歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版)

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版)

作者：李家華等
出版社：清華大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-09-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 259
本類榜單：教材銷量榜
中 圖 價(jià):¥17.2(4.9折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
溫馨提示：5折以下圖書主要為出版社尾貨，大部分為全新（有塑封/無(wú)塑封），個(gè)別圖書品相8-9成新、切口
有劃線標(biāo)記、光盤等附件不全詳細(xì)品相說(shuō)明>>
本類五星書更多>
買過(guò)本商品的人還買了

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787302403722
  • 條形碼：9787302403722 ; 978-7-302-40372-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版) 本書特色

本書依循教育部《普通本科學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求（試行）》，基于科學(xué)的認(rèn)知學(xué)習(xí)理論，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)所需的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和基本流程，強(qiáng)調(diào)知識(shí)、理論和能力三位一體的創(chuàng)業(yè)系統(tǒng)建構(gòu)。全書共六章，包括創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展，創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，創(chuàng)業(yè)資源，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，以及新企業(yè)的開辦。在編寫體例和學(xué)習(xí)導(dǎo)向上，本書遵循如下邏輯關(guān)系： （1）是什么？——準(zhǔn)確定義概念，闡明基本知識(shí)。 （2）為什么？——恰當(dāng)運(yùn)用基本理論分析主要原因。（3）怎么做？——著重掌握基本流程和基本方法，并為此設(shè)置了創(chuàng)業(yè)實(shí)例、擴(kuò)展閱讀、案例分析、思考討論等欄目。 本書以系統(tǒng)、專業(yè)、實(shí)用和創(chuàng)新為特色，做到內(nèi)容系統(tǒng)、形式活潑、資料豐富、體例新穎和可操作性強(qiáng)，主要作為高校開設(shè)“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程的核心教材，也可作為開展各類創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教材和相關(guān)人員自主學(xué)習(xí)的參考書。

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

“創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”課程的**教材 創(chuàng)業(yè)教指委專家團(tuán)隊(duì)聯(lián)袂打造 豐富的立體化配套資源 全新改版、重磅推出    

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版) 目錄

**章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與人生發(fā)展1

**節(jié)創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神1

一、 創(chuàng)業(yè)的定義與功能2

二、 創(chuàng)業(yè)的要素與類型4

三、 創(chuàng)業(yè)的過(guò)程與階段7

四、 創(chuàng)業(yè)精神11

第二節(jié)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)15

一、 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型與創(chuàng)業(yè)熱潮的興起16

二、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的功能19

三、 知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)業(yè)的重要意義20

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯發(fā)展22

一、 狹義創(chuàng)業(yè)與廣義創(chuàng)業(yè)23

二、 創(chuàng)新型人才的素質(zhì)要求24

三、 創(chuàng)業(yè)能力與職業(yè)生涯發(fā)展24

第二章創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)41

**節(jié)創(chuàng)業(yè)者41

一、 創(chuàng)業(yè)者的概念42

二、 創(chuàng)業(yè)者的類型42

三、 創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的能力43

四、 創(chuàng)業(yè)者的產(chǎn)生與培養(yǎng)45

五、 如何獲得創(chuàng)業(yè)的驅(qū)動(dòng)力46

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)49

一、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的含義50

二、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的5p要素50

三、 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)與作用51

四、 組建一支優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的策略分析53

五、 團(tuán)隊(duì)管理的策略56[2][4]創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)(第2版)[4][3][1]目錄第三章創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)60

**節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)概述60

一、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的內(nèi)涵與構(gòu)成要素61

二、 商機(jī)和市場(chǎng)回應(yīng)的重要性62

三、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的來(lái)源62

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的識(shí)別64

一、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的一般過(guò)程65

二、 相關(guān)因素對(duì)于創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的影響68

三、 創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別的技巧——從尋找細(xì)分市場(chǎng)商機(jī)做起70

第三節(jié)機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別72

一、 機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的分類與構(gòu)成73

二、 規(guī)避系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的可能途徑74

三、 防范非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)的可能途徑78

四、 創(chuàng)業(yè)者風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)能力和機(jī)會(huì)風(fēng)險(xiǎn)收益的估算80

