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哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊)

哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊)

出版社：東方出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開本： 32開 頁數(shù)： 666
讀者評分：4.8分9條評論
中 圖 價(jià):¥46.5(4.7折) 定價(jià)  ¥99.0 登錄后可看到會員價(jià)
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哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787506086882
  • 條形碼：9787506086882 ; 978-7-5060-8688-2
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 本書特色

★16開平裝，東方出版社出版
★全書分為15篇，共45章，歸納了485個(gè)知識要點(diǎn)，每小節(jié)二三百字，簡要而生動地?cái)⑹隽讼嚓P(guān)的歷史事實(shí)
★按照時(shí)間發(fā)展的順序進(jìn)行編寫，以重大政治事件為核心進(jìn)行編排，尤其突出重要?dú)v史人物在歷史事件當(dāng)中的行為和作用
★采用英漢對照的形式，從三個(gè)方面對原著進(jìn)行了優(yōu)化。對相關(guān)歷史背景知識及重要概念做了必要的注解，幫助讀者充分理解這些內(nèi)容

《哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史》是美國二十世紀(jì)初著名的歷史學(xué)家、普利策獎得主。哈佛大學(xué)教授愛德華·帕金斯·錢寧專門為中學(xué)生撰寫的美國史，是一部經(jīng)典的美國史教材，從美洲的發(fā)現(xiàn)一直寫到作者生活的年代，重點(diǎn)講述十七世紀(jì)到十九世紀(jì)的三百年間美國的建立和發(fā)展的過程。

本書以淺近的語言和清晰的思路，將美國充滿矛盾、沖突與妥協(xié)的成長畫卷在讀者面前緩緩展開。通過閱讀本書，讀者不僅將對美國的歷史有所了解，更能以此為視角和契機(jī)，進(jìn)而去認(rèn)識整個(gè)西方文明的近現(xiàn)代發(fā)展歷程；不僅將對這些歷史事實(shí)有所了解，更能學(xué)會如何去運(yùn)用這些事實(shí)去分析、認(rèn)識歷史發(fā)展的規(guī)律，反過來自己的眼光去對所有的歷史事實(shí)做出判斷。

本書采用英漢對照的形式，從三個(gè)方面對原著進(jìn)行了優(yōu)化。首先，對相關(guān)歷史背景知識及重要概念做了必要的注解，幫助讀者充分理解這些內(nèi)容。第二，在每個(gè)人名*次出現(xiàn)時(shí)標(biāo)出其英文全名和生卒年，而且配上了重要人物的肖像，幫助讀者辨識書中的歷史人物，讓讀者對該人物有更加直觀深刻的印象。第三，在附錄中增加了歷任美國總統(tǒng)（僅限本書所載的*任至第二十五任）的信息以及本書大事年表。讓讀者對全書內(nèi)容獲得一個(gè)清晰的整體把握。完整譯出原書附錄中的《獨(dú)立宣言》《美國憲法》《美國憲法修正案》（僅限本書所載的前十五條）等三部重要文獻(xiàn)，幫助讀者更好地理解原文獻(xiàn)的真正含義。讀史使人明智，閱讀這部由一位富有智慧的學(xué)者精心編寫的作品，必然能讓讀者倍覺“開卷有益”。

哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 內(nèi)容簡介

《哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史》是美國二十世紀(jì)初著名的歷史學(xué)家，普利策獎得主，哈佛大學(xué)教授愛德華•帕金斯·錢寧專門為中學(xué)生撰寫的美國史，是一部經(jīng)典的美國史教材，從美洲的發(fā)現(xiàn)一直寫到作者生活的年代，重點(diǎn)講述十七世紀(jì)到十九世紀(jì)的三百年間美國的建立和發(fā)展的過程。 本書以淺近的語言和清晰的思路，將美國充滿矛盾、沖突與妥協(xié)的成長畫卷在讀者面前緩緩展開。通過閱讀本書，讀者不僅將對對美國的歷史有所了解，更能以此為視角和契機(jī)，進(jìn)而去認(rèn)識整個(gè)西方文明的近現(xiàn)代發(fā)展歷程；不僅將對這些歷史事實(shí)有所了解，更能學(xué)會如何去運(yùn)用這些事實(shí)去分析、認(rèn)識歷史發(fā)展的規(guī)律，反過來自己的眼光去對所有的歷史事實(shí)做出判斷。 本書采用英漢對照的形式，從三個(gè)方面對原著進(jìn)行了優(yōu)化。 *，對相關(guān)歷史背景知識及重要概念做了必要的注解，幫助讀者充分理解這些內(nèi)容。 第二，在每個(gè)人名*次出現(xiàn)時(shí)標(biāo)出其英文全名和生卒年，而且則配上了重要人物的肖像，幫助讀者辨識書中的歷史人物，讓讀者對該人物有更加直觀深刻的印象。 第三，在附錄中增加了歷任美國總統(tǒng)（僅限本書所載的*任至第二十五任）的信息以及本書大事年表。讓讀者要對全書內(nèi)容獲得一個(gè)清晰的整體把握。完整譯出原書附錄中的《獨(dú)立宣言》、《美國憲法》、《美國憲法修正案》（僅限本書所載的前十五條）等三部重要文獻(xiàn)，能夠幫助讀者更好地理解原文獻(xiàn)的真正含義。 讀史使人明智，閱讀這部由一位富有智慧的學(xué)者精心編寫的作品，必然能讓讀者倍覺“開卷有益”。

哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 目錄

上 冊 **篇 1000-1600年，發(fā)現(xiàn)與開拓 **章 歐洲人發(fā)現(xiàn)美洲 第二章 合眾國內(nèi)的西班牙開拓者與法國開拓者 第三章 英格蘭開拓者 第二篇 1600-1660年，殖民地的開拓 第四章 法國的殖民者、傳教士和探險(xiǎn)者 第五章 弗吉尼亞與馬里蘭 第六章 新英格蘭 第七章 新尼德蘭與新瑞典 第三篇 1660-1760年，一個(gè)世紀(jì)的殖民史 第八章 查理二世治下的各殖民地 第九章 1688-1760年，各殖民地的發(fā)展 第十章 驅(qū)逐法國人 第四篇 1760-1774年，殖民地聯(lián)盟 第十一章 英國的殖民地制度 第十二章 納稅卻無代表權(quán) 第十三章 革命前夕 第五篇 1775-1783年，獨(dú)立戰(zhàn)爭 第十四章 從邦克山到特倫頓 第十五章 “偉大的宣言”與法國同盟 第十六章 獨(dú) 立 第六篇 1783-1789年，危機(jī)時(shí)期 第十七章 1783-1787年，邦聯(lián)時(shí)期 第十八章 1787-1789年，憲法的制定 第七篇 1789-1801年，聯(lián)邦黨掌權(quán) 第十九章 政府的組建 第二十章 政黨的出現(xiàn) 第二十一章 聯(lián)邦黨掌權(quán)的*后一屆政府 第八篇 1801-1812年，以杰斐遜為首的共和黨 第二十二章 1800年的合眾國 第二十三章 杰斐遜的兩屆政府 第二十四章 1812年戰(zhàn)爭的原因 下 冊 第九篇 1812-1829年，戰(zhàn)爭與和平 第二十五章 1812-1815年，第二次獨(dú)立戰(zhàn)爭 第二十六章 1815-1824年，和睦時(shí)代 第二十七章 新政黨與新政策 第十篇 1829-1844年，國家民主 第二十八章 1830年的美國人民 第二十九章 安德魯•杰克遜在位時(shí)期 第三十章 民主黨與輝格黨 第十一篇 1844-1859年，各準(zhǔn)州的奴隸制 第三十一章 廢奴運(yùn)動的開端 第三十二章 墨西哥戰(zhàn)爭 第三十三章 1850年的妥協(xié) 第三十四章 圍繞堪薩斯展開的斗爭 第十二篇 1860-1861年，退出聯(lián)邦 第三十五章 1860年的合眾國 第三十六章 1860-1861年，退出聯(lián)邦 第十三篇 1861-1865年，統(tǒng)一戰(zhàn)爭 第三十七章 1861年，人民的奮起 第三十八章 1861年-1862年，從布爾溪到默夫里斯伯勒 第三十九章 《解放宣言》 第四十章 1863年 第四十一章 1864-1865年，戰(zhàn)爭結(jié)束 第十四篇 1865-1888年，重建和再統(tǒng)一 第四十二章 1861-1869，約翰遜總統(tǒng)與重建 第四十三章 1869-1889年，從格蘭特到克利夫蘭 第十五篇 1889-1900年，國家發(fā)展 第四十四章 政治混亂 第四十五章 1898年，西班牙戰(zhàn)爭 附錄 獨(dú)立宣言 美利堅(jiān)合眾國憲法 美利堅(jiān)合眾國憲法修正案 美利堅(jiān)合眾國歷屆總統(tǒng)（1789~1900） 大事年表
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哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 節(jié)選














哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 相關(guān)資料

錢寧教授的這本書，無疑是現(xiàn)已出版的*好的單卷美國歷史，它作為一本教材，完美地適用于中學(xué)生的進(jìn)階學(xué)習(xí)……這部作品是學(xué)術(shù)性的，典雅的，也是有趣的。 ——《美國歷史評論》 它的敘述是鮮活而生動的，作者的個(gè)性使其對內(nèi)容的選擇出人意料……然而，這是一部真正的學(xué)者的著作，沒有嘩眾取寵的成分，非專業(yè)的讀者也可以放心地閱讀。 ——《當(dāng)代歷史》 他（錢寧）在一個(gè)方面上遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了那些被評論家們所熟知的歷史學(xué)講師。那就是讓學(xué)生真正學(xué)會看待歷史事實(shí)的關(guān)鍵方法的能力。 ——卡爾•拉塞爾•菲什 這種類型的書（中學(xué)教材）不需旁征博引，而應(yīng)短小且內(nèi)容豐富，易于為年輕人所接受——顯然，這正是愛德華•錢寧先生的這部作品的特點(diǎn)。他的語言簡潔而清晰，而且有一個(gè)容易把握的整體結(jié)構(gòu)。 ——J. 杜倫

哈佛教授寫給中學(xué)生的美國歷史-(上下冊) 作者簡介

愛德華·帕金斯·錢寧（Edward Perkins Channing，1856-1931），美國歷史學(xué)家，哈佛大學(xué)歷史學(xué)教授，美國藝術(shù)與科學(xué)學(xué)院成員，美國藝術(shù)與文學(xué)學(xué)院成員，馬薩諸塞州歷史學(xué)會會員，美國歷史學(xué)會會長。
1890年，他出版了《航海條例》。
1896年，他出版了《1765-1865年的美利堅(jiān)合眾國》。
1897年，他開始編寫《美國史》。
1908年，他出版了《教學(xué)用美國簡史》（即本書）。
1925年，他出版了六卷本《美國史》，它被美國歷史學(xué)界稱為“偉大著作”。其中第六卷《南方獨(dú)立戰(zhàn)爭》于1926年獲普利策歷史獎。

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