書馨卡幫你省薪 2024個人購書報告 2024中圖網年度報告
歡迎光臨中圖網 請 | 注冊
> >
教育的意蘊與教育學的想象

教育的意蘊與教育學的想象

作者：王建華著
出版社：福建教育出版社出版時間：2015-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 242
中 圖 價:¥16.3(4.3折) 定價  ¥38.0 登錄后可看到會員價
加入購物車 收藏
運費6元，滿39元免運費
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無塑封），個別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標記、光盤等附件不全詳細品相說明>>
本類五星書更多>

教育的意蘊與教育學的想象 版權信息

  • ISBN：9787533468354
  • 條形碼：9787533468354 ; 978-7-5334-6835-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育的意蘊與教育學的想象 本書特色

什么是教育？教育何以可能？這是教育學的兩個基本問題。本書基于本體論的視角，從人性的立場，對于教育的意蘊及其相關問題進行深入探討，其目的在于豐富我們對于教育以及教育學的認識。教育作為人類*根本的實踐，是人類自我完善的階梯。教育學作為關于人類教育的學問，既要適應社會發(fā)展的需要更要關注人性本身的升華。無論何時，人的自然都是教育的基礎，教育學的想象必須植根對于人的教育的可能世界的追尋之中。本書從多角度對于“教育的意蘊”進行了闡釋，對于“教育學的想象”進行了呈現(xiàn)，力求將“教育的意蘊”與“教育學的想象”相統(tǒng)一，以為教育學的學科發(fā)展提供新思維。 本書論述有據(jù)，脈絡清晰，文字嚴謹而流暢，是一本較好的論述教育的論著。  

教育的意蘊與教育學的想象 內容簡介

什么是教育？教育何以可能？這是教育學的兩個基本問題。本書基于本體論的視角，從人性的立場，對于教育的意蘊及其相關問題進行深入探討，其目的在于豐富我們對于教育以及教育學的認識。教育作為人類*根本的實踐，是人類自我完善的階梯。教育學作為關于人類教育的學問，既要適應社會發(fā)展的需要更要關注人性本身的升華。無論何時，人的自然都是教育的基礎，教育學的想象必須植根對于人的教育的可能世界的追尋之中。

教育的意蘊與教育學的想象 目錄

教育的意蘊

壹論人類的教育

一、人是教育的產物

二、知識、學校與教育的關系

三、人的教育有規(guī)律嗎

貳人的自然與教育

一、教育的人性基礎

二、人的教育何以可能

三、教育的條件及其他

叁勞動、工作與教育

一、勞動與工作

二、教育與勞動

三、工作與教育

肆人性、道德與教育

一、道德教育的人性基礎

二、道德如何教育

三、道德教育何以可能

伍學者、公民與好人

一、好人與公民

二、公民與學者

三、學者與好人

陸平庸時代的道德教育

一、道德何以平庸

二、教育與道德的張力

三、道德教育：從行為到行動

柒道德及其教育的省思

一、道德的存在及其結構

二、道德教育的理論視界

三、道德及其教育的取向

捌教育及其研究的省思

一、教育的復雜

二、復雜的教育研究

三、教育及其研究的旨趣

教育學的想象

玖論教育與教育學的關系

一、教育與教育學的區(qū)別

二、教育與教育學的聯(lián)系

三、教育學只是人類理解教育的一種方式

拾論教育學與高等教育學的關系

一、教育學與普通教育學

二、教育學與高等教育學

三、高等教育學的獨立與教育學的重建

拾壹教育學的學科規(guī)訓

一、學科與制度化學科

二、大學與學科制度化

三、學科規(guī)訓視野中的教育學

拾貳教育學的依附與超越

一、自然科學視野中的教育學

二、社會科學視野中的教育學

三、人文科學視野中的教育學

四、教育之學：超越人文科學與社會科學

拾叁教育學的分裂與統(tǒng)一

一、教育學的分裂

二、教育學：默認分裂抑或走向統(tǒng)一

拾肆教育學的想象力

一、學術等級制度與學科刻板印象

二、教育學是次等學科嗎

三、教育學的想象

拾伍論教育類一級學科的增設

一、我國學科專業(yè)目錄中一級學科設置的變遷

二、作為一級學科的教育學及其二級學科設置的變化

三、教育類一級學科增設的可能方案

主要參考文獻


展開全部

教育的意蘊與教育學的想象 作者簡介

本書作者為教育學博士，現(xiàn)為南京師范大學教授，高等教育學專業(yè)博士生導師。從事高等教育基本理論研究。在《教育研究》、《高等教育研究》等刊物上發(fā)表論文一百多篇。出版有《第三部門視野中的現(xiàn)代大學制度》、《高等教育學的建構》、《多視角的高等教育質量管理》、《我們時代的大學轉型》以及《學科的境況與大學的遭遇》等著作？蒲谐晒啻潍@江蘇省哲學社會科學優(yōu)秀成果獎一、二等獎。2010年榮獲霍英東教育基金會高等院校青年教師獎。2011年入選南京師范大學“百名青年領軍人才培養(yǎng)計劃”。2013年入選“國家高層次人才特殊支持計劃青年拔尖人才”和江蘇省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象。2014年入選首屆“江蘇青年社科英才”。

商品評論(0條)
暫無評論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網
在線客服