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生命課堂:初中生物課在“做”中“學”

生命課堂:初中生物課在“做”中“學”

出版社：光明日報出版社出版時間：2016-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 139
中 圖 價:¥19.8(5.5折) 定價  ¥36.0 登錄后可看到會員價
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生命課堂:初中生物課在“做”中“學” 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519407094
  • 條形碼：9787519407094 ; 978-7-5194-0709-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

生命課堂:初中生物課在“做”中“學” 內(nèi)容簡介

謝寶鳳，女，1978年出生，中共黨員，福田區(qū)首個生物科學特色工作室主持人，主要從事初中生物教育教學工作。近年來先后在《中學生物教學》《中小學教材教法》等省級以上核心刊物發(fā)表論文5篇，主編或參與教材、教輔用書編寫15本。主持或參與國家、省、市級科研課題研究3項。先后榮獲廣東省省級骨干教師培養(yǎng)項目首批培養(yǎng)對象、深圳市初中生物兼職教研員、市優(yōu)秀教師、市骨干教師、福田區(qū)春暉家長學校講師、“我想我做”全國征文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。

生命課堂:初中生物課在“做”中“學” 目錄

**輯 “做”中“學”——特色生物教室布置 生物學科教室的布局 生物學科教室的利用
第二輯 “做”中“學”——特色生物課堂生成 版塊一 在實驗中學 版塊二 在閱讀中學 版塊三 在調(diào)查中學 版塊四 在競賽中學 版塊五 在表演中學
第三輯 “做”中“學”——特色生物教學團隊養(yǎng)成 課題研討 課堂實踐 團隊行動 ——初中生物課在“做”中課堂“學”
第四輯 “做”中“學”——特色生物課堂指導(dǎo)策略 動態(tài)創(chuàng)建生物學科教室，培育生命諧趣課堂 激發(fā)學習原動力，構(gòu)建高效生命課堂 “深度學習”背景下的生物單元主題教學 將生命教育融入生物課堂 “做中學”在初中生物教學中的實踐探索 顯微鏡下的世界 愛每一個學生從接納開始 淺談如何在生物小組合作學習中提高學生的積極性 在生物課堂教學中培養(yǎng)學生的表達能力 減輕學生負擔“戲”在課堂教學 探究如何將初中生物學知識應(yīng)用到化學教學中 變異理論在初中生物教學中的應(yīng)用 “生物圈中的物質(zhì)循環(huán)”實驗設(shè)計
參考文獻
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生命課堂:初中生物課在“做”中“學” 作者簡介

謝寶鳳，女，1978年出生，中共黨員，福田區(qū)首個生物科學特色工作室主持人，主要從事初中生物教育教學工作。近年來先后在《中學生物教學》《中小學教材教法》等省級以上核心刊物發(fā)表論文5篇，主編或參與教材、教輔用書編寫15本。主持或參與國家、省、市級科研課題研究3項。先后榮獲廣東省省級骨干教師培養(yǎng)項目首批培養(yǎng)對象、深圳市初中生物兼職教研員、市優(yōu)秀教師、市骨干教師、福田區(qū)春暉家長學校講師、“我想我做”全國征文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽稱號。

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