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大學(xué)生思想政治教育新論 版權(quán)信息
- ISBN:9787502796082
- 條形碼:9787502796082 ; 978-7-5027-9608-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>>
大學(xué)生思想政治教育新論 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《大學(xué)生思想政治教育新論》主要包括大學(xué)生理想信念教育、大學(xué)生生命教育以及心理健康教育、傳統(tǒng)文化教育、就業(yè)教育以及創(chuàng)業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、社團(tuán)黨團(tuán)與思想政治教育、校園文化與思想政治教育以及高校思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)等幾方面的內(nèi)容。
大學(xué)生思想政治教育新論 目錄
**節(jié) 大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)代化的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型的發(fā)展方略
第二章 大學(xué)生理想信念教育研究
**節(jié) 大學(xué)生理想信念教育概述
第二節(jié) 多元文化背景下的大學(xué)生理想信念教育
第三節(jié) “中國(guó)夢(mèng)”與大學(xué)生理想信念教育
第四節(jié) 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與大學(xué)生理想信念教育研究
第三章 大學(xué)生生命教育與心理健康教育
**節(jié) 思想政治教育視域下大學(xué)生生命教育
第二節(jié) 思想政治教育視域下大學(xué)生心理健康教育
第三節(jié) 加強(qiáng)大學(xué)生生命教育與心理健康教育
第四章 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究
**節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)及基本內(nèi)容
第二節(jié) 思想政治教育視域下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值意蘊(yùn)
第三節(jié) 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的結(jié)合
第五章 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育研究
**節(jié) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作面臨的困境與破解
第二節(jié) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中加強(qiáng)思想政治教育的開(kāi)展
第四節(jié) 將思想政治教育“嵌入”到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中
第六章 大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)
**節(jié) 大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)概述
第二節(jié) 大學(xué)生思想政治教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)
第三節(jié) 大學(xué)生輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
第七章 高校黨團(tuán)工作與大學(xué)生思想政治教育
**節(jié) 高校學(xué)生黨建工作與思想政治教育
第二節(jié) 高校團(tuán)建工作與思想政治教育
第四節(jié) 加強(qiáng)共青團(tuán)思想政治教育實(shí)效性的對(duì)策
第五節(jié) 高校學(xué)生社團(tuán)與大學(xué)生思想政治教育
第八章 高校校園網(wǎng)絡(luò)思想政治教育
**節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的概念、特征及其意義
第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理念探析
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的原則和方法
第四節(jié) 多措并舉增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性
第九章 高校思想政治教育與校園文化建設(shè)
**節(jié) 高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的相互關(guān)系
第二節(jié) 高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的融合與轉(zhuǎn)化
第三節(jié) 高校思想政治教育與校園文化建設(shè)的互動(dòng)模式
參考文獻(xiàn)
大學(xué)生思想政治教育新論 節(jié)選
《大學(xué)生思想政治教育新論》: 開(kāi)設(shè)專業(yè)的心理輔導(dǎo)課。定期邀請(qǐng)心理專家對(duì)大學(xué)生進(jìn)行心理知識(shí)的講解,形成系列的心理教育活動(dòng),循序漸進(jìn)地增強(qiáng)大學(xué)生的心理健康素質(zhì)。此外,還可專門(mén)開(kāi)設(shè)不同方向的心理健康教育選修課,營(yíng)造健康的校園氛圍,讓大學(xué)生的心理在不知不覺(jué)中得到提升。像筆者所在的學(xué)院,針對(duì)高校畢業(yè)生擇業(yè)過(guò)程中出現(xiàn)的心理問(wèn)題,連續(xù)幾年每學(xué)期都開(kāi)設(shè)了有關(guān)心理健康教育的選修課,而且開(kāi)始了個(gè)別面詢、電話咨詢,還增加了網(wǎng)上咨詢,在這些活動(dòng)中,心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步,但還需要加強(qiáng)、改進(jìn),對(duì)心理健康教育的觀念還要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變! ≡O(shè)立專門(mén)的心理咨詢室。大學(xué)生在日常生活中隨時(shí)都有可能碰到各種各樣的心理問(wèn)顥,就需要專門(mén)的,固定的機(jī)構(gòu),隨時(shí)幫助為他們排憂解難。除了通過(guò)談話的方式進(jìn)行心理健康教育指導(dǎo),還可以傳授給他們一些自我調(diào)節(jié)的方法,從而更有效幫助大學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中保持良好的心態(tài),增強(qiáng)他們承受挫折的能力和意志力。 ……
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