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初中英語聽說教程

作者：嚴玲主編
出版社：首都經(jīng)濟貿(mào)易大學出版社出版時間：2017-03-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 108
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初中英語聽說教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787563826056
  • 條形碼：9787563826056 ; 978-7-5638-2605-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

初中英語聽說教程 本書特色

《初中英語聽說教程》特點：
　　·教材選材
　　《初中英語聽說教程》話題選擇基于國家頒布的《義務(wù)教育英語課程標準》（2011年版），包括對話類和獨白類兩種話語類型。具體內(nèi)容選擇遵循“有趣、真實”的原則。
　　·編寫理念
　　《初中英語聽說教程》共有12個單元，每個單元都包括聽前準備、聽中練習、聽后活動、課后作業(yè)四部分內(nèi)容，以任務(wù)法教學為主要指導(dǎo)原則，希望學生通過一個單元的學習，能夠順利完成*后的口語表達或?qū)懽魅蝿?wù)。具體編寫理念如下：
　　1.聽說能力的提高受到語言使用頻率、背景知識、話語結(jié)構(gòu)、詞匯量等多種因素的影響。課堂教學中的頻率資源十分有限，我們關(guān)注的重點應(yīng)該放在其他影響因素的典型性上。教材為學生呈現(xiàn)的應(yīng)當是某話題的典型背景知識、典型話語結(jié)構(gòu)、典型詞匯表達，并通過各種形式的操練讓他們熟悉這些典型特征，這樣才能事半功倍。所以我們在教材設(shè)計中，力求將這些典型特征以練習形式呈現(xiàn)出來。
　　2.學生的學習過程是一個知識建構(gòu)過程，新舊知識間必須建立起有效的聯(lián)系，新知識才能真正進入學生的知識體系。在聽說教學中，必須給學生提供足夠的幫助，使輸入語言滿足i 1有效輸入條件，學生才能從這樣的輸入中獲益。完全聽不懂的輸入是沒有任何收益的。所以情境創(chuàng)設(shè)和協(xié)作學習在聽說教學中非常重要。此外，當學生完成聽說任務(wù)后，鞏固環(huán)節(jié)也同樣需要關(guān)注情境創(chuàng)設(shè)。只有在生活中真實發(fā)生的話題，才能引發(fā)學生的表達欲！冻踔杏⒄Z聽說教程》中每單元的四部分設(shè)計正是基于這樣的理念，讓學生完成從語言有效輸入到語言有效輸出的全環(huán)節(jié)操練。
　　內(nèi)容設(shè)計
　　1.每個單元的“聽前準備”部分主要通過練習和活動方式介紹話題的背景知識，學習“聽力練習”部分可能出現(xiàn)的難詞、關(guān)鍵詞，熟悉“聽力練習”部分涉及的語篇結(jié)構(gòu)。
　　2.“聽力練習”部分主要培養(yǎng)學生的三項能力：①語篇主題和核心內(nèi)容的提取能力；②語篇重點細節(jié)的提取能力；③根據(jù)提綱或語篇關(guān)鍵詞進行復(fù)述的能力。
　　3.“聽后活動”和“課后作業(yè)”是對已經(jīng)掌握的話題進行結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵表達的鞏固操練或情境轉(zhuǎn)移的應(yīng)用操練，以口語表達為主，書面寫作為輔。
　　希望學生們通過《初中英語聽說教程》的學習，能夠大膽說英語，用英語完成簡單的交際任務(wù)，就自己熟悉的話題表達自己的想法。

初中英語聽說教程 內(nèi)容簡介

本教材共有12個單元, 每個單元包括聽前準備、聽中練習、聽后活動、課后作業(yè)四部分內(nèi)容, 以任務(wù)法教學為主要指導(dǎo)原則, 希望學生通過一個單元的學習, 能夠順利完成*后的口語表達或?qū)懽魅蝿?wù)。本具體內(nèi)容選擇遵循有趣、真實的原則。希望學生們通過這本教材的學習, 能夠大膽說英

初中英語聽說教程 目錄

Unit 1 School Life
Unit 2 Personal Background
Unit 3 Plans and Arrangements
Unit 4 LMng Environment
Unit 5 Shopplng
Unit 6 Around the Town
Unit 7 Entertalnment
Unit 8 Stories
Unit 9 Travel and Transport
Unit 10 Writers
Unit 11 Body Language
Unit 12 Festival
Teacher's Book
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