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奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長

奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長

出版社：華東師范大學(xué)出版社出版時間：2017-03-01
開本： 32開 頁數(shù)： 119
中 圖 價:¥14.0(7.0折) 定價  ¥20.0 登錄后可看到會員價
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奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長 版權(quán)信息

  • ISBN：9787567559455
  • 條形碼：9787567559455 ; 978-7-5675-5945-5
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長 本書特色

什么是奧數(shù)？
學(xué)奧數(shù)有什么用？
奧數(shù)學(xué)得好能說明什么？
奧數(shù)熱的根本原因是什么？
學(xué)生間的競爭為何如此激烈？
過度競爭的后果會怎樣？
究竟該不該讓自己的孩子去學(xué)奧數(shù)？
本書對此一一作了分析解答。

奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長 內(nèi)容簡介

本書聯(lián)系實(shí)際，從理論高度分析：什么是奧數(shù)，學(xué)奧數(shù)有什么用，奧數(shù)學(xué)得好能說明什么，全民奧數(shù)熱的根本原因是什么，學(xué)生間的競爭為何如此激烈，過度競爭的后果怎樣，究竟該不該讓自己的孩子去學(xué)奧數(shù)等問題。并給困惑中的家長可行的建議。

奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長 目錄

自序 一、引子 奧數(shù)為什么這么熱？又為什么有那么多反對的聲音？背后的原因值得深究。 二、什么是奧數(shù) 要不要學(xué)奧數(shù)，首先得弄清楚什么是奧數(shù)，否則就太盲目了。 三、學(xué)奧數(shù)有沒有用 有人說有用，有人說有害，似乎都有道理，但是，有用是由奧數(shù)自身的特點(diǎn)決定的，而有害則是由其他原因造成的。 四、誰是奧數(shù)熱的推手 奧數(shù)如此高熱，背后肯定有推手，誰會是*后面的推手呢？這個推手的力量為什么這么強(qiáng)大？ 五、家長的心愿 作為家長，必須讀懂自己的內(nèi)心，你希望你的孩子將來過怎么樣的生活？有什么樣的人生？你的期望決定你的選擇。 六、如何評價學(xué)生 要做評價就一定要有標(biāo)準(zhǔn)，我們有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢？科學(xué)還是片面？為什么一些公認(rèn)的好的評價標(biāo)準(zhǔn)卻無法執(zhí)行呢？ 七、過度競爭的后果 過度的競爭，使得很多好的設(shè)想無法推行，好的政策無法落實(shí)，許多嚴(yán)重的問題不僅無法解決，甚至不斷加劇。 八、給家長的幾點(diǎn)建議 看完前面的內(nèi)容，再聽聽我們的建議，也許你會更理性一點(diǎn)。 九、我們的選擇——代后記 二十多年前，我們也同樣遇到“要不要學(xué)”的問題，我們有自己的選擇，作為個案，提供給家長朋友參考。
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奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長 相關(guān)資料

關(guān)于奧數(shù)，聽聽大家怎么說：
中國在國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽中，連續(xù)多年取得很好的成績。這項(xiàng)競賽是高中程度，不包括微積分。但題目需要思考，我相信我是考不過這些小孩子的。因此有人覺得，好的數(shù)學(xué)家未必長于這種考試，競賽勝利者也未必是將來的數(shù)學(xué)家。這種意見似是而非。數(shù)學(xué)競賽大約是在百年前在匈牙利開始的；匈牙利產(chǎn)生了同它的人口不成比例的許多數(shù)學(xué)家!摘自《九十初度說數(shù)學(xué)》，上？萍冀逃霭嫔
陳省身，現(xiàn)代微分幾何之父，沃爾夫數(shù)學(xué)獎獲得者

我很高興自己有參加中學(xué)數(shù)學(xué)競賽的經(jīng)歷（這個經(jīng)歷要追溯至20世紀(jì)80年代了！）與一群興趣相同、水平相當(dāng)?shù)娜艘黄鸶傎，就像學(xué)校里任何其他的體育賽事一樣，有一定的刺激。而且參加奧賽還可以有機(jī)會去國內(nèi)外旅行，這種經(jīng)歷我想對所有的中學(xué)生強(qiáng)力推薦。摘自《走向IMO：數(shù)學(xué)奧林匹克試題集錦（2008）》，華東師范大學(xué)出版社
陶哲軒（Terence Tao），IMO三次獎牌獲得者，菲爾茲獎獲得者
資優(yōu)生在同一個年齡段大概只有5%。資優(yōu)生天賦比較好，更適合學(xué)奧數(shù)，智力上更突出。但他們不一定都要去學(xué)奧數(shù)。我們講適合學(xué)奧數(shù)，是課堂上數(shù)學(xué)學(xué)得比較扎實(shí)，學(xué)有余力，且對數(shù)學(xué)有特別興趣的學(xué)生。摘自《什么樣的孩子適合學(xué)奧數(shù)》，《瞭望東方周刊》2013年第34期
熊斌，華東師范大學(xué)教授，多屆IMO國家隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、主教練

奧數(shù).我的孩子要不要學(xué)?-寫給困惑中的家長 作者簡介

葛顥 1981年出生，2008年在北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院獲得博士學(xué)位。2010-2011年美國哈佛大學(xué)化學(xué)與化學(xué)生物學(xué)系訪問學(xué)者，F(xiàn)任北京大學(xué)北京國際數(shù)學(xué)研究中心副教授，生物動態(tài)光學(xué)成像中心特聘研究員。獲得2009年中國數(shù)學(xué)會“鐘家慶數(shù)學(xué)獎”、2016年國家自然科學(xué)基金委優(yōu)秀青年基金項(xiàng)目和2016年教育部“長江學(xué)者獎勵計(jì)劃”青年學(xué)者項(xiàng)目。
葛云保 1949年出生，1969年從南京航務(wù)工程學(xué)校畢業(yè)，1976年從華東水利學(xué)院（今河海大學(xué)）畢業(yè)。土木工程師（已退休），著有科普書《誰見過地球繞著太陽轉(zhuǎn)》。

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