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幼兒園班級管理

幼兒園班級管理

作者：左志宏著
出版社：華東師范大學出版社出版時間：2015-05-01
開本： 32開 頁數(shù)： 212
中 圖 價:¥9.6(3.2折) 定價  ¥30.0 登錄后可看到會員價
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幼兒園班級管理 版權(quán)信息

  • ISBN：9787567531871
  • 條形碼：9787567531871 ; 978-7-5675-3187-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

幼兒園班級管理 本書特色

　　“班級管理”是《教師教育課程標準（試行）》“課程設(shè)置”的重要模塊。《幼兒園班級管理/基于標準的教師教育新教材》依據(jù)《教師教育課程標準（試行）》，精選對培養(yǎng)優(yōu)秀教師有重要價值的課程內(nèi)容，尤其是優(yōu)秀幼兒園班級管理的案例，并吸收相關(guān)前沿知識、教育改革和教育研究zui新成果。

幼兒園班級管理 內(nèi)容簡介

帶班是幼兒教師專業(yè)成長的起點。在帶班的過程中，幼兒教師不僅兼具了教育者與管理者的雙重角色 ，非常需要邊教育邊管理、融管理于教育。置身班級中的幼兒教師既要為幼兒安排好豐富多彩的一日生活，又要管好財物、信息、設(shè)施，從而為幼兒提供安全的物理環(huán)境；既要做到與幼兒、同事、家長的友好相處、團結(jié)協(xié)作，又要裝備自我、完善素養(yǎng)、提升內(nèi)涵，從而為幼兒提供健康的人文環(huán)境。正所謂“班級無小事 ，事事皆教育；教師無小節(jié)，處處是楷模”。不難看出，班級管理雖為幼兒園教師的日常工作，考驗的卻是教師的綜合素質(zhì)與能力。尤其對于剛剛踏上工作崗位的學前教育專業(yè)畢業(yè)生而言，有些可能彈得一手好琴、畫得一筆好畫，但真正走進班級面對真實且現(xiàn)實的工作時卻往往顯得束手無策、難以應(yīng)對。因此，為學前教育專業(yè)學生開設(shè)幼兒園班級管理這門課，讓學生對即將接手的工作內(nèi)容、所要面對的工作要求心中有數(shù)，是非常必要的。 《幼兒園班級管理》是在筆者左志宏多年來對幼 兒園班級管理這門課程的思考及四輪教學實踐的基礎(chǔ) 上編寫的。教材的基本框架、內(nèi)容設(shè)置、編排體例力求突出理論性與實踐性相結(jié)合的特點，所設(shè)計的章節(jié)均為幼兒園帶班教師在班級管理中應(yīng)知應(yīng)會的基本內(nèi)容，在理論闡述的同時輔以大量發(fā)生在班級中的真實故事，以期既能引發(fā)讀者的深入思考，又可讀來生動形象，同時還具有較強的實用性與可操作性，使之成為學前教育專業(yè)師生教學與實踐的好幫手。

幼兒園班級管理 目錄

**章 幼兒園中的班級 **節(jié) 幼兒園班級的基本結(jié)構(gòu) 一、 班級和幼兒園班級 二、 幼兒園班級的基本結(jié)構(gòu) 第二節(jié) 幼兒園班級管理及其方法與原則 一、 幼兒園班級管理的含義與內(nèi)容 二、 幼兒園班級管理的原則 三、 幼兒園班級管理的方法 第二章 幼兒園班級中的教師 **節(jié) 幼兒園帶班教師應(yīng)具備的能力素質(zhì) 一、 面對幼兒：熱情耐心 二、 面對同事：團結(jié)協(xié)作 三、 面對家長：溝通協(xié)調(diào) 四、 面對事務(wù)：細致有序 五、 面對自己：樂觀從容 第二節(jié) 幼兒園班級中教師威信的樹立 一、 對威信的解讀 二、 樹立威信的基本原則 第三章 幼兒園班級一日常規(guī)的管理 **節(jié) 幼兒園班級一日常規(guī)的內(nèi)容與要求 一、 幼兒園班級的基本常規(guī) 二、 幼兒園班級一日常規(guī)的要求與實施 第二節(jié) 幼兒園班級一日常規(guī)的建立 一、 幼兒園建立班級常規(guī)的途徑 二、 幼兒園落實一日常規(guī)的關(guān)鍵 第四章 幼兒園班級中的安全管理 **節(jié) 幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)的安全管理 一、 幼兒園環(huán)境中的安全管理 二、 幼兒園來園環(huán)節(jié)的安全管理 三、 幼兒園運動環(huán)節(jié)的安全管理 四、 幼兒園盥洗環(huán)節(jié)的安全管理 五、 幼兒園飲水環(huán)節(jié)的安全管理 六、 幼兒園餐點環(huán)節(jié)的安全管理 七、 幼兒園午睡環(huán)節(jié)的安全管理 八、 幼兒園離園環(huán)節(jié)的安全管理 第二節(jié) 幼兒園意外傷害事故的危機管理 一、 幼兒園意外傷害事故及其常見類型 二、 幼兒園意外傷害事故的預防與處理 幼兒園班級管理 目錄 第五章 幼兒園班級人際關(guān)系管理 **節(jié) 幼兒教師與幼兒的關(guān)系管理 一、 幼兒教師與幼兒的關(guān)系定位 二、 贏得幼兒喜愛的方法 三、 需特殊關(guān)注的幼兒的管理 第二節(jié) 幼兒教師與同事之間的關(guān)系管理 一、 幼兒教師與同事間關(guān)系的定位 二、 建立和諧同事關(guān)系的途徑 第六章 幼兒園班級中家長工作的開展 **節(jié) 幼兒園班級家長工作的內(nèi)容與要求 一、 按家長工作的目的進行劃分 二、 按家長工作對象群體的年齡進行劃分 第二節(jié) 幼兒園班級家長工作的形式與建議 一、 集中型家長工作 二、 分類型家長工作 三、 日常型家長工作 四、 特色家長工作 第三節(jié) 幼兒教師與家長的關(guān)系定位與溝通 一、 教師與家長關(guān)系的特點 二、 教師與家長溝通的原則 三、 教師與家長溝通的技巧 第七章 幼兒園班級中的其他管理工作 **節(jié) 幼兒園班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與管理 一、 幼兒園班級環(huán)境及其創(chuàng)設(shè)與管理 二、 幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的原則 三、 幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)與管理的內(nèi)容與方法 第二節(jié) 幼兒園班級物品與財務(wù)的管理 一、 幼兒園班級物品管理 二、 幼兒園班級財務(wù)管理 第三節(jié) 幼兒園班級文案的管理 一、 幼兒園班級文案管理的內(nèi)涵及意義 二、 班級文案的具體內(nèi)容 三、 幼兒園班級文案管理的具體措施 第四節(jié) 幼兒園班級信息管理 一、 幼兒園班級信息管理的內(nèi)涵及意義 二、 幼兒園班級信息管理的具體內(nèi)容 三、 幼兒園班級信息管理的方法 主要參考文獻
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幼兒園班級管理 作者簡介

左志紅，華東師范大學學前系副教授。長期從事幼兒園班級管理的研究和教學工作，有豐富的一線幼兒園班級管理實踐經(jīng)驗。

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