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中國文化5000年
人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐 版權(quán)信息
- ISBN:9787503461163
- 條形碼:9787503461163 ; 978-7-5034-6116-3
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐 本書特色
張俊主編的《人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐(精)/高校德育成果文庫》緊密結(jié)合成都醫(yī)學(xué)院思想政治教育的特色與優(yōu)勢,緊緊圍繞醫(yī)學(xué)人文教育、社會主義核心價值體系教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育、心理健康教育和創(chuàng)新教育等五大教育模塊,本著優(yōu)中選優(yōu)的原則,反復(fù)甄選,力求充分反映成都醫(yī)學(xué)院軍轉(zhuǎn)地10年來思想政治教育的研究成果,*終遴選出42篇契合本論文集主旨的論文。 本書既是成都醫(yī)學(xué)院思想政治教育工作者教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人過程的真實記錄,也是他們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶和敬業(yè)精神的再現(xiàn),是學(xué)校一筆寶貴的精神財富。
人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐 內(nèi)容簡介
張俊主編的《人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐(精)/高校德育成果文庫》緊密結(jié)合成都醫(yī)學(xué)院思想政治教育的特色與優(yōu)勢,緊緊圍繞醫(yī)學(xué)人文教育、社會主義核心價值體系教育、網(wǎng)絡(luò)思政教育、心理健康教育和創(chuàng)新教育等五大教育模塊,本著優(yōu)中選優(yōu)的原則,反復(fù)甄選,力求充分反映成都醫(yī)學(xué)院軍轉(zhuǎn)地10年來思想政治教育的研究成果,*終遴選出42篇契合本論文集主旨的論文。 本書既是成都醫(yī)學(xué)院思想政治教育工作者教書育人、管理育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人過程的真實記錄,也是他們教育教學(xué)智慧的結(jié)晶和敬業(yè)精神的再現(xiàn),是學(xué)校一筆寶貴的精神財富。
人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐 目錄
**篇 醫(yī)學(xué)人文教育篇
當(dāng)下高等醫(yī)學(xué)人文教育的困境與出路
淺析高等醫(yī)學(xué)教育管理的人文性
醫(yī)學(xué)文化的基本含義及本質(zhì)特征
高等醫(yī)學(xué)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)文化概論課程的實踐與思考
醫(yī)科大學(xué)生人文素質(zhì)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
在醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)中運用pbl教學(xué)模式的思考
醫(yī)學(xué)生人文精神培養(yǎng)對策新探
論醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教學(xué)方法的組合
增強醫(yī)學(xué)倫理學(xué)教育實效性的途徑探討
第二篇 核心價值體系教育篇
四位一體:社會主義核心價值體系寓于大學(xué)生思想政治教育的路徑選擇
大學(xué)生社會主義核心價值體系教育的現(xiàn)狀及對策探討
社會主義核心價值體系:大學(xué)生素質(zhì)教育的靈魂
社會主義核心價值體系大眾化研究檢視
當(dāng)代大學(xué)生的自我認(rèn)同危機與核心價值體系
論構(gòu)建中國特色社會主義核心價值觀的基本原則
論社會主義核心價值體系主題的三重邏輯
社會主義核心價值體系建設(shè)結(jié)構(gòu)模型初探——一種傳播學(xué)的視野
第三篇 網(wǎng)絡(luò)思政教育篇
網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代青少年的重要影響
強化新形勢下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育
當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社會問題的心理學(xué)解讀
論基于網(wǎng)絡(luò)平臺開展大學(xué)生廉潔教育的可行性
關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生負(fù)面影響的調(diào)查報告
網(wǎng)絡(luò)普及對和諧寢室文化沖擊的思考
高校思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)問題探討
第四篇 心理健康教育篇
“思想·心理·行為”醫(yī)德教育模式探討
大學(xué)新生常見心理挫折及自我調(diào)遣
青少年犯罪成因的心理學(xué)思考
心理咨詢與思想教育之管見
和諧社會構(gòu)建中民眾心理問題探討
不同年級大學(xué)生異性交往中的心理問題研究
貧困大學(xué)生心理學(xué)界定探討
第五篇 創(chuàng)新教育及其他
論國家創(chuàng)新體系下大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
由創(chuàng)新與創(chuàng)造之理論分野看大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
論創(chuàng)新素質(zhì)的四個維度
關(guān)于大學(xué)生愛國主義教育方法創(chuàng)新的若干思考
紅色文化的價值資源與當(dāng)代大學(xué)生的文化認(rèn)同
新形勢下深入開展大學(xué)生廉潔教育的研究與探索
大學(xué)校園文化建設(shè)的問題與路徑淺析
文化符號視域下青年大學(xué)生的民族文化認(rèn)同危機
中西文化碰撞對當(dāng)代青少年的影響探微
論高校對大學(xué)生生態(tài)消費觀的培育
高校思想政治理論課實踐教學(xué)模式創(chuàng)新探究
思想政治理論課實踐教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
主要參考文獻(xiàn)
后記
人文精神視野下的高校德育創(chuàng)新與實踐 作者簡介
張俊,成都醫(yī)學(xué)院思想政治理論教學(xué)部主任、教授,教學(xué)名師,四川省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選,中國人學(xué)學(xué)會理事,四川省政治學(xué)會常務(wù)理事,四川省高校思想政治教育研究會理事。主要研究方向是思想政治教育和馬克思主義中國化,在《思想理論教育導(dǎo)刊》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,出版論編著5部,主持或主研國家、省部級課題6項,獲得教育部德育創(chuàng)新成果三等獎l項,獲得四川省政府教學(xué)成果二、三等獎各l項,獲得四川省哲學(xué)社會科學(xué)成果三等獎l項。
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