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好班是怎樣煉成的-中學班主任班級建設之道 版權(quán)信息
- ISBN：9787518409389
- 條形碼：9787518409389 ; 978-7-5184-0938-9
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
好班是怎樣煉成的-中學班主任班級建設之道 本書特色
這是一本用長期的思考與反復的探索鑄就的班級建設指導書。九位一線中學班主任與我們分享了： ◎ 從規(guī)范外在秩序到建設內(nèi)在秩序的班級秩序建設； ◎ 從制定班級規(guī)則到建立班級關系的班級機制建設； ◎ 從了解三重境界到創(chuàng)建理想關系的師生關系建設； ◎ 從建設顯性文化到發(fā)展隱形文化的班級文化建設； ◎ 從融洽親子關系到凝聚教育合力的家校關系建設； ◎ 從開展豐富活動到營造幸福氛圍的班級生活經(jīng)營； …… 閱讀此書，班主任可以明了班級建設之道：原來，好班是這樣煉成的！
好班是怎樣煉成的-中學班主任班級建設之道 內(nèi)容簡介
一本實用的中學班主任班級建設指導書 多位優(yōu)秀中學班主任傾情加盟，分享了他們的思考與實踐 既有普遍班級建設問題應對策略，也有個性化問題處理方案 引領班級從無序走向有序，從有序走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越
好班是怎樣煉成的-中學班主任班級建設之道 目錄
**章 讓每個學生找到自己的秩序 ——班級秩序建設之道 干干凈凈，端端正正 修養(yǎng)成自覺，少成若天性 理性不會干擾自身的寧靜 第二章 讓學生在激勵和約束中成長 ——班級機制建設之道 接手新任務，謀劃新學期 通過班規(guī)，建立關系 班級的獎懲制度 個體、小組與班級的共生 第三章 用愛織就“關系網(wǎng)” ——師生關系建設之道 師生關系之三重境界 書信溝通：以柔軟的方式抵達學生內(nèi)心 故事療法：讓愛變成看得見的禮物 師生共讀：激發(fā)和喚醒學生生命之靈性 記錄成長：讓過往的生命留下印痕 第四章 造就健康、和諧的班級 ——班級文化建設之道 班級是我家，愛護要靠你我他 勁吹“四 jìng”風，弘揚正能量 簡報：班級融合的“助推劑” 每天列個行事歷 不妨找些擔保人 日記：文化滲透的有效渠道 第五章 家校合作，凝聚教育力 ——家校關系建設之道 與家長合作的十大“雷區(qū)” 樂做橋梁，從中斡旋 積極補救，轉(zhuǎn)危為機 贏得信任，根上著力 第六章 有情有味的生活，無處不在的教育 ——班級生活經(jīng)營之道 班級生活秩序之井然 班級生活內(nèi)容之豐富 班級生活氛圍之幸福 第七章 “主題”引領學生前進 ——主題班會設計之道 你認識自己嗎——一個永恒的哲學話題 我要到哪里去——一個不可逃避的追問 我如何實現(xiàn)自己的目標——一個必須思考的問題 第八章 讓每個學生都能遇到*好的自己 ——學生發(fā)展引領之道 學會評估自我 準確定位目標 撰寫成長規(guī)劃書 把反思當作每天的必修課 給自己的人生加一個夢想 做自己生命中的貴人 第九章 大象無形：你的魅力你的班 ——班主任自我形象建設之道 看臉的時代，班主任怎樣提升“顏值” 專業(yè)魅力，讓你成為出神入化的舞者 有情有義的班主任更幸福 后記
展開全部
好班是怎樣煉成的-中學班主任班級建設之道 作者簡介
謝云 網(wǎng)名“江湖一刀”。四川省綿陽市涪城區(qū)教師進修學校副校長、教研員。四川省作家協(xié)會會員，《教師博覽》簽約作者、特約編輯，教師民間團隊“知行社”創(chuàng)始人，“中國教育報2014年度推動讀書十大人物”。曾獲“綿陽市十大杰出青年”“四川省優(yōu)秀教師”等稱號。 出版專著《背在背上的井》《春天正被眾手相傳》《幸福教師五項修煉——禪里的教育》《跟禪師學做教師》等，主編《“不乖”教師的正能量》等。近年來專注于教育寫作和演講，先后在《教師博覽》《福建教育》《教育觀察》等刊開設專欄，應邀在全國各地做專題講座近200場。 個人微信公眾號：“刀哥看教育”（jhydxie）。
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