-
>
中醫(yī)基礎(chǔ)理論
-
>
高校軍事課教程
-
>
思想道德與法治(2021年版)
-
>
毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論(2021年版)
-
>
中醫(yī)內(nèi)科學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
-
>
中醫(yī)診斷學(xué)--新世紀(jì)第五版
-
>
中藥學(xué)·全國(guó)中醫(yī)藥行業(yè)高等教育“十四五”規(guī)劃教材
處世之道 版權(quán)信息
- ISBN:9787300212982
- 條形碼:9787300212982 ; 978-7-300-21298-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
處世之道 本書特色
本書精選傳統(tǒng)典籍文獻(xiàn)中關(guān)于處世之道的名言睿語,將其歸并為若干基本范疇,亦即“寬”“恕”“中”“誠(chéng)”“信”“和”“忍”,“禮”“讓”“藏”“防”“報(bào)”“樸”“權(quán)”,凡十四字,列為全書的十四章。各章又分若干小節(jié),集中呈現(xiàn)并略釋*具代表性的處世箴言,并借助全書導(dǎo)言、各章導(dǎo)語及章后思考題,引領(lǐng)讀者加深體會(huì)、轉(zhuǎn)識(shí)成智、正道而行。
處世之道 內(nèi)容簡(jiǎn)介
國(guó)內(nèi)**套面向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)學(xué)文化標(biāo)準(zhǔn)化教材,系統(tǒng)闡述了傳統(tǒng)文化人文精神與當(dāng)代行政管理的內(nèi)在有機(jī)聯(lián)系和相互融合,為提升各級(jí)行政機(jī)構(gòu)的執(zhí)政思想、強(qiáng)化決策能力、創(chuàng)新執(zhí)行策略、擴(kuò)大用人視野、融入德性思維等各方面,提供了完整的理論體系和策略指導(dǎo),體現(xiàn)了“為人修身、為政以德、為官有法、公正和諧”的新時(shí)期執(zhí)政理念。
處世之道 目錄
**章 寬-- --“處人**法”
一、厚德載物
二、寬則得眾
三、至察無徒
四、寬亦有度
第二章 恕-- --“天下**等學(xué)問”
一、不欲勿施
二、律己恕人
三、善推所為
第三章 中----“極高明而道中庸”
一、執(zhí)兩用中
二、至德至公
三、過猶不及
第四章 誠(chéng)----“誠(chéng)者天道,思誠(chéng)者人道”
一、誠(chéng)者一也
二、誠(chéng)者成也
三、百巧輸誠(chéng)
第五章 信----“人而無信,不知其可”
一、行之基也
二、無信不立
三、輕諾寡信
第六章 和----“禮之用,和為貴”
一、和氣致祥
二、人和勝天
三、天人協(xié)洽
四、和而不同
第七章 忍----“大人之氣量,君子之根本”
一、含怒懷刃
二、百忍無憂
三、屈而后伸
四、孰不可忍
第八章 禮----“禮者,人道之極也”
一、恭而有禮
二、克己復(fù)禮
三、非禮不決
四、禮貴從宜
第九章 讓----“夫唯不爭(zhēng),是以天下莫能與之爭(zhēng)”
一、上善若水
二、爭(zhēng)失讓得
三、當(dāng)仁不讓
第十章 藏----“鋒若不藏,字則有病”
一、謙下不矜
二、用舍行藏
三、大智若愚
第十一章 防----“害人之心不可有,防人之心不可無”
一、守善行慎
二、交友必?fù)?/p>
三、防微杜漸
四、居安思危
第十二章 報(bào)----“以直報(bào)怨,以德報(bào)德”
一、以德報(bào)怨
二、以直報(bào)怨
三、以德報(bào)德
四、恩不圖報(bào)
第十三章 樸----“素樸則民性得矣”
一、不役于物
二、成儉敗奢
三、大道至簡(jiǎn)
四、儉故能廣
五、文質(zhì)彬彬
第十四章 權(quán)----“經(jīng)立大常,權(quán)應(yīng)萬變”
一、知白守黑
二、通權(quán)達(dá)變
三、以權(quán)行道
四、與時(shí)諧進(jìn)
處世之道 作者簡(jiǎn)介
中國(guó)國(guó)學(xué)文化藝術(shù)中心,自2006年起,先后承擔(dān)著“十一五”教育部規(guī)劃課題《教育信息資源有效應(yīng)用對(duì)策研究》國(guó)學(xué)專項(xiàng)研究課題、“十二五”中國(guó)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題《中國(guó)傳統(tǒng)文化與當(dāng)代教育》、“十二五”教育部規(guī)劃課題《傳統(tǒng)文化與中小學(xué)生人格培養(yǎng)研究》、國(guó)家文化戰(zhàn)略重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系構(gòu)建研究》等傳統(tǒng)文化教育課題研究工作,并且于2016年成為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)重點(diǎn)課題《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究》總課題組唯一的課程教材研發(fā)基地,開展多學(xué)段專業(yè)教材研發(fā)工作。中心的核心任務(wù)是落實(shí)“弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,打造國(guó)家軟實(shí)力”的中央精神,著力解決學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、成人教育、社區(qū)教育等階段,以及海外漢文化傳播等方面的傳統(tǒng)文化教育理論、課程構(gòu)建、教學(xué)資源建設(shè)等根本問題。其研究目標(biāo)為“中小學(xué)有課程,大學(xué)有專業(yè),成人培訓(xùn)有內(nèi)容,社區(qū)教育有模式,海外傳播有基地!
- >
自卑與超越
- >
唐代進(jìn)士錄
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
我從未如此眷戀人間
- >
煙與鏡
- >
中國(guó)人在烏蘇里邊疆區(qū):歷史與人類學(xué)概述
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
名家?guī)阕x魯迅:朝花夕拾