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小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)

小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)

出版社：高等教育出版社出版時間：2016-05-01
開本： 32開 頁數(shù)： 249
中 圖 價:¥23.9(6.0折) 定價  ¥39.8 登錄后可看到會員價
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小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787040442090
  • 條形碼：9787040442090 ; 978-7-04-044209-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo) 本書特色

《小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》涉及了21個小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題，提供了60個教學(xué)案例，每個教學(xué)案例配有上課、說課、反思、點評4個微視頻，讀者可以掃描二維碼觀看，也可以使用書后配的學(xué)習(xí)卡登錄學(xué)習(xí)平臺(abook.hep.com.cn)在線觀看。 《小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》配套的數(shù)字化資源有助于教師提升教學(xué)品質(zhì)，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成和能力的提升。

小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

《小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》涉及了21個小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題，提供了60個教學(xué)案例，每個教學(xué)案例配有上課、說課、反思、點評4個微視頻，讀者可以掃描二維碼觀看，也可以使用書后配的學(xué)習(xí)卡登錄學(xué)習(xí)平臺(abook.hep.com.cn)在線觀看。 《小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo)》配套的數(shù)字化資源有助于教師提升教學(xué)品質(zhì)，發(fā)展教師專業(yè)素養(yǎng)，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成和能力的提升。

小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo) 目錄

緒論/1教學(xué)關(guān)鍵問題1：如何提高識字教學(xué)效率/7微課1-1低年段識字教學(xué)片段與點評/9微課1-2中年段識字教學(xué)片段與點評/10微課1-3高年段識字教學(xué)片段與點評/13教學(xué)關(guān)鍵問題2：如何落實“讓每一個學(xué)生寫好漢字”目標(biāo)/19微課2-1隨文寫字指導(dǎo)課堂教學(xué)片段/23微課2-2微問題研究:破解寫字教學(xué)低效難題/27微課2-3寫好半包圍的字課堂教學(xué)片段/29微課2-4微主題寫字課:《寫好含有“重橫“和”重豎“的字》/30微課2-5寫字教學(xué)策略沙龍/31教學(xué)關(guān)鍵問題3：如何指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)/34微課3-1《恐龍的滅絕》預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)片段與點評/37微課3-2《女媧補(bǔ)天》預(yù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)片段與點評/40微課3-3《女媧補(bǔ)天》預(yù)習(xí)檢查教學(xué)片段與點評/42教學(xué)關(guān)鍵問題4：如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文/44微課4-1童話《小柳樹和小棗樹》朗讀指導(dǎo)課例與點評/45微課4-2說明文《飛向藍(lán)天的恐龍》朗讀指導(dǎo)課例與點評/46微課4-3古詩文《春曉》朗讀指導(dǎo)課例與點評/48教學(xué)關(guān)鍵問題5：如何指導(dǎo)學(xué)生默讀/56微課5-1低年級默讀基本方法指導(dǎo)教學(xué)片段與點評—以《卡羅爾和她的小路》為例/61微課5-2提高默讀速度教學(xué)片段與點評—以《狼牙山五壯士》為例/62微課5-3指導(dǎo)學(xué)生在默讀時做批注教學(xué)片段與點評—以《觸摸春天》為例/64教學(xué)關(guān)鍵問題6：如何確定語文教學(xué)內(nèi)容/67微課6-1《剝豆》教學(xué)片段與點評/70微課6-2《花鐘》教學(xué)片段與點評/72微課6-3《長城》教學(xué)片段與點評/75教學(xué)關(guān)鍵問題7：如何教授不同文體課文/77微課7-1敘事性作品教學(xué)片段與點評—以《那片綠綠的爬山虎》為例/79微課7-2科普文教學(xué)片段與點評—以《飛向藍(lán)天的恐龍》為例/83微課7-3古詩文教學(xué)片段與點評—以《天凈沙?秋》為例/86教學(xué)關(guān)鍵問題8：如何在閱讀教學(xué)中落實“學(xué)習(xí)語言文字運用”目標(biāo)/92微課8-1《月光曲》教學(xué)課例與點評/94微課8-2《懷念母親》教學(xué)課例與點評/96微課8-3《西門豹》教學(xué)課例與點評/99教學(xué)關(guān)鍵問題9：如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀/102微課9-1課外閱讀指導(dǎo)課—《小王子》/104微課9-2讀書交流會教學(xué)片段與點評/108微課9-3課外閱讀指導(dǎo)課—走近《草房子》/109教學(xué)關(guān)鍵問題10：如何合理開發(fā)和選擇語文教學(xué)資源/112微課10-1《清平樂?村居》課堂實錄/121微課10-2《清平樂?村居》課例點評/121教學(xué)關(guān)鍵問題11：如何指導(dǎo)學(xué)生隨課文學(xué)習(xí)必要的語文知識/122微課11-1語文知識:”拈連”教學(xué)課例與點評/124教學(xué)關(guān)鍵問題12：如何指導(dǎo)低年級學(xué)生寫話/132微課12-1看單幅圖寫話教學(xué)片段與點評/135微課12-2看多幅圖寫話教學(xué)片段與點評/136微課12-3仿寫教學(xué)片段與點評/139教學(xué)關(guān)鍵問題13：如何指導(dǎo)學(xué)生寫記實作文/142微課13-1場景描寫教學(xué)片段與點評/145微課13-2”校園里的一處景物”教學(xué)片段與點評/146微課13-3“我學(xué)會了……”教學(xué)片段與點評/147教學(xué)關(guān)鍵問題14：如何指導(dǎo)學(xué)生寫想象作文/153微課14-1微童話作文教學(xué)片段與點評/157微課14-2漫畫作文教學(xué)片段與點評/160微課14-3假想類作文教學(xué)片段與點評/162教學(xué)關(guān)鍵問題15：如何指導(dǎo)學(xué)生寫常見的應(yīng)用文/167微課15-1“請假條格式”教學(xué)課例與點評/173微課1...... 全部內(nèi)容請購買實物書籍
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小學(xué)語文教學(xué)關(guān)鍵問題指導(dǎo) 作者簡介

