國際收支平衡
　　子任務11.2認識外匯和匯率
　　子任務11.3國際信用的應用
　　子任務11.4進行國際結算
　任務12財政與金融的宏觀調控
　　子任務12.1財政政策的宏觀調控
　　子任務12.2貨幣政策的宏觀調控
　　子任務12.3財政政策與貨幣政策的配合
　參考書目
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財政與金融-(第三版) 節(jié)選

　　本書：　　上述地區(qū)的貿易雖然十分繁榮，但由于是在封建社會生產力水平尚未發(fā)達的情況下產生的，因此并不具有真正國際貿易的性質，很大程度上仍然屬于自然經濟條件下的互通有無，調劑余缺。但它卻是資本主義生產方式的萌芽，促進了歐洲封建社會的解體及資本主義生產方式的形成和發(fā)展。　　3.3.2 地理大發(fā)現與國際貿易中心　　馬克思在《資本論》中指出：“資本主義的經濟結構是從封建社會的經濟結構中產生的，后者的解體使前者的要素得到解放！贝偈箽W洲封建社會經濟結構解體，資本主義經濟結構產生，除了我們前面講過的行會手工業(yè)的發(fā)展，區(qū)域間商品貿易的日趨活躍等因素外，16-19世紀在歐洲發(fā)生的地理大發(fā)現、**次和第二次產業(yè)革命也起到了關鍵作用！　1.地理大發(fā)現　　地理大發(fā)現主要是指以下事件：（1）1487-1488年葡萄牙人巴托羅謀·迪亞士沿非洲西海岸南下，到達非洲南端的好望角，這是尋找新航路的**次重要突破。（2）葡萄牙貴族瓦斯哥·達伽馬奉葡萄牙國王之命，于1497年7月8日從里斯本出發(fā)，繞過非洲南端的好望角，再沿非洲東海岸北上，穿越印度洋，于1498年5月20日到達印度。歷史上稱這兩次航行為“發(fā)現新航路”。（3）意大利人克里斯多佛·哥倫布于1492年8月3日奉西班牙國王派遣率船隊西行，橫渡大西洋，*終到達中美洲的圣薩爾瓦多島、海地島、古巴島。此后，哥倫布又三次西航，陸續(xù)抵達西印度群島和中南美洲大陸的其他一些地方，歷史上稱為“發(fā)現新大陸”。（4）葡萄牙航海家斐南多·麥哲倫奉西班牙國王之命，于1519年至1522年橫渡大西洋，沿巴西東海岸南下，繞過南美洲大陸與火地島之間的海峽（現稱麥哲倫海峽），進入太平洋，抵達菲律賓群島，在此麥哲倫被當地土人殺害，其同伴繼續(xù)繞過馬魯古群島進入印度洋，繞過好望角沿非洲西海岸北上，*終返回西班牙，完成了人類**次環(huán)球航行！　∩鲜龅膸状翁诫U，人們統(tǒng)稱為“地理大發(fā)現”。它是西歐社會生產力發(fā)展和由此加深的西歐社會經濟矛盾的產物！　∈紫，15世紀末西歐與遠東地區(qū)的貿易危機是促成地理大發(fā)現的一個重要因素。1453年奧斯曼土耳其帝國占領了歐洲與東方貿易往來的重要通道——君士坦丁堡（現伊斯坦布爾），開始搶掠過往商人，從而切斷了歐洲與東方的貿易往來。西歐商人為了繼續(xù)與東方的貿易不得不由地中海向西航行，尋找通往東方的新航路。　　其次，當時的歐洲封建領主為了滿足奢侈生活的需要，商人為了日益增多的商品交換，都需要大量的黃金和白銀。因此向外尋找新的黃金、白銀來源地，以滿足他們生活和商品貿易活動中對金銀的需要，是他們冒險西行尋找新航路和新大陸的另一個重要原因！　*后，這一時期科學技術的發(fā)展，尤其是航海和造船技術的進步為地理大發(fā)現準備了**的物質條件！　〉乩泶蟀l(fā)現對歐洲封建社會的瓦解，資本主義生產方式的形成和未來世界貿易中心地位的確立，做了必要的準備，其影響是十分深遠的！　