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桃李書系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師

桃李書系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師

作者：高慧斌
出版社：天津教育出版社出版時(shí)間：2012-12-01
開本： 16開 頁數(shù)： 170
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桃李書系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 版權(quán)信息

  • ISBN：9787530969359
  • 條形碼：9787530969359 ; 978-7-5309-6935-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

桃李書系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 本書特色

高慧斌所著的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀（幼兒教師）》描繪了一名合格教師的道德坐標(biāo)、知識坐標(biāo)與能力坐標(biāo)。本書為教師準(zhǔn)確理解《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，全面把握《標(biāo)準(zhǔn)》的基本內(nèi)容提供參考，不僅有助于教師明確專業(yè)發(fā)展的方向和目標(biāo)，而且有助于教師更準(zhǔn)確地組織教育教學(xué)活動(dòng)。

桃李書系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 內(nèi)容簡介

本書以問題的形式論述解讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的書稿。全書分四個(gè)專題系統(tǒng)介紹。本書通過對標(biāo)準(zhǔn)理念和內(nèi)容的深度解讀，激發(fā)廣大教師學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》的愿望和閱讀愿望。本書采取問題式的解讀對《標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行解構(gòu)，引領(lǐng)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中自覺執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》并將其落到實(shí)處。

桃李書系 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 幼兒教師 目錄

專題一 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定背景與基本理念 1．制定《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的意義與價(jià)值是什么？ 2．幼兒教育的主要特點(diǎn)是什么？ 3．現(xiàn)階段幼兒教育存在哪些主要問題？ 4．現(xiàn)階段幼兒教育有哪些主要任務(wù)？ 5．幼兒教師的職業(yè)特點(diǎn)有哪些？ 6．幼兒身心發(fā)展有哪些特點(diǎn)？ 7．如何理解《教育規(guī)劃綱要》的20字工作方針？ 8．如何理解“把促進(jìn)學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)”？ 9．社會主義核心價(jià)值體系包括哪些內(nèi)容？ 10．幼兒教師如何踐行社會主義核心價(jià)值體系？ 11．幼兒教師如何提高實(shí)踐反思能力？ 12．教師如何發(fā)展終身學(xué)習(xí)能力？ 專題二 基本內(nèi)容一：專業(yè)理念與師德 13．教師應(yīng)該具備哪些職業(yè)道德修養(yǎng)？ 14．教師如何加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)？ 15．教師之間如何凝聚團(tuán)隊(duì)合作精神？ 16．幼兒教師如何對學(xué)生進(jìn)行安全教育？ 17．教師如何做到尊重幼兒的獨(dú)立人格？ 18．教師要尊重幼兒的獨(dú)立人格應(yīng)杜絕哪些具體做法？ 專題三 基本內(nèi)容二：專業(yè)知識 19．如何理解幼兒不同需求？ 20．教師要滿足有益于學(xué)生身心發(fā)展需求應(yīng)杜絕哪些具體做法？ 21．教師如何做到為幼兒創(chuàng)造積極條件享受快樂的園內(nèi)生活？ 22．教師如何培育幼兒良好的意志品質(zhì)和行為習(xí)慣？ 23．教師在與幼兒相處過程中應(yīng)該注意哪些態(tài)度言行？ 24．教師如何對幼兒傾注“真愛”？ 25．幼兒發(fā)展過程中容易出現(xiàn)哪些問題？ 26．教師如何解決幼兒發(fā)展過程中容易出現(xiàn)的問題？ 27．幼兒保育和班級管理有哪些基本方法？ 28．0～3歲嬰幼兒保教有哪些基本知識與基本方法？ 29．幼小銜接有哪些基本知識與基本方法？ 30．幼兒教師應(yīng)該具備哪些通識性知識并如何強(qiáng)化幼兒通識性知識教育？ 專題四 基本內(nèi)容三：專業(yè)能力 31．幼兒教育活動(dòng)有哪些基本原則？ 32．幼兒一日生活的基本內(nèi)容與組織管理的流程有哪些？ 33．教師如何保護(hù)和激發(fā)幼兒的好奇心和想象力？ 34．教師如何開發(fā)好幼兒的活動(dòng)游戲？ 35．教師如何培育幼兒的語言表達(dá)能力？ 36．教師如何培育幼兒的識字能力？ 37．教師如何培育幼兒的數(shù)學(xué)意識和識數(shù)能力？ 38．如何在活動(dòng)中組織幼兒之間的交流與合作？ 39．評價(jià)幼兒的活動(dòng)有哪些基本策略？ 40．評價(jià)幼兒的發(fā)展有哪些基本策略？ 41．幼兒教師如何與家長進(jìn)行有效溝通與合作？ 42．幼兒教師如何開展教育科研活動(dòng)？ 附錄 幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）
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