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葉企孫畫傳

出版社:四川教育出版社出版時(shí)間:2016-11-01
開本: 32開 頁數(shù): 270
本類榜單:傳記銷量榜
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葉企孫畫傳 版權(quán)信息

  • ISBN:9787540866891
  • 條形碼:9787540866891 ; 978-7-5408-6689-1
  • 裝幀:暫無
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

葉企孫畫傳 本書特色

儲(chǔ)朝暉著的這本《葉企孫畫傳》搜集了大量相關(guān)的文獻(xiàn)資料及圖片,并嘗試以*為拙樸的方式寫作,以求寫出與傳主精神本質(zhì)盡可能一致的葉企孫,力求把這一曠世學(xué)人和謙恭君子的品格、精神、思想、業(yè)績(jī)?cè)颈镜叵蜃x者作接近原貌及全貌的介紹,為讀者更多地了解乃至研究葉企孫拋磚引玉。 葉企孫被稱為中國近代物理學(xué)的奠基人之一,中國物理學(xué)界*早的組織者之一,對(duì)中國物理學(xué)研究、理科研究、教育事業(yè)乃至世界科學(xué)發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。楊振寧、李政道、王淦昌、錢偉長(zhǎng)、錢三強(qiáng)、王大珩、朱光亞、周光召、鄧稼先、陳省身等人都曾是他的學(xué)生,華羅庚曾受到他的提攜。中華人民共和國建國后23位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者中,有半數(shù)以上曾是他的學(xué)生,因而有人稱他“大師的大師”。這位現(xiàn)代杰出的科學(xué)家、教育家和愛國者的曲折人生、輝煌事業(yè)及不可磨滅的貢獻(xiàn)豐富了現(xiàn)代中國教育理論的資源寶庫,并有助于推進(jìn)當(dāng)代教育人文主義與科學(xué)主義合璧的教育實(shí)驗(yàn)與改革。

葉企孫畫傳 內(nèi)容簡(jiǎn)介

  葉企孫(1898~1977),中國現(xiàn)代物理學(xué)奠基人之一,物理學(xué)家、教育家。在哈佛研究院攻讀碩士時(shí)測(cè)得普朗克常數(shù)h值,該值在世界科學(xué)界九年內(nèi)被公認(rèn)為值。回國之初任教?hào)|南大學(xué);后創(chuàng)立清華大學(xué)物理系、理學(xué)院并任主任、院長(zhǎng);參與創(chuàng)辦中國物理學(xué)會(huì)并任多屆會(huì)長(zhǎng);任中央研究院總干事;創(chuàng)建清華大學(xué)特種研究所并任所長(zhǎng);任清華大學(xué)校務(wù)委員會(huì)主任,與梅貽琦親密合作,為清華大學(xué)的快速穩(wěn)健發(fā)展發(fā)揮了重大作用。1937年在天津冒著生命危險(xiǎn)投入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。1952年院系調(diào)整,轉(zhuǎn)任北京大學(xué)教授。  葉企孫一生培養(yǎng)出數(shù)以百計(jì)的科學(xué)家,“兩彈一星”元?jiǎng)状蠖喑鲎云溟T下。同時(shí),也為中國現(xiàn)代國防及科學(xué)事業(yè)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了各個(gè)關(guān)鍵領(lǐng)域的骨干人才。  《葉企孫畫傳/20世紀(jì)中國教育家畫傳》以主人公的人生歲月、思想脈絡(luò)及科學(xué)、教育事業(yè)為基本線索,采用圖文并茂、互相印證的體例分七章刻畫了葉企孫襟懷坦蕩、理想遠(yuǎn)大、思想深邃、學(xué)問淵博、造詣高深、知人善用的一生。凸顯其超人的智力、賢哲的人格、純真的品性、對(duì)人類社會(huì)發(fā)展所作出的巨大貢獻(xiàn)以及復(fù)雜的人生經(jīng)歷。所選用圖文資料都經(jīng)過多重考證,力求準(zhǔn)確簡(jiǎn)明、豐富翔實(shí)、客觀公正,全面展現(xiàn)出葉企孫的教育、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和精神品質(zhì)。

