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社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊)

社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊)

出版社：華東師范大學出版社出版時間：2015-03-01
開本： 16開 頁數(shù)： 1176
本類榜單：社會科學銷量榜
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社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787567530041
  • 條形碼：9787567530041 ; 978-7-5675-3004-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊) 本書特色

《兒童心理學手冊》（第六版）旨在提供一幅對兒童心理學領域的目前的知識狀態(tài)進行全面的、準確的描繪圖畫，定位于“特定的學者”，具有 “高級教程”的特點。各章作者均為兒童心理學領域世界范圍內(nèi)的某個方面公認的領銜專家，“真實地向讀者奉獻了一部完整的兒童心理學”。 第三卷為“社會、情緒與人格發(fā)展”，如果只是看本卷的目錄，也許會覺得其中的內(nèi)容只是傳統(tǒng)的諸如氣質(zhì)、社會性、動機、人格、性別角色、自我等傳統(tǒng)的社會、情緒和人格發(fā)展方面的理論和實證研究工作。但實際內(nèi)容有著明顯的變化，一方面內(nèi)容的重點卻有新的側(cè)重，另一方面也反映了研究方法上的改變。如該卷主編eisenberg所指出的，這種改變主要體現(xiàn)在對“變化過程”的重視上，即研究者普遍進行著各種“中介作用”的考察。此外，大量的調(diào)節(jié)變量也成為研究者的關注中心，對調(diào)節(jié)過程的研究和討論更加深入，給予兒童情緒及情緒驅(qū)動的行為調(diào)節(jié)機制以及調(diào)節(jié)過程的個體差異與個體社會能力和適應的關系予以更多注意。可以說，有關自我調(diào)節(jié)的內(nèi)容幾乎在這一卷的各章中都有不同形式的討論。

社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊) 內(nèi)容簡介

學術性的手冊因為反映了該領域*近發(fā)生的變化以及使這些變化得以產(chǎn)生的經(jīng)典研究，因為反映了其編撰者在手冊出版之際，他們對自己領域內(nèi)*重要內(nèi)容的*佳判斷，而在各自領域中有著舉足輕重的地位，許多手冊還會影響到這些領域本身的發(fā)展。學者們——尤其是年輕學者們——會把手冊作為重要的信息來源，從中得到啟示，進而指導自己的研究。舉凡一種手冊，它在對自身領域之構(gòu)成加以考察之際，同時也匯集了日后將會決定該領域之未來發(fā)展的各種思想。因此，手冊不僅是一盞指明燈和一種發(fā)生器，以及大家共同接受之知識的寶庫，同時也是孕育新洞見的搖籃。  

社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊) 目錄

william damon，兒童和青少年心理學領域世界級的領導者，美國斯坦福大學教授，胡佛研究中心資深專家，美國教育科學院、美國藝術與科學學院院士。
richard m. lerner，美國頂級名校塔夫斯大學教授，知名心理學，《青少年研究雜志》、《應用發(fā)展科學》創(chuàng)立者和主編。
林崇德，北京師范大學資深教授，中國心理學會前理事長，著名心理學學；
李其維，華東師范大學終身教授，中國心理學會副理事長，知名心理學家，《心理科學》主編；
董奇，北京師范大學校長，知名心理學家。
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社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊) 相關資料

《兒童心理學手冊》扮演著這一學科之“指向標、組織者和百科全書的角色”……對本學科的發(fā)展起到了獨特而重要的作用，其影響之大甚至連那些世界著名的學術手冊也難以比擬。
——william damon
……是兒童心理學領域的“圣經(jīng)”。
——nancy eisenberg
……旨在為我們“提供一幅對知識的目前狀態(tài)進行全面、準確描繪的圖畫——主要的系統(tǒng)性思考和研究——在人類發(fā)展的心理學領域內(nèi)最重要的研究”，以“真實地向讀者奉獻一部完整的兒童心理學”。
——paul mussen

《兒童心理學手冊》實際起到了指引新研究方向之“明燈”、形成新思想之“發(fā)生器”、提供新知識之“寶庫”和孕育新理論之“搖籃”的作用。試問，當代發(fā)展（兒童）心理學的各類研究課題、數(shù)以百千計的學術著作和學位論文，哪一項或哪一篇敢于聲稱沒有受到其直接或間接的啟示和指導？
——林崇德 李其維 董奇

社會.情緒與人格發(fā)展-兒童心理手冊-(上下冊) 作者簡介

WILLIAM DAMON，兒童和青少年心理學領域世界級的領導者，美國斯坦福大學教授，胡佛研究中心資深專家，美國教育科學院、美國藝術與科學學院院士。 RICHARD M. LERNER，美國頂級名校塔夫斯大學教授，知名心理學，《青少年研究雜志》、《應用發(fā)展科學》創(chuàng)立者和主編。 林崇德，北京師范大學資深教授，中國心理學會前理事長，著名心理學學； 李其維，華東師范大學終身教授，中國心理學會副理事長，知名心理學家，《心理科學》主編； 董奇，北京師范大學校長，知名心理學家。

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