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氣質(zhì)論

出版社：上海社會科學(xué)院出版社出版時間：2017-05-01
開本： 22cm 頁數(shù)： 243頁
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氣質(zhì)論 版權(quán)信息

  • ISBN：9787552019377
  • 條形碼：9787552019377 ; 978-7-5520-1937-7
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

氣質(zhì)論 本書特色

九種氣質(zhì)類別、三大氣質(zhì)集群、擬合優(yōu)度等理論和概念的提出，為許多方面帶來了革命性的改變，如兒童精神病學(xué)，心理治療，親子教育，學(xué)校教育，職業(yè)指導(dǎo)，兒科醫(yī)療護(hù)理等。
　　1956年，斯泰拉·切斯與亞歷山大·托馬斯開始了一項開創(chuàng)性的“紐約縱向研究”，旨在對氣質(zhì)概念進(jìn)行系統(tǒng)性的調(diào)查研究，研究一直持續(xù)到現(xiàn)在。這項研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒、兒童、青少年與成人的氣質(zhì)特征對應(yīng)著獨特的個人行為特征。這項發(fā)現(xiàn)已經(jīng)被廣為接受，被視為行為表現(xiàn)心理機制的基礎(chǔ)。
　　現(xiàn)在，這兩位在兒童與青少年精神病學(xué)領(lǐng)域的卓越人物與導(dǎo)師向讀者奉獻(xiàn)出這本著作，對他們國際知名的研究進(jìn)行了極為出色的介紹。
　　本書帶領(lǐng)讀者從概念——包括氣質(zhì)的定義及支持并擴展這項定義的研究——入手，逐步深入到對氣質(zhì)及其對于各類相關(guān)實踐與特殊群體影響的具體探索之中。
　　本書各章涵蓋了了解氣質(zhì)的臨床訪談和擬合優(yōu)度在氣質(zhì)上的概念，還有父母指引，父母與兒童教育，學(xué)生行為表現(xiàn)，兒科實踐，護(hù)理實踐，兒童、青少年與成人心理治療，生理學(xué)研究，文化影響，以及其他一些內(nèi)容。本書結(jié)尾對成長心理學(xué)將來的發(fā)展趨勢做了非常有啟發(fā)意義的展望。
　　九種氣質(zhì)類別：1.活躍水平；2.節(jié)奏性（規(guī)律性）；3.趨避性（接觸或排斥）；4.適應(yīng)性；5.反應(yīng)閾；6.反應(yīng)強度。7.情緒質(zhì)量；8.注意力分散度；9.專注度與耐力。

氣質(zhì)論 內(nèi)容簡介

本書帶領(lǐng)讀者從概念包括氣質(zhì)的定義及支持并擴展這項定義的研究入手, 逐步深入到對氣質(zhì)及其對于各類相關(guān)實踐與特殊群體影響的具體探索之中。各章涵蓋了了解氣質(zhì)的臨床訪談以及涉及擬合優(yōu)度的氣質(zhì)相關(guān)概念, 父母指引, 父母與兒童教育, 學(xué)生行為表現(xiàn), 兒科實踐, 護(hù)理實踐, 兒童、青少年與成人心理治療, 生理學(xué)研究, 文化影響, 以及其他一些內(nèi)容。本書結(jié)尾對成長心理學(xué)將來的發(fā)展趨勢做了非常有啟發(fā)意義的展望。

氣質(zhì)論 目錄

**部分　氣質(zhì)理論與實踐的基本概念
第1章　引言
第2章　氣質(zhì)的*初概念
第3章　*初的假設(shè)
第4章　**次研究嘗試：從失敗到成功
第5章　紐約縱向研究（NYLS）
第6章　數(shù)據(jù)分析與氣質(zhì)及其分類的定義與評級
第7章　氣質(zhì)調(diào)查的臨床訪談
第8章　擬合優(yōu)度的概念
第9章　父母指引
第二部分　氣質(zhì)理論的新應(yīng)用與實踐
第10章　氣質(zhì)理論與實踐自1970年來的迅速發(fā)展
第11章　與氣質(zhì)有關(guān)的父母與孩子教育
第12章　氣質(zhì)項目中的預(yù)防與早期干預(yù)
第13章　克塞爾永久氣質(zhì)項目
第14章　新的心理健康職業(yè)：氣質(zhì)咨詢師
第15章　氣質(zhì)與學(xué)校教育
第16章　氣質(zhì)與兒科實踐
第17章　氣質(zhì)與護(hù)理實踐
第18章　兒童氣質(zhì)與心理治療
第19章　青少年氣質(zhì)與心理治療
第20章　成人氣質(zhì)與心理治療
第21章　氣質(zhì)與殘疾兒童
第22章　氣質(zhì)的生理學(xué)研究
第23章　氣質(zhì)與文化
第24章　氣質(zhì)的連續(xù)性和可變性
第25章　未來展望
原書參考文獻(xiàn)
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氣質(zhì)論 作者簡介

　　斯泰拉·切斯醫(yī)學(xué)博士（Stella Chess，MD.）與亞歷山大·托馬斯醫(yī)學(xué)博士（Alexander Thomas，MD.）都是紐約大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教授。他們對正常與非正常個性發(fā)展領(lǐng)域的研究與理論做出了具有深遠(yuǎn)影響的貢獻(xiàn)，他們著名的“紐約縱向研究（NYLS）”確立了個體氣質(zhì)在成長與行為紊亂治療中的重要性。這項研究的結(jié)果已在許多著作中呈現(xiàn)。切斯博士與托馬斯博士是《兒童精神病學(xué)與兒童成長年度進(jìn)展報告》（Annual Progress in Child Psychiatry and Child Development）的創(chuàng)始編輯，共同引領(lǐng)該期刊20多年。

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