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末日列車

作者：高群芽
出版社：浙江人民美術出版社出版時間：2017-04-01
所屬叢書： 好孩子叢書
開本： 32開 頁數： 40
本類榜單：少兒銷量榜
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末日列車 版權信息

末日列車 本書特色

假如活在末日，我們如何行為處事？這是很多文 學作品探討的未來場景！赌┤樟熊嚒纷髡吒呷貉恳 試圖與孩子探討這個假定的問題。
孩子探索末日列車的過程，可以理解成一個試錯 的過程。一個車廂一個車廂地走過來，一次又一次調 校自己的思想與行為。比如知道什么是*重要的，那 些大熒幕上播放的往昔歲月和放進博物館里的照片， 讓孩子們感受到什么是可以追尋的美好生活；比如要 對號入座，否則將陷入秩序的混亂之中，而在座位異 常緊張的末日列車上，這樣做會引發(fā)*其嚴重的后果 ，關乎整個末日列車能否正常地運行下去。還要學會 讓座，資源越是緊張的地方，越要學會謙讓。無休止 的爭斗將迎來*為惡劣的生存壞境和人際關系，這無 異于雪上加霜。
末世而非亂世，也許作者不想讓孩子面對禮樂崩 壞之際人性的爭斗。地球上僅剩的人們被限制在列車 上活動，只是空間有限，資源貧乏。這樣一來，讀故 事的孩子自然會去思考一些日常生活中被稀釋和忽略 的問題。假設是殘酷的，問題的解決卻相對輕巧。明 白了這些道理，設計師的問題就不難回答。設計的問 題從來就不只是技術的問題，頂層設計從來都關乎人 文關懷的。
愛收集美好東西的鼴鼠是末日列車上的詩人、哲 學家。因為末日列車的頂層設計不指向希望便沒有未 來。設計師沒想到的問題，故事里的小角色想到了。
童書往往是這樣設計的，未來是有希望的。

末日列車 內容簡介

1、所有的孩子，都是在大人、老師的千叮嚀萬囑咐中長大，他們中的所有人，都對大人的啰嗦非常“感冒”：這個不能，那個不許；注意這個，小心那個……煩，實在太煩。而這幾個圖畫書的故事讓孩子自己知道可以做些什么。 2、獨具匠心的圖畫技法，讓這幾個圖畫書具有特殊的氣質質感。 3、用先鋒獨特的圖文表達一個傳統和久遠的議題：我們的孩子如何成為一個好孩子。 4、用符合孩子自然生長的心理特性的故事來讓他們在對世界的探索中不知不覺的知道如何用正確的方式規(guī)則對待人對待世界，知道應該做什么。

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