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小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程

小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程

作者：初娜娜
出版社：中央廣播電視大學(xué)出版社出版時間：2004-11-14
開本： 大32開 頁數(shù)： 190
本類榜單：教材銷量榜
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小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787304029197
  • 條形碼：9787304029197 ; 978-7-304-02919-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程 本書特色

本書是計算機技術(shù)與教學(xué)整合的產(chǎn)物，現(xiàn)在逐步被廣大中小學(xué)教師掌握和運用，課件的設(shè)計激發(fā)起了廣大研究工作者積極參與開發(fā)研制的熱情和智慧。但是，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實在是發(fā)展得太快了！罢n件”如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用與運行，如何與學(xué)科教學(xué)整合，如何與教師的教改創(chuàng)新和學(xué)生的參與式探究式學(xué)習(xí)有機結(jié)合，無疑又成為教育信息技術(shù)的研究開發(fā)人員、教師培訓(xùn)工作者和中小學(xué)一線教師們所共同關(guān)注和迫切需要解決的新問題。

小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程 內(nèi)容簡介

《信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科教學(xué)整合叢書：小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程》是計算機技術(shù)與教學(xué)整合的產(chǎn)物，現(xiàn)在逐步被廣大中小學(xué)教師掌握和運用，課件的設(shè)計激發(fā)起了廣大研究工作者積極參與開發(fā)研制的熱情和智慧。但是，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實在是發(fā)展得太快了。“課件”如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下使用與運行，如何與學(xué)科教學(xué)整合，如何與教師的教改創(chuàng)新和學(xué)生的參與式探究式學(xué)習(xí)有機結(jié)合，無疑又成為教育信息技術(shù)的研究開發(fā)人員、教師培訓(xùn)工作者和中小學(xué)一線教師們所共同關(guān)注和迫切需要解決的新問題。

小學(xué)科學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件拼裝教程 目錄

第1章 科學(xué)課程的教育理念與信息技術(shù)
1.1 科學(xué)課程改革與科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)
1.1.1 科學(xué)課程改革
1.1.2 科學(xué)課程的基本理念
1.2 體現(xiàn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的教材
1.3 科學(xué)教師面對的挑戰(zhàn)及對策
1.3.1 科學(xué)教師要具備豐富寬厚的科學(xué)知識
1.3.2 科學(xué)教師要具備科學(xué)探究、獲取信息和表達能力
1.3.3 提高科學(xué)教師教育教學(xué)能力的建議
1.4 科學(xué)課程與信息技術(shù)
1.4.1 科學(xué)課程與信息技術(shù)的整合
1.4.2 小學(xué)科學(xué)課程與信息技術(shù)整合的條件和應(yīng)注意的問題

第2章 科學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計與案例分析
2.1 科學(xué)課程教學(xué)設(shè)計和基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教學(xué)模式
2.1.1 科學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計
2.1.2 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的科學(xué)教學(xué)模式
2.2 科學(xué)課程的教學(xué)設(shè)計案例與案例分析
2.2.1 教學(xué)設(shè)計案例
2.2.2 教學(xué)設(shè)計案例分析

第3章 備課、上課及統(tǒng)計的常用技術(shù)
3.1 Word備課的深層應(yīng)用
3.1.1 大綱和樣式
3.1.2 自由表格
3.1.3 文本注釋
3.1.4 繪圖
3.2 PowerPoint上課的深層應(yīng)用
3.2.1 不同文件幻燈片的共享
3.2.2 幻燈片母版
3.2.3 調(diào)整背景色
3.2.4 超級鏈接
3.2.5 無縫嵌套Flash文件
3.2.6 動畫
3.3 Excel教學(xué)統(tǒng)計的深層應(yīng)用
3.3.1 計算學(xué)生的總成績
3.3.2 計算各科成績的平均分
3.3.3 學(xué)生成績的排序
3.3.4 創(chuàng)建和編輯統(tǒng)計圖表
3.3.5 條件格式挑選數(shù)據(jù)
3.3.6 百分制變?yōu)榈燃壷?br />
第4章 多媒體素材獲取技術(shù)
4.1 印刷品圖像信息的獲取
4.1.1 獲取圖像信息所需的設(shè)備
4.1.2 圖像的掃描過程
……
第5章 微教學(xué)單元的設(shè)計與制作
第6章 網(wǎng)絡(luò)課件拼裝技術(shù)
第7章 新理念下科學(xué)課程的教學(xué)評價
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