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中國文化5000年
中國教育改革大系:終身教育卷 版權(quán)信息
- ISBN:9787535196620
- 條形碼:9787535196620 ; 978-7-5351-9662-0
- 裝幀:暫無
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
中國教育改革大系:終身教育卷 本書特色
權(quán)威性叢書是“十二五”國家重點圖書出版規(guī)劃項目,由著名教育家朱永新任總主編,各分卷主編都是國內(nèi)教育學界相關(guān)研究領(lǐng)域的權(quán)威專家和知名學者,其研究成果代表了該領(lǐng)域的*新進展與*高水平。 公益性叢書是國家出版基金資助項目,總結(jié)了教育改革的成果和經(jīng)驗,匯集了專家學者對教育改革的思路和探索,叢書的出版將有力推動和促進中國教育事業(yè)的科學發(fā)展。 原創(chuàng)性叢書都是作者聚焦、跟蹤、研究教育改革理論與實踐的原創(chuàng)之作,體現(xiàn)了教育學界對這一重大課題的深度思考與集體智慧。 實用性叢書結(jié)合教育實踐案例,深入淺出地剖析了相關(guān)教育理論,對廣大教育理論研究者、教育管理者和教師,是一套實用工具書。 《中國教育改革大系》選題重要,立意高深,體系完整,布局合理,項目各位主編都是我國教育學術(shù)界有影響的專家學者,在相關(guān)研究領(lǐng)域造詣較高,業(yè)績突出。該項目的出版對加深我國教育改革理論研究,總結(jié)我國教育改革經(jīng)驗教訓,探索具有中國特色的教育改革之路,具有重要的學術(shù)意義和現(xiàn)實價值。 ——楊東平(北京理工大學教育研究院教授、博導,國家教育咨詢委員會委員,國家考試指導委員會委員, 21世紀教育研究院院長)《中國教育改革大系》從不同視角探究中國教育的改革和發(fā)展,既具有權(quán)威性、文獻性、史料性之類工具書的實用價值,也具有較高的理論價值。 ——徐輝(民盟中央副主席,第十二屆全國政協(xié)常委、副秘書長,國家教育咨詢委員會委員,中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會副會長)
中國教育改革大系:終身教育卷 內(nèi)容簡介
《中國教育改革大系 終身教育卷》從終身教育視角對過去30多年來我國成人教育、繼續(xù)教育領(lǐng)域的改革進行梳理、分析和評價,分析改革的社會需求及背景、出臺的重大政策及其實施狀況、改革目標的實現(xiàn)程度與效果,并且從構(gòu)建終身教育體系和學習型社會的目標出發(fā),對改革的積極意義和局限性進行討論。
中國教育改革大系:終身教育卷 目錄
**部分 總論
**章 終身教育體系的形成與發(fā)展
**節(jié) 終身教育思想的傳播與發(fā)展
第二節(jié) 終身教育體系的起步階段(1978——1992年)
第三節(jié) 終身教育體系的成長階段(1993——2009年)
第四節(jié) 終身教育體系的完善階段(2010年以后)
第二章 終身教育制度改革與體制機制創(chuàng)新
**節(jié) 終身教育制度的形成與發(fā)展
第二節(jié) 成人繼續(xù)教育管理體制改革
第三節(jié) 終身教育的法制化進程
第二部分 分論
第三章 獨立設(shè)置成人高等學校的改革與發(fā)展
**節(jié) 獨立設(shè)置成人高校改革發(fā)展的四個階段
第二節(jié) 以打造質(zhì)量工程為核心的教育教學改革
第三節(jié) 以彰顯職教屬性為導向的培養(yǎng)模式改革
第四節(jié) 以多元發(fā)展為目標的體制轉(zhuǎn)型改革
第五節(jié) 以學校自主招生為方向的招生制度改革
第四章 普通高校繼續(xù)教育的改革與發(fā)展
**節(jié) 普通高校繼續(xù)教育的發(fā)展概況
第二節(jié) 普通高校繼續(xù)教育的改革創(chuàng)新
第三節(jié) 普通高校繼續(xù)教育的成績與貢獻
第四節(jié) 普通高校繼續(xù)教育改革展望
第五章 廣播電視大學與現(xiàn)代遠程教育的改革與發(fā)展
**節(jié) 廣播電視大學的建立與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代遠程教育工程階段
第三節(jié) 向開放大學的轉(zhuǎn)型
第六章 高等教育自學考試的改革與發(fā)展
**節(jié) 自學考試制度的形成及其特點
第二節(jié) 自學考試的發(fā)展現(xiàn)狀
第三節(jié) 自學考試與學分認定
第四節(jié) 自學考試面臨的挑戰(zhàn)及其改革展望
第七章 職業(yè)培訓的改革與發(fā)展
**節(jié) 職業(yè)培訓改革發(fā)展的階段劃分
第二節(jié) 職業(yè)培訓領(lǐng)域的改革及其成效
第三節(jié) 職業(yè)培訓領(lǐng)域存在的主要問題
第四節(jié) 職業(yè)培訓改革的展望
第八章 社區(qū)教育的改革與創(chuàng)新
**節(jié) 社區(qū)教育的興起與政策演進
第二節(jié) 社區(qū)教育的實踐探索
第三節(jié) 社區(qū)教育實驗與體制創(chuàng)新
第四節(jié) 學習型社會建設(shè)與社區(qū)教育發(fā)展
第五節(jié) 社區(qū)教育深化改革的方向
第九章 掃盲教育的改革與發(fā)展
**節(jié) 掃盲教育的改革發(fā)展歷程
第二節(jié) 掃盲教育管理體制改革
第三節(jié) 掃盲教育制度與保障機制改革
第四節(jié) 掃盲教育教學改革
第五節(jié) 掃盲教育面臨的問題與挑戰(zhàn)
第六節(jié) 深化掃盲教育改革的展望
第十章 農(nóng)村成人教育的改革與發(fā)展
**節(jié) 農(nóng)村成人教育改革發(fā)展的歷史背景
第二節(jié) 農(nóng)村成人教育改革發(fā)展的政策導向
第三節(jié) 農(nóng)村成人教育改革的實踐探索
第四節(jié) 終身教育背景下的農(nóng)村成人教育改革
第三部分 終身教育改革重要文件摘編
第四部分 附錄
終身教育改革大事記
主要參考文獻
綜合索引
后記
中國教育改革大系:終身教育卷 作者簡介
總主編朱永新中國民主促進會中央委員會副主席,第十二屆全國政協(xié)副秘書長、常務(wù)委員會委員,中國教育學會副會長,中國葉圣陶研究會副會長兼秘書長,蘇州大學教授、博士生導師,北京大學、北京師范大學、同濟大學等兼職教授。國家全民閱讀形象代言人,新教育實驗發(fā)起人,多次被評選為中國十大教育英才、中國改革十大新聞人物、“為了公共利益”年度人物。他發(fā)起的新教育實驗,對當今中國教育產(chǎn)生了深遠影響。 主編韓民國家教育發(fā)展研究中心副主任,一直從事教育政策研究工作,曾作為起草組成員參與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》研制工作。兼任中國教育戰(zhàn)略學會終身教育工作委員會副理事長、中國高教學會理事、聯(lián)合國教科文組織終身學習研究所(漢堡)理事。
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