葉企孫畫傳 目錄

一 破中西文化之繭而出
葉氏出鴻眷
敬業(yè)續(xù)新緣
清華納俊秀
日記啟洞天
結(jié)社探科學(xué)
考證揭誤點(diǎn)
算學(xué)轉(zhuǎn)天學(xué)
旅行多體驗(yàn)

二 追尋科學(xué)大師沖上云霄
古今貫通定方向
芝加哥大學(xué)插班
哈佛研究院冒尖
卡文迪許實(shí)驗(yàn)室結(jié)緣

三 教授治校 廣育英才
東南大學(xué)執(zhí)教
創(chuàng)辦清華大學(xué)理學(xué)院
北院7號(hào)聚智
教授治校中堅(jiān)
文人相敬和諧
十年躋身前沿

四 科教興國 開辟新境
創(chuàng)建中國物理學(xué)會(huì)
主持公費(fèi)留學(xué)生考選
建設(shè)清華特種研究所
出任中央研究院總干事
播撒科學(xué)精神與方法的種子
西南聯(lián)大保育棟梁

五 上馬擊賊染禍終身
國恥紀(jì)念碑
上馬擊賊津冀
唐士縱論大勢(shì)
潛禍如影隨形

六 被院系調(diào)整斬?cái)嗉沽?br />一步千里之選
改造清華爭(zhēng)先
返身根基全失
回歸史海徹悟

七 困境更顯大音希聲
博愛所及無差等
“幾點(diǎn)意見”振聾發(fā)聵
身陷囹圄不亂咬
內(nèi)查外調(diào)賢哲身

后記
把教育辦得更好(代跋)
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葉企孫畫傳 節(jié)選

