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教育技術(shù)的理論與實踐

教育技術(shù)的理論與實踐

作者：張立新
出版社：北京師范大學出版社出版時間：2015-08-11
開本： 16開 頁數(shù)： 334
本類榜單：教材銷量榜
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教育技術(shù)的理論與實踐 版權(quán)信息

教育技術(shù)的理論與實踐 本書特色

本書是國家精品課程“教育技術(shù)學”的配套教材，教育部“十二.五”國華教材。在編寫過程中堅持歷史繼承與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、借鑒國際與立足本土相結(jié)合的思想，在分析有形物化技術(shù)和無形智能技術(shù)的基本含義基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外教育技術(shù)的理論與實踐的發(fā)展，確定了“媒體一資源一環(huán)境”、“基于系統(tǒng)工程方法的技術(shù)”和“基于學習理論的技術(shù)”教育技術(shù)的三個基本領(lǐng)域，圍繞教育技術(shù)學科建設(shè)和教育技術(shù)的實踐需求，系統(tǒng)闡述了教育技術(shù)的基本理論、知識和方法。《教育技術(shù)的理論與實踐》配備多媒體教學課件、教學資源網(wǎng)站等多種立體化教學資源可作為高等學校教育技術(shù)學專業(yè)“教育技術(shù)學”課程、師范院！艾F(xiàn)代教育技術(shù)”公共課程、教師教育“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程的教材使用。

教育技術(shù)的理論與實踐 內(nèi)容簡介

《高等學校教育技術(shù)學專業(yè)精品教材:教育技術(shù)的理論與實踐》是國家精品課程“教育技術(shù)學”的配套教材，教育部“十二五”國華教材。在編寫過程中堅持歷史繼承與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合、借鑒國際與立足本土相結(jié)合的思想，在分析有形物化技術(shù)和無形智能技術(shù)的基本含義基礎(chǔ)上，結(jié)合國內(nèi)外教育技術(shù)的理論與實踐的發(fā)展，確定了“媒體—資源—環(huán)境”、“基于系統(tǒng)工程方法的技術(shù)”和“基于學習理論的技術(shù)”教育技術(shù)的三個基本領(lǐng)域，圍繞教育技術(shù)學科建設(shè)和教育技術(shù)的實踐需求，系統(tǒng)闡述了教育技術(shù)的基本理論、知識和方法。書中配備多媒體教學課件、教學資源網(wǎng)站等多種立體化教學資源可作為高等學校教育技術(shù)學專業(yè)“教育技術(shù)學”課程、師范院校“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課程、教師教育“現(xiàn)代教育技術(shù)”課程的教材使用。

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