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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃

出版社：化學工業(yè)出版社出版時間：2017-08-01
開本： 32開 頁數： 138
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大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 版權信息

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 本書特色

本教材根據教育部關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的要求編寫而成，總結和吸納了近年來國內外大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究的*成果以及教學實踐的工作經驗。本教材共分為七個部分，主要內容包括：職業(yè)生涯發(fā)展理論、自我探索、職業(yè)探索、環(huán)境分析、職業(yè)生涯目標的確立與實現、職業(yè)決策以及大學生職業(yè)規(guī)劃的設計與評估等。幫助大學生加深對自我和職業(yè)的認知，明確職業(yè)目標，理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，在學習過程中自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯管理能力和就業(yè)核心競爭力，幫助他們順利完成大學學業(yè)并成功就業(yè)，以獲取未來的職業(yè)成功和更好的人生發(fā)展。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 內容簡介

本教材根據教育部關于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課程的要求編寫而成，總結和吸納了近年來國內外大學生職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究的*新成果以及教學實踐的工作經驗。本教材共分為七個部分，主要內容包括：職業(yè)生涯發(fā)展理論、自我探索、職業(yè)探索、環(huán)境分析、職業(yè)生涯目標的確立與實現、職業(yè)決策以及大學生職業(yè)規(guī)劃的設計與評估等。幫助大學生加深對自我和職業(yè)的認知，明確職業(yè)目標，理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，在學習過程中自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)生涯管理能力和就業(yè)核心競爭力，幫助他們順利完成大學學業(yè)并成功就業(yè)，以獲取未來的職業(yè)成功和更好的人生發(fā)展。

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 目錄

項目一 職業(yè)生涯發(fā)展理論

一、職業(yè)生涯的內涵及意義/2

二、職業(yè)生涯發(fā)展階段理論/5

三、職業(yè)錨及其分類/13

項目二 自我探索

任務一 性格探索/18

一、性格的含義/18

二、性格與職業(yè)的關系/18

三、性格的類型與評定/18

四、16種性格類型特征及適合職業(yè)/20

任務二 興趣探索/31

一、興趣的含義及特征/32

二、興趣與生涯發(fā)展/33

三、職業(yè)興趣類型與職業(yè)的關系/33

四、職業(yè)興趣的評定方法/36

任務三 價值觀探索/42

一、價值觀的含義/43

二、價值觀與職業(yè)的關系/43

三、價值觀的評定方法/44

任務四 能力探索/46

一、能力的含義及其分類/46

二、能力傾向的分類/47

三、技能的分類/47

四、技能的識別方式 /50

項目三 職業(yè)探索

任務一 認識職業(yè)的發(fā)展和意義/58

一、了解職業(yè)的產生與發(fā)展/58

二、了解職業(yè)的含義與特征/58

三、了解職業(yè)的意義/60

任務二 認識職業(yè)的分類和職業(yè)資格證書制度/60

一、了解職業(yè)的分類/60

二、了解職業(yè)聲望/66

三、了解當代職業(yè)的發(fā)展趨勢/68

四、了解職業(yè)資格證書制度/70

項目四 環(huán)境分析

任務一 宏觀與微觀環(huán)境分析/75

一、宏觀環(huán)境分析/75

二、微觀環(huán)境分析/76

三、同輩群體 /77

任務二 組織（企業(yè)）環(huán)境分析/77

一、職業(yè)環(huán)境分析/77

二、行業(yè)環(huán)境分析/81

三、企業(yè)環(huán)境分析/82

四、地域（城市）分析/83

項目五 職業(yè)生涯目標的確立與實現

任務一 認識職業(yè)生涯目標/86

一、認識職業(yè)生涯目標的含義/86

二、認識職業(yè)生涯目標的結構/86

三、認識大學生確定職業(yè)生涯目標的必要性和緊迫性/87

任務二 職業(yè)生涯目標的確立和實現/88

一、目標確立的基本步驟/89

二、目標確立的基本方法/89

三、職業(yè)生涯目標的具體確立/91

四、職業(yè)生涯目標的實現/92

項目六 職業(yè)決策

任務一 了解職業(yè)決策/96

一、了解職業(yè)決策的含義及類型/96

二、了解職業(yè)決策的原則與方法/97

三、了解影響大學生職業(yè)決策的因素/98

任務二 大學生職業(yè)決策心理障礙的矯正/101

一、了解大學生職業(yè)決策心理障礙及其表現/101

二、了解大學生擇業(yè)心理障礙的成因/103

三、大學生擇業(yè)心理障礙的矯正/104

任務三 掌握職業(yè)決策過程/105

一、掌握了解決策前的準備/105

二、掌握決策的主要過程/106

三、掌握決策的主要方法/107

項目七 大學生職業(yè)規(guī)劃的設計與評估

任務一 掌握職業(yè)規(guī)劃的原則和步驟/113

一、掌握大學生職業(yè)規(guī)劃的原則/113

二、掌握大學生職業(yè)規(guī)劃的步驟/114

三、掌握自我職業(yè)生涯目標管理策略/117

四、掌握職業(yè)規(guī)劃書的撰寫步驟/122

任務二 職業(yè)生涯反饋與評估/125

一、正確看待評估/126

二、如何進行評估/127

三、評估的方法/131

四、職業(yè)生涯規(guī)劃的修正/133

五、職業(yè)生涯成功的標準與評價/135

參考文獻/138
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