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讀書是最美好的事 版權(quán)信息
- ISBN：9787539656380
- 條形碼：9787539656380 ; 978-7-5396-5638-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
讀書是最美好的事 本書特色
本書是一本讀書隨筆集。無論時(shí)代如何變遷，讀書始終是人的一種精神享受。本書結(jié)合作者的閱讀與寫作經(jīng)歷，圍繞“為什么讀書”“讀什么書”“怎么讀書”等一系列問題進(jìn)行深入探討，抒發(fā)讀寫感悟，闡釋閱讀思考，并向讀者展示了許多名家的閱讀與創(chuàng)作故事，分享了他們的閱讀理念與方法，對(duì)讀者有極大的啟示與借鑒意義。
讀書是最美好的事 內(nèi)容簡(jiǎn)介
“蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好”，讀書是人們的一種生活方式和精神享受。潘裕民老師是上海著名的學(xué)者和教育專家，我們不妨跟隨他一起遨游書海，共品讀書之真諦。
讀書是最美好的事 目錄
**輯 讀書的境界1．讀書是*美好的事2.閱讀是一個(gè)世界性的話題3.讀書是*好的“精神化妝”4.腹有詩書氣自華5.“讀書人”是一個(gè)美好的身份6.閱讀應(yīng)該成為一種自覺行為7.讓讀書改變教師生活的方式8.讀書要做到“有所為有所不為” 9.讀書是有境界和品位的10.讀書是一種精神的享受11.讀書有益健康長(zhǎng)壽12.讀書和教育都是一種慢功夫 第二輯 讀書的門道1.讀書之法，因人而異2.學(xué)會(huì)與文本對(duì)話 3.要讀精品之作 4.經(jīng)典“不厭百回讀” 5.讀書之要在于獨(dú)立思考 6.不動(dòng)筆墨不讀書 7.讀書要學(xué)以致用 8.讀書要善于選擇 9.讀書時(shí)間是“擠”出來的 10.讀書和寫作必須“站在巨人的肩上” 11.讀書貴在持之以恒第三輯 人文閱讀 1.讀書:提升語文教師文化素養(yǎng)的有效方式 2.珍視傳統(tǒng)文化教育的價(jià)值3.在古詩文學(xué)習(xí)中感受人生的價(jià)值與意義 4.在語文教學(xué)中領(lǐng)略古詩文之美 5.讀先秦文學(xué) 6.讀秦漢文學(xué) 7.讀魏晉南北朝文學(xué)8.讀唐詩9.讀唐宋詞10.讀宋詩 11.《竇娥冤》的悲劇藝術(shù)特色 12.《單刀會(huì)》的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性 13.《漢宮秋》和《桃花扇》在處理歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)關(guān)系上的異同14.從戲劇沖突看《牡丹亭》對(duì)《西廂記》的繼承發(fā)展15.評(píng)金圣嘆“腰斬”《西廂記》的功過 16.《長(zhǎng)生殿》在描寫愛情和政治關(guān)系上的獨(dú)特成就 17.《桃花扇》在結(jié)局處理上是如何獨(dú)辟境界的 18.《金瓶梅》的價(jià)值、意義與局限 19.《紅樓夢(mèng)》與在前人情小說的關(guān)系 第四輯 讀寫感言 1.教師專業(yè)發(fā)展有賴于制度化——我寫《教師專業(yè)發(fā)展的理論取向與實(shí)現(xiàn)路徑》之感言2.閱讀經(jīng)典 感悟人生 -----寫《夢(mèng)回“詩唐”》一書所想到的 3.文學(xué)經(jīng)典的魅力與作用 ——從寫《唐宋文學(xué)六十家》說起4.一部頗見功力的基礎(chǔ)研究著作 ——評(píng)《王績(jī)集編年校注》5.新視野、新格局的詞學(xué)研究——評(píng)王兆鵬《宋南渡詞人群體研究》6.詩意感悟與理性思辨 ——評(píng)趙山林《詩詞曲藝術(shù)論》7.*是書香能致遠(yuǎn)——讀史勤《靜待開花》有感8.手捧書本是一種優(yōu)雅 ——上海市靜安區(qū)“骨干教師讀書交流研討會(huì)”點(diǎn)評(píng)9. 反映社區(qū)生活 描繪人生百態(tài)——評(píng)周勁草的社會(huì)新聞作品10.做學(xué)生喜歡的教師——寫在《40位老師的故事》出版之際 11.生活里不能沒有詩 ——黃葉飄飛主編《華夏微型詩》序**輯 讀書的境界1．讀書是*美好的事2.閱讀是一個(gè)世界性的話題3.讀書是*好的“精神化妝”4.腹有詩書氣自華5.“讀書人”是一個(gè)美好的身份6.閱讀應(yīng)該成為一種自覺行為7.讓讀書改變教師生活的方式8.讀書要做到“有所為有所不為” 9.讀書是有境界和品位的10.讀書是一種精神的享受11.讀書有益健康長(zhǎng)壽12.讀書和教育都是一種慢功夫 第二輯 讀書的門道1.讀書之法，因人而異2.學(xué)會(huì)與文本對(duì)話 3.要讀精品之作 4.經(jīng)典“不厭百回讀” 5.讀書之要在于獨(dú)立思考 6.不動(dòng)筆墨不讀書 7.讀書要學(xué)以致用 8.讀書要善于選擇 9.讀書時(shí)間是“擠”出來的 10.讀書和寫作必須“站在巨人的肩上” 11.讀書貴在持之以恒第三輯 人文閱讀 1.讀書:提升語文教師文化素養(yǎng)的有效方式 2.珍視傳統(tǒng)文化教育的價(jià)值3.在古詩文學(xué)習(xí)中感受人生的價(jià)值與意義 4.