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幫學(xué)課堂

出版社：華中科技大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-12-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 216
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幫學(xué)課堂 版權(quán)信息

幫學(xué)課堂 本書特色

光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)倡導(dǎo)幫教育理念，認(rèn)為從教育發(fā)生的本源來看，教育自生命在母體的時(shí)候就開始了，教育是一種幫助，始于愛，發(fā)于家庭，為生命的成長(zhǎng)而來。校園里的教育活動(dòng)的基礎(chǔ)就是愛。光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課堂模式稱之為幫學(xué)課堂，其倡導(dǎo)的理念是“課堂是一種師生幫學(xué)的狀態(tài)”。幫學(xué)課堂以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，輔以教師的適當(dāng)幫助，課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)通常由導(dǎo)學(xué)、研學(xué)、應(yīng)用、反思四個(gè)環(huán)節(jié)推進(jìn)。師生在此四個(gè)環(huán)節(jié)中完成與知識(shí)、與他人、與世界、與自己的相遇及相知的過程，達(dá)到共同成長(zhǎng)。 本書是武漢市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)幫教育系列叢書的**分冊(cè)，主要從幫學(xué)課堂的理論基礎(chǔ)、基本內(nèi)涵、模式構(gòu)建、課堂管理、方法路徑和課例反思的角度來闡釋幫學(xué)課堂理念。 本書適合從事中小學(xué)教學(xué)研究和實(shí)踐的人員閱讀，尤其是在教學(xué)一線的廣大教師群體，翔實(shí)的案例和課例分享定會(huì)給大家?guī)硪恍﹩⒌稀?

幫學(xué)課堂 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書從理論和實(shí)踐相結(jié)合的角度全方位的論述了“課堂是一種幫學(xué)的狀態(tài)”, 以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主, 教師幫助為輔, 課堂在“導(dǎo)學(xué)、研學(xué)、應(yīng)用、反思”中推進(jìn)演繹, 師生與知識(shí)相遇、相識(shí)、相知, 突顯了新課程標(biāo)準(zhǔn)中倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作探究的理念。

幫學(xué)課堂 目錄

理念篇/1 **章說一說幫學(xué)課堂的框架/3 第二章課堂是一種師生幫學(xué)的狀態(tài)——幫學(xué)課堂的模式解讀/8 第三章幫學(xué)課堂經(jīng)典課例分享——《湖心亭看雪》課堂實(shí)錄/13 第四章課堂的溫度/26 第五章把握研學(xué)這個(gè)核心環(huán)節(jié)/29 實(shí)踐篇/33 第六章導(dǎo)學(xué)/35 一見鐘情迷上你/35 讓精彩的導(dǎo)入成為幫學(xué)的起點(diǎn)/39 在情境中開啟幫學(xué)之路/43 帶你進(jìn)入奇妙生物世界/47 芝麻、芝麻，快開門——化學(xué)課堂導(dǎo)學(xué)的藝術(shù)/51 “導(dǎo)”盡先機(jī)——幫學(xué)課堂之初中歷史課堂導(dǎo)學(xué)策略/55 第七章研學(xué)/59 小組研學(xué)讓語文課堂精彩紛呈/59 數(shù)學(xué)活動(dòng)演繹應(yīng)用思維密碼/64 給學(xué)生插上一雙隱形的翅膀——英語課堂如何幫學(xué)生動(dòng)起來/68 交流對(duì)學(xué)在物理研學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用/70 搶紅包，讓學(xué)習(xí)充滿快樂/75 第八章應(yīng)用/79 實(shí)踐活動(dòng)在思想品德課的應(yīng)用及作用/79 活動(dòng)激活英語課堂的語言應(yīng)用/83 幫學(xué)模式在化學(xué)復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用初探/86 物理課如何高效/89 淺談幫學(xué)模式在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用/92 授權(quán)課堂教學(xué)中的幫與學(xué)/95 第九章反思/100 讓反思成為語文教學(xué)的習(xí)慣/100 數(shù)學(xué)反思——將知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧/104 物理幫學(xué)課堂中反思學(xué)習(xí)的運(yùn)用/107 發(fā)掘歷史課堂教學(xué)的反思之美/112 目錄 幫學(xué)課堂反思篇/117 第十章語文典型課例/119 《湖心亭看雪》幫學(xué)四步曲/119 美文、美讀——《沁園春·雪》課例分析/124 在“可解”與“不可解”中求“*大解”——《在山的那邊》課堂實(shí)錄與感悟/127 第十一章數(shù)學(xué)典型課例/132 幫學(xué)課堂中“幫”與“學(xué)”實(shí)踐探索/132 例談幫學(xué)課堂——導(dǎo)學(xué)、研學(xué)、應(yīng)用、反思課堂教學(xué)模式初探/138 在世界屋脊上的幫學(xué)課堂實(shí)踐/144 第十二章英語典型課例/150 學(xué)生**：做學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手/150 幫學(xué)課堂，讓英語聽說課堂充滿生機(jī)/154 激活課堂的生命力/158 幫學(xué)課堂教學(xué)模式在英語閱讀課中的應(yīng)用/164 情境幫學(xué)生愛上英語閱讀/167 第十三章理化學(xué)科典型課例/171 幫學(xué)在世界屋脊——記2015年“送培進(jìn)藏”活動(dòng)物理展示課/171 “送培進(jìn)藏”化學(xué)課例分析/176 幫學(xué)理念下試卷講評(píng)課案例/180 一節(jié)化學(xué)幫學(xué)優(yōu)質(zhì)課的生成/188 第十四章綜合學(xué)科典型課例/193 肩肘倒立教學(xué)設(shè)計(jì)案例及反思/193 用“樂曲”說話/200 結(jié)束語/206
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