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口語表達(dá)與交際溝通-第二版 版權(quán)信息
- ISBN:9787122268518
- 條形碼:9787122268518 ; 978-7-122-26851-8
- 裝幀:暫無
- 冊(cè)數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
口語表達(dá)與交際溝通-第二版 本書特色
《口語表達(dá)與交際溝通技巧》訓(xùn)練課程,意在通過真實(shí)實(shí)用的人際交往語境,循序漸進(jìn)的口語表達(dá)訓(xùn)練項(xiàng)目,提升當(dāng)代大學(xué)生的語言表達(dá)能力與人際交往能力。課程設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)針對(duì)性與實(shí)用性,教會(huì)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的傾聽表達(dá)與應(yīng)對(duì)交際做起,把說話與人交際當(dāng)回事,強(qiáng)調(diào)情境性與互動(dòng)性,學(xué)會(huì)各種場(chǎng)合、各種局面下的說話交際技巧,通過“敢說、能說、會(huì)說”的說話目標(biāo)實(shí)現(xiàn),獲得好的的口才,打造和諧人際關(guān)系,創(chuàng)設(shè)積極的發(fā)展空間,打通事業(yè)成功之路。 《口語表達(dá)與交際溝通技巧》課程,貼近現(xiàn)實(shí)生活與學(xué)生就業(yè)生存發(fā)展的需要,強(qiáng)調(diào)實(shí)用性與可操作性,以理論教學(xué)為先導(dǎo),學(xué)生項(xiàng)目訓(xùn)練為主線,突出學(xué)生公眾場(chǎng)合下的講話能力培養(yǎng)與鍛煉。課程適宜采用項(xiàng)目化教學(xué),通過一系列分項(xiàng)項(xiàng)目與綜合項(xiàng)目的訓(xùn)練,以學(xué)生為中心,從易到難、從少到多,使學(xué)生在參與項(xiàng)目活動(dòng)中,逐步熟悉與掌握公眾場(chǎng)合下講話的基本特征、語體表達(dá)方式和講話的藝術(shù)技巧,解決長(zhǎng)期困擾學(xué)生的能寫不能說、想說不敢說、想說不會(huì)說、能說說不好的苦惱。 教材主要應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)管理類“市場(chǎng)營銷、國際貿(mào)易”、文秘類等專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課程教材。也可作為通用能力、職業(yè)核心能力的培訓(xùn)教材。
口語表達(dá)與交際溝通-第二版 內(nèi)容簡(jiǎn)介
教材能幫助解決困擾學(xué)生的能寫不能說、想說不敢說、想說不會(huì)說、能說說不好的苦惱,受到師生好評(píng),上一版銷售達(dá)9000冊(cè)
口語表達(dá)與交際溝通-第二版 目錄
口語表達(dá)與交際溝通-第二版 作者簡(jiǎn)介
陳向平,常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院,發(fā)展規(guī)劃處處長(zhǎng)、高教所所長(zhǎng)、副教授,1987年7月畢業(yè)于南京師范大學(xué)中文系漢語言文學(xué)專業(yè)。同年8月分配至常州化工學(xué)校語文組任語文教師。在職教一線從事語文教學(xué)工作二十余年,先后擔(dān)任語文教研室主任、校學(xué)工處長(zhǎng)、基礎(chǔ)學(xué)科部主任、高教所所長(zhǎng)等職務(wù)。2000年8月獲得高級(jí)講師職稱,2003年8月轉(zhuǎn)評(píng)為副教授。 在教學(xué)實(shí)踐一線,擔(dān)任過《應(yīng)用文寫作》、《高職語文》、《大學(xué)生文化修養(yǎng)》、《演講與口才》、《口語表達(dá)與交際溝通》、《職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)》、《心理健康教育》等十多門課程的教學(xué),參與編寫過中職《語文》(江蘇教育出版社)、高職《語文》(蘇州大學(xué)出版社)等教材的編寫。主編了《中國文化精品概述》《中國歷代文化經(jīng)典作品讀本》等校本教材。主持江蘇省規(guī)劃課題一項(xiàng)、江蘇省教改課題三項(xiàng)、江蘇省哲社課題一項(xiàng),獲得江蘇省第九屆高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究成果三等獎(jiǎng),發(fā)表教學(xué)研究論文二十多篇,其中核心期刊論文十四篇。公共基礎(chǔ)課程教改論文六篇。關(guān)于公共課程改革的思路與做法,入選2008《江蘇高教評(píng)論》。校本講義《口語表達(dá)與交際溝通技巧》在學(xué)校經(jīng)管系商務(wù)07級(jí)、08級(jí)學(xué)生中使用,效果良好。校本講義的項(xiàng)目選擇與內(nèi)容設(shè)計(jì)思路,被江蘇電大、常州電大、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校借鑒引用。
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