在語文教學(xué)中領(lǐng)略古詩文之美 5.讀先秦文學(xué) 6.讀秦漢文學(xué) 7.讀魏晉南北朝文學(xué)8.讀唐詩9.讀唐宋詞10.讀宋詩 11.《竇娥冤》的悲劇藝術(shù)特色 12.《單刀會(huì)》的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性 13.《漢宮秋》和《桃花扇》在處理歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)關(guān)系上的異同14.從戲劇沖突看《牡丹亭》對(duì)《西廂記》的繼承發(fā)展15.評(píng)金圣嘆“腰斬”《西廂記》的功過 16.《長(zhǎng)生殿》在描寫愛情和政治關(guān)系上的獨(dú)特成就 17.《桃花扇》在結(jié)局處理上是如何獨(dú)辟境界的 18.《金瓶梅》的價(jià)值、意義與局限 19.《紅樓夢(mèng)》與在前人情小說的關(guān)系 第四輯 讀寫感言 1.教師專業(yè)發(fā)展有賴于制度化——我寫《教師專業(yè)發(fā)展的理論取向與實(shí)現(xiàn)路徑》之感言2.閱讀經(jīng)典 感悟人生 -----寫《夢(mèng)回“詩唐”》一書所想到的 3.文學(xué)經(jīng)典的魅力與作用 ——從寫《唐宋文學(xué)六十家》說起4.一部頗見功力的基礎(chǔ)研究著作 ——評(píng)《王績(jī)集編年校注》5.新視野、新格局的詞學(xué)研究——評(píng)王兆鵬《宋南渡詞人群體研究》6.詩意感悟與理性思辨 ——評(píng)趙山林《詩詞曲藝術(shù)論》7.*是書香能致遠(yuǎn)——讀史勤《靜待開花》有感8.手捧書本是一種優(yōu)雅 ——上海市靜安區(qū)“骨干教師讀書交流研討會(huì)”點(diǎn)評(píng)9. 反映社區(qū)生活 描繪人生百態(tài)——評(píng)周勁草的社會(huì)新聞作品10.做學(xué)生喜歡的教師——寫在《40位老師的故事》出版之際 11.生活里不能沒有詩 ——黃葉飄飛主編《華夏微型詩》序
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讀書是最美好的事 相關(guān)資料
第三輯 人文閱讀 1.讀書:提升語文教師文化素養(yǎng)的有效方式 2.珍視傳統(tǒng)文化教育的價(jià)值3.在古詩文學(xué)習(xí)中感受人生的價(jià)值與意義 4.在語文教學(xué)中領(lǐng)略古詩文之美 5.讀先秦文學(xué) 6.讀秦漢文學(xué) 7.讀魏晉南北朝文學(xué)8.讀唐詩9.讀唐宋詞10.讀宋詩 11.《竇娥冤》的悲劇藝術(shù)特色 12.《單刀會(huì)》的藝術(shù)獨(dú)創(chuàng)性 13.《漢宮秋》和《桃花扇》在處理歷史真實(shí)和藝術(shù)真實(shí)關(guān)系上的異同14.從戲劇沖突看《牡丹亭》對(duì)《西廂記》的繼承發(fā)展15.評(píng)金圣嘆“腰斬”《西廂記》的功過 16.《長(zhǎng)生殿》在描寫愛情和政治關(guān)系上的獨(dú)特成就 17.《桃花扇》在結(jié)局處理上是如何獨(dú)辟境界的 18.《金瓶梅》的價(jià)值、意義與局限 19.《紅樓夢(mèng)》與在前人情小說的關(guān)系第四輯 讀寫感言1.教師專業(yè)發(fā)展有賴于制度化——我寫《教師專業(yè)發(fā)展的理論取向與實(shí)現(xiàn)路徑》之感言2.閱讀經(jīng)典 感悟人生 -----寫《夢(mèng)回“詩唐”》一書所想到的 3.文學(xué)經(jīng)典的魅力與作用 ——從寫《唐宋文學(xué)六十家》說起4.一部頗見功力的基礎(chǔ)研究著作 ——評(píng)《王績(jī)集編年校注》5.新視野、新格局的詞學(xué)研究——評(píng)王兆鵬《宋南渡詞人群體研究》6.詩意感悟與理性思辨 ——評(píng)趙山林《詩詞曲藝術(shù)論》7.最是書香能致遠(yuǎn)——讀史勤《靜待開花》有感8.手捧書本是一種優(yōu)雅 ——上海市靜安區(qū)“骨干教師讀書交流研討會(huì)”點(diǎn)評(píng)9. 反映社區(qū)生活 描繪人生百態(tài)——評(píng)周勁草的社會(huì)新聞作品10.做學(xué)生喜歡的教師——寫在《40位老師的故事》出版之際 11.生活里不能沒有詩 ——黃葉飄飛主編《華夏微型詩》序
讀書是最美好的事 作者簡(jiǎn)介
潘裕民，上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，華東師范大學(xué)兼職教授。曾任安徽省安慶師范學(xué)院中文系古代文學(xué)教研主任、副教授，上海市黃浦區(qū)教育學(xué)院副院長(zhǎng)。著有《唐宋詞的魅力——基于古典詩詞曲之比較研究》《夢(mèng)回“詩唐”——唐詩經(jīng)典品鑒》《唐宋文學(xué)六十家》等作品。曾獲上海市教育教學(xué)獎(jiǎng)、上海市第十一屆教育科研優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、《中國教師報(bào)》“全國十大愛讀人物”稱號(hào)。
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