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羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究

羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究

作者：韓黎著
出版社：中國社會科學(xué)出版社出版時間：2016-08-01
開本： 32開 頁數(shù)： 315
本類榜單：文化銷量榜
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羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516186473
  • 條形碼：9787516186473 ; 978-7-5161-8647-3
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究 本書特色

在5·12汶川特大地震中，羌族聚居地受災(zāi)嚴(yán)重，近三萬羌族同胞在地震中喪生或失蹤，大量珍貴的羌文化被毀于一旦。災(zāi)后有關(guān)羌族文化的研究多聚焦在羌文化的歷史考證、保護、傳承與發(fā)展上，缺乏對羌文化主體心理與行為的研究。韓黎*的《羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究》遵從倫理學(xué)原則，在前期田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，考察羌族文化認(rèn)同外顯和內(nèi)隱的特點；探討災(zāi)后羌族心理韌性的特點及影響因素；驗證羌族不同文化認(rèn)同者心理韌性的差異，及其在注意和記憶偏向上的特點；通過個案研究，深入探討羌族文化認(rèn)同與心理韌性的關(guān)系，并將這一研究結(jié)果應(yīng)用在羌族大學(xué)生心理韌性成長的實踐中：通過團體音樂治療，驗證音樂對羌族大學(xué)生心理韌性與情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的促進作用。
全書共八項研究，多維度探討羌族文化與個體心理韌性的特點及影響因素。研究結(jié)果不僅為羌文化的現(xiàn)實價值提供參考，也為災(zāi)后個體心理韌性的發(fā)展提供來自文化心理上的證據(jù)；可供相關(guān)領(lǐng)域的研究者、實踐者及有相關(guān)興趣愛好社會人士閱讀參考。

羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究 內(nèi)容簡介

在5.12汶川特大地震中，羌族聚居地受災(zāi)嚴(yán)重，近三萬羌族同胞在地震中喪生或失蹤，大量珍貴的羌文化被毀于一旦。災(zāi)后有關(guān)羌族文化的研究多聚焦在羌文化的歷史考證、保護、傳承與發(fā)展上，缺乏對羌文化主體心理與行為的研究。本書遵從倫理學(xué)原則，在前期田野調(diào)查的基礎(chǔ)上，考察羌族文化認(rèn)同外顯和內(nèi)隱的特點；探討災(zāi)后羌族心理韌性的特點及影響因素；驗證羌族不同文化認(rèn)同者心理韌性的差異，及其在注意和記憶偏向上的特點；通過個案研究，深入探討羌族文化認(rèn)同與心理韌性的關(guān)系，并將這一研究結(jié)果應(yīng)用在羌族大學(xué)生心理韌性成長的實踐中：通過團體音樂治療，驗證音樂對羌族大學(xué)生心理韌性與情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的促進作用。全書共八項研究，多維度探討羌族文化與個體心理韌性的特點及影響因素。研究結(jié)果不僅為羌文化的現(xiàn)實價值提供參考，也為災(zāi)后個體心理韌性的發(fā)展提供來自文化心理上的證據(jù)。

羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究 目錄

**篇 緒論 **章 文化認(rèn)同：現(xiàn)代羌人的價值選擇 **節(jié) 羌族與羌族文化 第二節(jié) 文化認(rèn)同的心理學(xué)研究 第三節(jié) 羌文化與中華文化認(rèn)同：現(xiàn)代羌人的價值選擇 第二章 文化認(rèn)同與心理韌性 **節(jié) 心理韌性：個體創(chuàng)傷后成長的動力 第二節(jié) 羌文化與心理韌性的研究框架 第三章 前期研究：來自5·12極重災(zāi)區(qū)的調(diào)查報告 **節(jié) 羌族、漢族青少年心理健康與應(yīng)對方式的調(diào)查 第二節(jié) 災(zāi)區(qū)成年人心理健康與應(yīng)對方式的調(diào)查 第三節(jié) 震后12位羌族人心理復(fù)原力的質(zhì)性研究 第二篇羌族的文化認(rèn)同的調(diào)查研究 第四章 羌族文化認(rèn)同的特點 **節(jié) 羌文化認(rèn)同問卷的編制與分析 第二節(jié) 中華文化認(rèn)同問卷的編制與分析 第三節(jié) 羌族文化認(rèn)同的特點 第五章 羌族文化認(rèn)同的內(nèi)隱結(jié)構(gòu) 第三篇 羌族心理韌性的調(diào)查研究 第六章 羌族心理韌性的特點 **節(jié) 羌族心理韌性的人口學(xué)分類研究 第二節(jié) 不同文化認(rèn)同者心理韌性的系列相關(guān)研究 第七章 不同文化認(rèn)同者心理韌性的投射測驗研究 **節(jié) 羌族人HTP繪畫測驗的結(jié)果 第二節(jié) 不同文化認(rèn)同者HTP繪畫特征的心理分析 第四篇 心理韌性：壓力下成長的動力 第八章 羌族文化認(rèn)同影響心理韌性的認(rèn)知證據(jù) **節(jié) 不同文化認(rèn)同者對威脅性刺激的注意分配研究 第二節(jié) 不同文化認(rèn)同者對威脅性刺激記憶偏向的研究 第九章 個案研究：9名羌族人的調(diào)查訪談 第十章 羌族大學(xué)生情緒調(diào)節(jié)能力與心理韌性成長的團體音樂輔導(dǎo) **節(jié) 羌族大學(xué)生團體音樂輔導(dǎo)的量化分析 第二節(jié) 羌族大學(xué)生團體音樂輔導(dǎo)的質(zhì)化分析 附錄 主要參考文獻 后記
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羌族文化認(rèn)同與心理韌性的實證研究 作者簡介

韓黎，1981年出生，四川江油人，綿陽師范學(xué)院副教授，博士，畢業(yè)于西南大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)。國家二級心理咨詢師，重慶市心理學(xué)會會員。主持和參與國家自然科學(xué)基金、教育部人文社科基金、四川省和綿陽市各級科研課題15項。

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