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中國文化5000年
大學(xué)心理健康教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787518400904
- 條形碼：9787518400904 ; 978-7-5184-0090-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
大學(xué)心理健康教育 本書特色
體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式，是指以人為本為理念，運(yùn)用相應(yīng)的體驗(yàn)式團(tuán)體心理教育技術(shù)和體驗(yàn)式團(tuán)體教育心理技術(shù)，創(chuàng)設(shè)一定的教育教學(xué)情境，通過講解、體驗(yàn)、分享三位一體的教學(xué)模式，讓學(xué)生在體驗(yàn)中分享，在分享中感悟，在感悟中成長的一種新型教育模式。 本書從大學(xué)生這個(gè)群體出發(fā)，根據(jù)他們不同發(fā)展階段的心理需求、發(fā)展特點(diǎn)，設(shè)計(jì)體驗(yàn)式課程指教教師、家長如何科學(xué)有效的促進(jìn)學(xué)生的心理健康的發(fā)展，具有一定的實(shí)用性、操作性以及科學(xué)性。
大學(xué)心理健康教育 內(nèi)容簡介
※資深心理研究專家*新力作，大學(xué)輔導(dǎo)教師**指導(dǎo)用書，促進(jìn)大學(xué)生健康成長。 ※內(nèi)容豐富的教師用書（實(shí)用性） 深層次剖析大學(xué)生心理特色，幫助輔導(dǎo)教師更好的了解當(dāng)代大學(xué)生，設(shè)置科學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。 ※簡單易行的科學(xué)活動(dòng)（可操作性） 書中活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置意圖明確，師生互動(dòng)內(nèi)容重點(diǎn)突出，活動(dòng)材料簡單易得，可操作性強(qiáng)。 ※分階段設(shè)置的教育實(shí)踐（科學(xué)性） 本書根據(jù)大學(xué)生不同的階段進(jìn)行分析，新入學(xué)階段，戀愛階段，就業(yè)前等等階段，科學(xué)解決學(xué)生心理問題。
大學(xué)心理健康教育 目錄
新生入學(xué)適應(yīng)篇
**講 有緣千里來相逢——初識與接納
第二講 相親相愛的一家人——團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第三講 新起點(diǎn)新方向——角色轉(zhuǎn)變
第四講 流年似水只匆匆——時(shí)間管理
第五講 優(yōu)秀是一種習(xí)慣——成功心理
珍愛生命篇
**講 自我認(rèn)識
**課 我就是我—接納自我
第二課 我相信，我可以—增強(qiáng)自信
第二講 生命本源
**課 尋根之旅—生命本源
第二課 family—感恩父母
第三課 舊日的足跡—重要他人
第三講 珍惜當(dāng)下
**課 生命只有一次—珍愛生命
第二課 沖破自我囚籠—必須嘗試探索
第三課 破繭成蝶中—必須重視創(chuàng)造
第四課 心靈一抹晨光—感悟幸福
自我成長篇
**講 人際交往 / 98
**課 溝通無極限——人際關(guān)系
第二課 慧眼識人——**印象
第三課 心靈不設(shè)防——彼此信任
第四課 潤物無聲——助人與合作
第五課 同一屋檐下——親密舍友
第六課 說“不”不難——學(xué)會(huì)拒絕
第七課 良師益友——師生關(guān)系
第八課 網(wǎng)絡(luò)世界有個(gè)你——網(wǎng)絡(luò)交往
第二講 情緒管理
**課 欣賞心海浪花——了解情緒
第二課 駕馭心靈野馬——控制憤怒
第三課 如果當(dāng)初……——后悔心理
第四課 沒有什么大不了——學(xué)會(huì)樂觀
第三講 意志磨礪
**課 磨刀石的故事——意志的力量
第二課 逆風(fēng)飛揚(yáng)——應(yīng)對挫折
第三課 閉上眼睛，深呼吸——調(diào)整壓力
第四講 自立學(xué)習(xí)
**課 讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣——自主學(xué)習(xí)（上）
第二課 讓創(chuàng)造性學(xué)習(xí)成為習(xí)慣——自主學(xué)習(xí)（下）
第三課 大腦龍卷風(fēng)——思維與創(chuàng)造力
第五講 兩性心理
**課 多情歲月——異性交往
第二課 幸福進(jìn)行曲——戀愛心理
第三課 亞當(dāng)與夏娃——愛與性
第四課 莫愁前路無知己——失戀心理
展開全部
大學(xué)心理健康教育 作者簡介
韋志中主編簡介 韋志中，安徽臨泉人，民盟盟員 ，二級心理咨詢師，國家心理督導(dǎo)師，全國體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式論壇主席，全國心理技術(shù)應(yīng)用高峰論壇理事，本會(huì)團(tuán)體心理咨詢研究院院長，武漢大學(xué)現(xiàn)代心理學(xué)研究中心特約研究員，廣州大學(xué)心理技術(shù)應(yīng)用研究生班負(fù)責(zé)人，廣州市韋志中心理咨詢工作室創(chuàng)辦人，廣州心絲帶心理志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長，山西省團(tuán)體心理治療學(xué)會(huì)會(huì)長，中國環(huán)境管理干部學(xué)院客座教授，四川省科協(xié)心理咨詢專委會(huì)專家組成員。 從事心理學(xué)行業(yè)15年，畢生致力于心理學(xué)的研究與社會(huì)應(yīng)用工作。在全國各地開展工作坊和培訓(xùn)班數(shù)百場，在核心期刊上發(fā)表論文二十多篇，主持或參與國家級、省級課題數(shù)十項(xiàng)，并著有《本會(huì)團(tuán)體心理咨詢實(shí)踐》《誰在掌控你的人生》、《向取育兒經(jīng)》、《幸福干預(yù)：一生受用的26堂幸福課》、《學(xué)校心理學(xué)工具箱指導(dǎo)手冊》《學(xué)校心理學(xué)--體驗(yàn)式團(tuán)體教育模式理論與實(shí)踐》《團(tuán)體心理學(xué)--本會(huì)團(tuán)體心理咨詢理論與實(shí)踐》等作品。 梁云秋簡介 梁云秋，1999年畢業(yè)于內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育系，后在東北師范大學(xué)漢語言文學(xué)系學(xué)習(xí)，現(xiàn)就讀于廣州大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)研究生課程研修班。國家二級心理咨詢師，中學(xué)高級教師，市級心理健康教育骨干教師。作為專職心理教師，十幾年來一直工作在學(xué)校心理健康教育第一線，在學(xué)生團(tuán)體和個(gè)體心理輔導(dǎo)中積累了大量實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主持編寫了校本教材《心海導(dǎo)航--高中生心理成長讀本》。 周章毅簡介 畢業(yè)于西南大學(xué)心理學(xué)院心理咨詢與治療方向碩士研究生班。 現(xiàn)為西南石油大學(xué)心理健康專職心理輔導(dǎo)教師、副教授、心理咨詢師。從業(yè)十余年，擅長心理健康教育和情緒困擾、人際關(guān)系困擾、婚戀困擾、親子關(guān)系困擾、青少年成長煩惱的個(gè)體或團(tuán)體咨詢輔導(dǎo)。
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