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中國文化5000年
大學(xué)的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯 版權(quán)信息
- ISBN:9787516164327
- 條形碼:9787516164327 ; 978-7-5161-6432-7
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
大學(xué)的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯 本書特色
本書是一部從組織角度審視大學(xué)演進及其性質(zhì)的探究性著作。作者在吸納已有教育史文獻的基礎(chǔ)上,以組織理論和新制度經(jīng)濟學(xué)為主要工具,以典型國家高等教育組織的變遷為線索,對大學(xué)起源和演進的主要歷程及現(xiàn)象進行了與傳統(tǒng)教育史學(xué)有所不同的梳理和詮釋,分析并總結(jié)了各主要歷史時期大學(xué)存在的影響和特點;在歷史考究基礎(chǔ)上,從進化的觀點、基于知識供求的解讀、集體行動的邏輯、交易費用詮釋、管理效率等維度,對大學(xué)產(chǎn)生和持續(xù)存在的理由進行了理論探討;以組織對社會的獨立性及其依存和互動關(guān)系為分析框架,探討并揭示了大學(xué)演進的微觀機理、動力和社會化形式,對大學(xué)與科學(xué)、宗教、政治和經(jīng)濟的動態(tài)關(guān)系進行了具體討論和詮釋。與此同時,和大學(xué)演進史關(guān)聯(lián)的系列高等教育的理論問題,如大學(xué)理念的性質(zhì)、大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由,在此也給予了新的解讀。
大學(xué)的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯 內(nèi)容簡介
本書是一部從組織角度審視大學(xué)演進及其性質(zhì)的探究性著作。作者在吸納已有教育史文獻的基礎(chǔ)上,以組織理論和新制度經(jīng)濟學(xué)為主要工具,以典型國家高等教育組織的變遷為線索,對大學(xué)起源和演進的主要歷程及現(xiàn)象進行了與傳統(tǒng)教育史學(xué)有所不同的梳理和詮釋,分析并總結(jié)了各主要歷史時期大學(xué)存在的影響和特點;在歷史考究基礎(chǔ)上,從進化的觀點、基于知識供求的解讀、集體行動的邏輯、交易費用詮釋、管理效率等維度,對大學(xué)產(chǎn)生和持續(xù)存在的理由進行了理論探討;以組織對社會的獨立性及其依存和互動關(guān)系為分析框架,探討并揭示了大學(xué)演進的微觀機理、動力和社會化形式,對大學(xué)與科學(xué)、宗教、政治和經(jīng)濟的動態(tài)關(guān)系進行了具體討論和詮釋。與此同時,和大學(xué)演進史關(guān)聯(lián)的系列高等教育的理論問題,如大學(xué)理念的性質(zhì)、大學(xué)自治和學(xué)術(shù)自由,在此也給予了新的解讀。
大學(xué)的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯 目錄
**章導(dǎo)論:大學(xué)的認知及其方法
一圍繞大學(xué)理念的爭議
二方法論選擇與組織分析
三理性主義和自然主義
四歷史方法是一種綜合
第二章歷史淵源:前大學(xué)時期的形態(tài)
一*早的高等教育組織或?qū)W校
二中國古代教育中的“大學(xué)”
三古代埃及、印度的學(xué)習中心
四古代希臘、羅馬的學(xué)園
五阿拉伯帝國的高校
六影響與特點:組織、學(xué)科及知識之源
第三章歐洲中世紀:大學(xué)的興起
一從學(xué)校到大學(xué):教育組織的嬗變
二學(xué)生型大學(xué):博洛尼亞大學(xué)的誕生
三教師型大學(xué):巴黎大學(xué)的出現(xiàn)
四新的典型:牛津和劍橋大學(xué)的建立
五影響與特點:大學(xué)之母、自治性、宗教性和國際性
第四章新進化:近代大學(xué)的微變與轉(zhuǎn)型
一法國大學(xué)的蕭條與變型:關(guān)閉傳統(tǒng)大學(xué)和建立專學(xué)院
……
第五章革命與擴張:現(xiàn)代大學(xué)及其巨變
第六章存在邏輯:大學(xué)為什么興起并延續(xù)
第七章大學(xué)與社會:變化中的對立統(tǒng)一
第八章科學(xué)、宗教、政治和經(jīng)濟“影響大學(xué)演進力量
附錄
參考文獻
學(xué)術(shù)索引
后記
大學(xué)的起源與演進-組織視角下的歷史和邏輯 作者簡介
張正軍,1961年生,陜西合陽人,先后畢業(yè)于北京師范大學(xué)和西北大學(xué),獲哲學(xué)學(xué)士、碩士和經(jīng)濟學(xué)博士學(xué)位,美國伊利諾伊大學(xué)弗里曼基金訪問學(xué)者,F(xiàn)為西北大學(xué)公共管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,主要從事公共經(jīng)濟與公共管理、高等教育組織與管理、經(jīng)濟與管理哲學(xué)方面的問題研究。
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