**，地理大發(fā)現促進了資本主義的原始積累，使歐洲獲取了發(fā)展資本主義生產的大量貨幣資本和工業(yè)原料。如葡萄牙從1492年至1604年僅從非洲就掠奪了黃金2.76萬公斤；西班牙從16世紀到19世紀末從中、南美洲共掠奪黃金250萬公斤，白銀1億公斤。英國以“海盜”方式參與掠奪活動，僅在伊麗莎白一世女王主政年代，掠回的贓物就達1200萬英鎊。大量的財富流入了歐洲，為后來資本主義生產力的發(fā)展提供了雄厚的資金！　〉诙，地理大發(fā)現結束了新舊大陸之間相互隔絕彼此孤立發(fā)展的局面，增強了世界各國之間的經濟聯系，有助于資本主義統(tǒng)一市場的形成！　〉谌龠M了新舊大陸之間生產要素的流動。新大陸被發(fā)現之后，西、葡等國的殖民主義者不但從非洲向美洲販賣了大量黑人奴隸，而且英、法、西、葡等國的大量清教徒也開始移居美洲。勞動力的增加不但加快了美洲的開發(fā)進程，而且也為歐洲提供了大量的糧食、棉花、木材、橡膠等工業(yè)原料。新舊大陸的相互交流還促進了農作物品種相互流動。原產于美洲的玉米、番茄、向日葵、馬鈴薯、煙草、天然橡膠、木薯、火雞等開始進入歐洲、亞洲和非洲；而產于舊大陸的咖啡、花生、大豆等，也進入了新大陸。人員和物資的相互交流，大大促進了生產力的發(fā)展！　〉谒，地理大發(fā)現后地中海沿岸的貿易地位日益下降，中世紀時曾昌盛一時的古羅馬、古希臘等帝國開始衰落，而原來經濟還十分落后的西班牙、葡萄牙、比利時、荷蘭、法國和英國，由于正處在歐洲去非洲和美洲的海上交通要道上，其資本主義生產力得到了迅速發(fā)展，世界經濟貿易中心開始由地中海沿岸各國向大西洋沿岸轉移！　2.**次科技革命　　**次科技革命發(fā)源于18世紀60年代的英國。這次科技革命是從機械和動力的革新開始的。14世紀以前英國還是經濟十分落后的國家，從15世紀末到18世紀60年代，英國經濟發(fā)生了深刻的變化。在國內通過圈地運動實現了對農民的徹底剝奪，從而基本上消滅了封建制度和小農經濟，為資本主義工業(yè)的發(fā)展提供了充分的勞動力和國內市場；大力發(fā)展以毛紡織業(yè)為主的工場手工業(yè)，為過渡到機器大生產準備了必要的物質技術條件；完成了資產階級革命，建立了資產階級政權，為資本主義經濟的發(fā)展提供了政治上的保障。在國外，先后戰(zhàn)勝了西班牙、葡萄牙、荷蘭、比利時和法國，取得了海上的霸權。通過掠奪廣大的海外殖民地，不但為資本主義工業(yè)革命積累了貨幣資本、原材料，而且還開拓了國外市場。這一切都為英國產業(yè)革命的發(fā)生準備了必要的前提。但產業(yè)革命的直接原因在于，以手工工藝為主的工場手工業(yè)，隨著生產效率、工資成本和國內外需求的增長，已經無法滿足資產階級追求更高利潤的欲望，他們迫切需要利用機器生產來代替手工生產，以提高產品的產量。產業(yè)革命首先是從紡織業(yè)開始的。1733年蘭開夏的鐘表匠約翰·開伊首先發(fā)明了飛梭，提高了織布的效率？棽夹实奶岣，又進一步促進了對紗線的需求，1764年織工兼木匠的哈格利夫斯又發(fā)明了珍妮紡紗機，帶動的紗錠越來越多，以人力作為動力越來越困難。1769年理發(fā)師阿克萊特又發(fā)明水力紡紗機，水力的應用不但提高了效率而且降低了成本。1785年牧師卡德來特又發(fā)明了用水力推動的織布機，織布效率相當于40個手工工人。　　……

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