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教師如何立德樹人 版權(quán)信息
- ISBN：9787518405916
- 條形碼：9787518405916 ; 978-7-5184-0591-6
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教師如何立德樹人 本書特色
明剛編*的《教師如何立德樹人》主要介紹了新時(shí)期立德樹人的重要性和緊迫性，介紹了如何通過課改來達(dá)到立德樹人的目的。通過課堂和提高學(xué)生素養(yǎng)、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀、落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)籌”來 *終達(dá)到樹人的根本目的。本書定位為中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本，通過七個(gè)專題展示了作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)該怎樣立德，應(yīng)該如何樹人?br/>
教師如何立德樹人 內(nèi)容簡介
明剛編著的《教師如何立德樹人》主要介紹了新時(shí)期立德樹人的重要性和緊迫性，介紹了如何通過課改來達(dá)到立德樹人的目的。通過課堂和提高學(xué)生素養(yǎng)、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀、落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)籌”來*終達(dá)到樹人的根本目的。本書定位為中小學(xué)教師培訓(xùn)讀本，通過七個(gè)專題展示了作為一名新時(shí)代的教師應(yīng)該怎樣立德，應(yīng)該如何樹人。
教師如何立德樹人 目錄
專題一 充分認(rèn)識(shí)落實(shí)《意見》的重要性與緊迫性 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威解讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論專題二 深化課程改革與立德樹人 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威解讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論專題三 充分發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威解讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論專題四 構(gòu)建學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威獬讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論專題五 樹立科學(xué)的教育質(zhì)量評(píng)價(jià)觀 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威解讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論專題六 落實(shí)五個(gè)統(tǒng)籌，構(gòu)建全方位立體化育人體系 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威解讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論專題七 強(qiáng)化教師育人能力培養(yǎng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 二、《意見》原文 三、權(quán)威解讀 四、研修要義 五、原理述要 六、專家論壇 七、案例研究 八、問題討論
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