第四節(jié)商業(yè)模式的（開發(fā)）設(shè)計(jì)83

一、 商業(yè)模式的內(nèi)涵及其內(nèi)在結(jié)構(gòu)84

二、 商業(yè)模式設(shè)計(jì)（開發(fā)）的特點(diǎn)85

三、 商業(yè)模式設(shè)計(jì)的過(guò)程與評(píng)價(jià)87

第四章創(chuàng)業(yè)資源94

**節(jié)創(chuàng)業(yè)資源概述94

一、 創(chuàng)業(yè)資源的內(nèi)涵與種類95

二、 創(chuàng)業(yè)資源與一般商業(yè)資源的異同99

三、 社會(huì)資本、資金、技術(shù)及專業(yè)人才在創(chuàng)業(yè)中的作用99

四、 影響創(chuàng)業(yè)資源獲取的因素102

五、 創(chuàng)業(yè)資源獲取的途徑與技能105

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)融資109

一、 創(chuàng)業(yè)融資分析110

二、 創(chuàng)業(yè)所需資金的測(cè)算112

三、 創(chuàng)業(yè)融資渠道119

四、 創(chuàng)業(yè)融資的選擇策略133

第三節(jié)創(chuàng)業(yè)資源管理139

一、 不同類型資源的開發(fā)140

二、 有限創(chuàng)業(yè)資源的創(chuàng)造性利用149

三、 創(chuàng)業(yè)資源開發(fā)的推進(jìn)方法154

第五章創(chuàng)業(yè)計(jì)劃159

**節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的準(zhǔn)備159

一、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的作用160

二、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的內(nèi)容161

三、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)162

四、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃中的信息搜集165

五、 市場(chǎng)調(diào)查的內(nèi)容和方法170

第二節(jié)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧178

一、 研討創(chuàng)業(yè)構(gòu)想179

二、 分析創(chuàng)業(yè)可能遇到的問(wèn)題和困難181

三、 凝煉創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的執(zhí)行概要184

四、 把創(chuàng)業(yè)構(gòu)想變成文字方案185

五、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書的撰寫和展示技巧204

六、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策208

第六章新企業(yè)的開辦213

**節(jié)成立新企業(yè)

展開全部

創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)-(第2版) 作者簡(jiǎn)介

李家華，教授、著名生涯規(guī)劃與創(chuàng)業(yè)教育專家，全國(guó)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀導(dǎo)師。國(guó)際勞工組織KAB創(chuàng)業(yè)教育中國(guó)研究所所長(zhǎng)、亞太地區(qū)學(xué)生事務(wù)委員會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)軟科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)人才研究會(huì)青年人才專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)副主任、教育部“創(chuàng)業(yè)教學(xué)基本要求”專家組組長(zhǎng)、教育部首部創(chuàng)業(yè)教育示范教材和“十二五”規(guī)劃教材《創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》主編、教育部高校創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師項(xiàng)目研發(fā)組組長(zhǎng)、北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)專家委員會(huì)主席、全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地黨組書記、中國(guó)青年政治學(xué)院副院長(zhǎng)、中央團(tuán)校副校長(zhǎng)。 長(zhǎng)期從事大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、指導(dǎo)與咨詢，先后負(fù)責(zé)主持多項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)重點(diǎn)科研課題，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，著有專著和教材十余部。 張玉利，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,南開大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)，南開大學(xué)創(chuàng)業(yè)研究中心主任。教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)工商管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆學(xué)科（工商管理）評(píng)議組成員。在創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域主持完成國(guó)家自然科學(xué)基金重點(diǎn)課題1項(xiàng)、面上課題2項(xiàng)，主講的“創(chuàng)業(yè)管理”課程2008年被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)精品課程，2014年被教育部確認(rèn)為“精品視頻公開課”。 雷家骕，清華大學(xué)教授、博導(dǎo)，中國(guó)企業(yè)成長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)安全研究中心主任,深圳研究生院企業(yè)創(chuàng)新與成長(zhǎng)研究所所長(zhǎng)。主講的“創(chuàng)業(yè)管理”課程被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)精品課程，因率先在清華大學(xué)從事“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與企業(yè)成長(zhǎng)”教學(xué)而獲北京市教學(xué)名師稱號(hào)。 董青春，北京航空航天大學(xué)創(chuàng)業(yè)管理培訓(xùn)學(xué)院院長(zhǎng)，教育部創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)主任，共青團(tuán)中央國(guó)際勞工組織KAB師資培訓(xùn)基地主任，教育部創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)委員，教育部高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求專家組專家等。 葛建新，教授，中央財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院黨總支書記兼副院長(zhǎng)。講授本科生、碩士研究生、MBA的“創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)管理”課程，研究領(lǐng)域?yàn)橹行∑髽I(yè)國(guó)際化、社會(huì)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育。先后獲得北京市優(yōu)秀教師（2004）、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（2009）等榮譽(yù)。 王艷茹，中國(guó)青年政治學(xué)院教授，中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師，致力于創(chuàng)業(yè)財(cái)務(wù)的研究。KAB創(chuàng)業(yè)教育（中國(guó)）研究所副所長(zhǎng)，教育部“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)委員會(huì)”常務(wù)理事，教育部、團(tuán)中央和北京市等多項(xiàng)創(chuàng)業(yè)大賽評(píng)委。參與教育部“高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)基本要求”的制定,出版著作十幾部，主持和參與省部級(jí)課題多項(xiàng)，在國(guó)內(nèi)外核心期刊上發(fā)表論文40多篇。

商品評(píng)論(0條)
暫無(wú)評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