李亮，教育學(xué)博士，江蘇省教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員，蘇教版小學(xué)語文教科書副主編，蘇少版小學(xué)書法教材執(zhí)行主編，江蘇省教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會副會長兼秘書長。吳福雷，男，出生于1972年4月，漢族，籍貫安徽桐城，本科學(xué)歷，1991年8月參加工作，安徽省特級教師，中學(xué)高級教師，安徽省教壇新星，銅陵市"十大杰出青年"。安徽省教育科學(xué)研究院小學(xué)語文教研員，全國小語會理事，安徽省小語會副理事長兼秘書長，安徽省散文家協(xié)會會員。曾在銅陵市人民小學(xué)擔(dān)任語文教師、副校長等職，在銅陵市教育局擔(dān)任小學(xué)語文教研員，體衛(wèi)藝辦公室主任及教研室副主任等職。多年來，他執(zhí)著追尋理想教育，鐘情打造高效課堂，赴各地作學(xué)術(shù)講座和課堂教學(xué)幾十場，得到廣泛好評。教學(xué)課例獲得*一等獎，現(xiàn)場教學(xué)獲得省級一等獎，3項課題研究成果獲得省一等獎。參與編寫的十余本教材經(jīng)安徽省中小學(xué)教材審定委員會審查通過在全省發(fā)行。2篇論文獲得全國一等獎，20余篇論文在《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文》、《七彩語文教師論壇》、《教書育人》、《名師說課》等*教育期刊發(fā)表。被《小學(xué)語文教學(xué)》作為"人物"推出學(xué)術(shù)專輯。散文《母親的目光》入選安徽教師散文百家《詩意的紅燭》散文集并已出版。2008年赴農(nóng)村村小支教一年，2012年1月集結(jié)出版?zhèn)人專著《走向田野的教育》。2013年9月出版散文集《淝濱札記:醒著》。 徐承蕓，1991年8月畢業(yè)于南昌師范學(xué)校，1991年至2002年3月在南昌市百花洲小學(xué)任教語文學(xué)科，先后擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員、副教導(dǎo)主任、副校長等職。2002年調(diào)任東湖區(qū)教研中心擔(dān)任副主任，2004年7月調(diào)任南昌市百花洲小學(xué)黨支部書記，2004年底參加江西省教育廳組織的公開招聘考試獲第一名，2005年5月調(diào)入江西省教育廳教研室擔(dān)任小學(xué)語文教研員，現(xiàn)任語文科副科長、江西省教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會秘書長，中國教育學(xué)會小學(xué)語文研究會理事，中國教育學(xué)會小學(xué)語文青年教學(xué)研究會常務(wù)理事。曾獲江西省師德標(biāo)兵、南昌市師德標(biāo)兵、江西省首批學(xué)科帶頭人、江西省優(yōu)秀教研員等榮譽(yù)稱號。主編論著、在全國各教育期刊發(fā)表論文50余篇，受聘于人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版社擔(dān)任小學(xué)語文教材培訓(xùn)專家，赴全國各地講學(xué)二十余場。參與編寫“‘新世紀(jì)’義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書”《語文》一年級上冊、下冊、二年級上冊以及教師教學(xué)用書，參與編寫江西省省編地方教材《人杰地靈誦江西》。

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