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行規(guī)教育從心開(kāi)始

行規(guī)教育從心開(kāi)始

出版社：同濟(jì)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-04-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 126
中 圖 價(jià):¥20.2(7.2折) 定價(jià)  ¥28.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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行規(guī)教育從心開(kāi)始 版權(quán)信息

  • ISBN：9787560868189
  • 條形碼：9787560868189 ; 978-7-5608-6818-9
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

行規(guī)教育從心開(kāi)始 本書(shū)特色

吳亞軍*的這本《行規(guī)教育從心開(kāi)始》是在認(rèn)真 總結(jié)前期開(kāi)展的上海市德育實(shí)踐課題研究所取得成果 的基礎(chǔ)上寫成的。貫穿全書(shū)的一個(gè)思想是“治教必立 德，立德先立規(guī)”。本書(shū)以初中學(xué)段為例，首先調(diào)查 分析了初中學(xué)生的行為習(xí)慣現(xiàn)狀，并依據(jù)2015年出臺(tái) 的《中小學(xué)生守則》內(nèi)容要求，從初中學(xué)生的身心特 點(diǎn)出發(fā)，有針對(duì)性地提出了初中學(xué)段各年級(jí)行為規(guī)范 教育、訓(xùn)練的重點(diǎn)、具體的要求以及教育訓(xùn)練的方法 ，以提高學(xué)生的文明素質(zhì)和道德品質(zhì)。
本書(shū)為中小學(xué)校尤其是初中階段學(xué)校在行為規(guī)范 教育的序列設(shè)計(jì)、規(guī)劃等方面提供了借鑒，也為中小 學(xué)班主任開(kāi)展行為規(guī)范的教育和訓(xùn)練提供了方法和途 徑。

行規(guī)教育從心開(kāi)始 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是在認(rèn)真總結(jié)前期開(kāi)展的上海市德育實(shí)踐課題研究所取得成果的基礎(chǔ)上寫成的。貫穿全書(shū)的一個(gè)思想是“治教必立德，立德先立規(guī)”。本書(shū)以初中學(xué)段為例，首先調(diào)查分析了初中學(xué)生的行為習(xí)慣現(xiàn)狀，并依據(jù)2015年出臺(tái)的《中小學(xué)生守則》內(nèi)容要求，從初中學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā)，有針對(duì)性地提出了初中學(xué)段各年級(jí)行為規(guī)范教育、訓(xùn)練的重點(diǎn)、具體的要求以及教育訓(xùn)練的方法，以提高學(xué)生的文明素質(zhì)和道德品質(zhì)。

行規(guī)教育從心開(kāi)始 目錄

總序 前言 **章 新時(shí)期開(kāi)展行為規(guī)范教育的思考**節(jié) 新時(shí)期行為規(guī)范教育的意義一、規(guī)范的建立是學(xué)生內(nèi)心的需要二、規(guī)范的建立需要有學(xué)生的主動(dòng)參與三、規(guī)范的建立是一個(gè)動(dòng)態(tài)的生成過(guò)程第二節(jié) 新時(shí)期行為規(guī)范教育的依據(jù)一、政策依據(jù)二、理論依據(jù)第三節(jié) 新時(shí)期行為規(guī)范教育的基本要求一、規(guī)范性二、具體性三、有序性四、指導(dǎo)性五、實(shí)踐性 第二章 新時(shí)期初中學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀**節(jié) 新時(shí)期初中學(xué)生行為規(guī)范調(diào)查一、調(diào)查基本情況二、調(diào)查結(jié)果第二節(jié) 新時(shí)期初中學(xué)生行為規(guī)范現(xiàn)狀分析與對(duì)策建議一、原因分析二、對(duì)策與建議 第三章 新時(shí)期初中學(xué)段行為規(guī)范教育的內(nèi)容與途徑**節(jié) 制定行為規(guī)范教育內(nèi)容的原則一、行為規(guī)范教育的內(nèi)容要規(guī)范化二、行為規(guī)范教育的內(nèi)容要?jiǎng)?wù)實(shí)化三、行為規(guī)范教育的內(nèi)容要序列化第二節(jié) 初中學(xué)段行為規(guī)范教育目標(biāo)與內(nèi)容一、行為規(guī)范教育的總體目標(biāo)與內(nèi)容二、行為規(guī)范教育的分年級(jí)目標(biāo)與內(nèi)容三、行為規(guī)范教育目標(biāo)內(nèi)容確定的說(shuō)明第三節(jié) 初中學(xué)段行為規(guī)范教育的主要策略和途徑一、初中學(xué)段行為規(guī)范教育的主要策略二、初中學(xué)段行為規(guī)范教育的主要途徑 第四章 新時(shí)期班主任開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)的步驟和方法**節(jié) 班主任開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)的基本步驟一、宣傳教育，人人熟知二、制定細(xì)則，提出要求三、訓(xùn)練指導(dǎo)，嚴(yán)格要求四、注重定量，細(xì)致評(píng)價(jià)第二節(jié) 班主任開(kāi)展行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)的主要方法一、行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)的主要方法二、行為規(guī)范訓(xùn)練指導(dǎo)要處理好的幾個(gè)關(guān)系和注意點(diǎn) 參考文獻(xiàn) 后記
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行規(guī)教育從心開(kāi)始 作者簡(jiǎn)介

吳亞軍，上海市青浦區(qū)東方中學(xué)副校長(zhǎng)、語(yǔ)文教師，德育學(xué)科中學(xué)高級(jí)教師，第三期上海市中小學(xué)德育骨干教師實(shí)訓(xùn)基地學(xué)員、第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長(zhǎng)名師培養(yǎng)工程”德育二組學(xué)員。曾獲上海市園丁獎(jiǎng)、上海市法制宣傳教育先進(jìn)個(gè)人、上海市語(yǔ)言文字先進(jìn)工作者、青浦區(qū)學(xué)科帶頭人（連續(xù)三屆）、青浦區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。

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