  《葉企孫畫傳/20世紀(jì)中國教育家畫傳》:  1909年7月,清政府以美國退返庚款成立游美學(xué)務(wù)處;9月成立游美肄業(yè)館。次年底,肄業(yè)館更名為“清華帝國學(xué)堂”,分別設(shè)立四年制的中等科和高等科。1911年2月,該學(xué)堂首次招生考試,當(dāng)時(shí)未及13歲、敬業(yè)學(xué)堂尚未畢業(yè)的鴻眷,便在父親的鼓勵(lì)下,毅然報(bào)名投考,并一舉考上中等科,成為清華帝國學(xué)堂的**批學(xué)生。同年10月,辛亥革命爆發(fā),清華帝國學(xué)堂停課。父親葉景法唯恐耽誤兒子學(xué)業(yè),旋即將鴻眷轉(zhuǎn)入上海兵工學(xué)校。該校偏重于自然科學(xué)教育,著名實(shí)業(yè)家吳蘊(yùn)初當(dāng)時(shí)就任教于此。課余之時(shí),父親給他講授文史知識(shí),教他習(xí)天算歷律,叔祖父也常為他講解大自然的奧妙異趣。鴻眷自己也常常貪婪地閱讀古今中外各種書籍,無論是家藏祖上珍本,還是豫園書攤的中外名作,他都要仔細(xì)翻閱;凡書上的計(jì)算數(shù)據(jù),他也要重新驗(yàn)算。此時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣一直保留到晚年! ∫蛐梁ジ锩Un的清華帝國學(xué)堂,于1912年5月重新開學(xué),9月更名為清華學(xué)校。1913年夏,鴻眷重新報(bào)考清華。這次報(bào)考不太順利。身體檢查時(shí),大夫說他心律不齊,不能報(bào)考。但細(xì)心的鴻眷抓住體檢表上不貼照片的漏洞,以號(hào)企孫為名重新報(bào)考,并請(qǐng)同學(xué)幫忙代驗(yàn)身體,順利過關(guān)獲準(zhǔn)參加考試,又一次考取了清華,不過葉鴻眷從此便成為葉企孫了。一向以誠待人的葉企孫,對(duì)于這次蒙騙過關(guān),心中總覺不安,這可說是他一生中唯一的一次弄虛作假。直到晚年,每憶至此,仍深深自責(zé)! 1913年5月,葉企孫北上清華之前,約上海同學(xué)游玩,并在照相館中照了張全身照;蛟S他看到?jīng)_印出的照片感到不滿意,便用毛筆在照片的背面工整地寫了四行評(píng)論:“(一)戴平頂草帽拍照形式不佳;(二)右手置花架上置法尚未得宜;(三)二足如此擺列不雅觀;(四)長(zhǎng)衫多皺處。以上四端**端尚可不論!憋@示葉企孫已有了較強(qiáng)的自我意識(shí),開始檢點(diǎn)和內(nèi)省自己,對(duì)自己的言行、舉止、態(tài)度等認(rèn)真而有所約束,并力求完美! ≡谌~企孫再入清華的第二年,著名學(xué)者梁?jiǎn)⒊瑏硇R浴熬印睘轭}作演講。聽了梁的演講后,葉企孫的自省更深刻,“君子”這個(gè)詞就常出現(xiàn)在他的言論中! 1914年,16歲的葉企孫遇到人生中**次真正的挫折,所修各門功課優(yōu)秀的他卻因體育不及格留級(jí)一年。清華與敬業(yè)學(xué)堂的較大不同在于它十分重視體育,早在游美肄業(yè)館時(shí)期,所擬章程就規(guī)定招收的學(xué)生都必須具備“身體強(qiáng)壯、性情純正、相貌完全、身家清白”等條件。時(shí)任校長(zhǎng)周詒春因?qū)W生楊石先生病而對(duì)學(xué)生體質(zhì)虛弱的問題更加關(guān)注,故實(shí)施強(qiáng)迫體育,約法三章:學(xué)生必須每天晨起出操;下午4時(shí)鎖閉教室、圖書館和宿舍,迫使所有學(xué)生都參加體育運(yùn)動(dòng);晚上9時(shí)一律熄燈就寢。并制定一項(xiàng)很少見的校規(guī):不論各科學(xué)業(yè)成績(jī)?nèi)绾蝺?yōu)秀,凡體育不及格就必須留級(jí)。這項(xiàng)規(guī)定就篩出并攔下了葉企孫! ≈茉r春校長(zhǎng)在一次巡查時(shí)發(fā)現(xiàn)楊石先在學(xué)校規(guī)定的體育活動(dòng)時(shí)間躲進(jìn)荷塘邊僻靜處看書,便質(zhì)問他:“病弱之軀,何以報(bào)國?”因?yàn)榱艏?jí),葉企孫與楊石先成了同班同學(xué)。楊石先被逮住質(zhì)問、葉企孫被留級(jí),這對(duì)年少氣高的兩個(gè)人影響巨大。葉企孫從此以后積極參加體育活動(dòng),并養(yǎng)成了重視身體鍛煉的好習(xí)慣! ∑浜螅~企孫又得悉同鄉(xiāng)并在敬業(yè)和清華同學(xué)的范瀚增“以幼年好學(xué),派往美國”,“孰知渡美未及半年,而卒以好學(xué)之故,遽殞其身也”。這個(gè)現(xiàn)實(shí)更令葉企孫震驚,他在日記中寫道:“君子不幸,亦國家之不幸也。雖然吾有所感矣。少年好速成、當(dāng)篤志求學(xué)之時(shí),不顧身體之強(qiáng)弱,其勇往固可貴,然試思,一旦回也短命,學(xué)業(yè)未成,而身先夭折,則與緩進(jìn)而晚成者不可同日而語矣。死而有靈,回溯當(dāng)日之情景,能不廢然而返、自傷其初乎。故智者則不然。求速進(jìn)而夭折者不如緩進(jìn)而卒晚成。但尼孫者,英之詩人也,年逾八十;帕愛者美之詩人也,年只而立。試比較其文集,則帕愛不能盈冊(cè),而但尼孫盈笥而有余。是知壽長(zhǎng)者較壽短者,終多做些事。我輩同學(xué),其先求強(qiáng)固之身體乎!弊源耍瑥(qiáng)身健體便成為葉企孫的自覺行為!  

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