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賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵
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賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 版權(quán)信息
- ISBN：9787213081095
- 條形碼：9787213081095 ; 978-7-213-08109-5
- 裝幀：暫無
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 本書特色
[內(nèi)容簡介] ◆ 究竟什么是賦能領(lǐng)導(dǎo)力？5個(gè)關(guān)鍵詞概括就是成長、授權(quán)、成就、套路和迭代。關(guān)注員工和領(lǐng)導(dǎo)者自身的成長，把團(tuán)隊(duì)狀態(tài)和組織能力當(dāng)做常抓不懈的大事；給精英員工足夠的授權(quán)，讓他們?cè)诠ぷ髦行逕挸砷L并享受其中；成就下屬，使他在工作中獲得成就感，成就下屬也是成就領(lǐng)導(dǎo)者自己；幫助下屬掌握工作中的方法和套路，讓下屬成為有套路的人才；敏捷迭代，在迭代中業(yè)務(wù)本身、員工和領(lǐng)導(dǎo)者自身都要有成長。 ◆ 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》基于田俊國老師多年實(shí)踐的 “賦能領(lǐng)導(dǎo)力” 精品課程，全書分為三個(gè)部分共9章內(nèi)容，聚焦賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三大業(yè)務(wù)關(guān)鍵：業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、引領(lǐng)變革、解決問題；賦能領(lǐng)導(dǎo)者*重要的三大工作：化解沖突、教練下屬和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；賦能領(lǐng)導(dǎo)者必需的三大能力：構(gòu)筑人脈、傳播思想和反思覺察。雖然每一章聚焦領(lǐng)導(dǎo)者面對(duì)的不同問題，但強(qiáng)化的卻是同一套指數(shù)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)理念和方法套路。這本書力圖重新定義指數(shù)時(shí)代卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征和關(guān)鍵行為。 ◆ 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》是一套完整的賦能領(lǐng)導(dǎo)力路線圖，全書9章內(nèi)容的每一章都是一門獨(dú)立的培訓(xùn)課程。介紹的每一個(gè)工具、每一套方法套路都經(jīng)過不同優(yōu)秀企業(yè)的實(shí)踐檢驗(yàn)，被證明是極為有效且好用的工具和方法。
賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 內(nèi)容簡介
[編輯推薦] ◆ 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》是著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家、領(lǐng)導(dǎo)力專家，原用友大學(xué)校長、創(chuàng)始人田俊國的*著作！ ◆ 《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》為人們提供了一套完整的賦能領(lǐng)導(dǎo)力路線圖，聚焦賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三大業(yè)務(wù)關(guān)鍵、三大重要工作、三大能力，用賦能與員工共同贏得組織未來的挑戰(zhàn)！ ◆ 58集團(tuán)總裁兼CEO姚勁波，創(chuàng)業(yè)黑馬創(chuàng)始人、董事長牛文文，前阿里巴巴集團(tuán)人才發(fā)展總監(jiān)、360大學(xué)創(chuàng)始人、百度學(xué)院負(fù)責(zé)人朱曉楠親筆作序傾情推薦！樊登讀書會(huì)創(chuàng)始人樊登，生涯規(guī)劃師、新精英生涯創(chuàng)始人古典聯(lián)袂推薦！ ◆ 湛廬文化出品。
賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 目錄
[目錄]
推薦序1 開啟賦能領(lǐng)導(dǎo)力的新歷程/Ⅰ
推薦序2 領(lǐng)導(dǎo)力是可以修煉的 / Ⅳ
推薦序3 解構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)力，整合組織效能
/ Ⅶ
前
言 究竟什么是賦能領(lǐng)導(dǎo)力 / 001
**部分
賦能領(lǐng)導(dǎo)力的三大業(yè)務(wù)關(guān)鍵
01從想法到商業(yè)模式的共創(chuàng)
業(yè)務(wù)設(shè)計(jì) / 007
互聯(lián)網(wǎng)正在用全新的方式顛覆式地重新定義各個(gè)領(lǐng)域，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)化的進(jìn)程勢不可當(dāng)。未來的企業(yè)只有持續(xù)創(chuàng)新、快速變革，不斷找到新的藍(lán)海才能保持持續(xù)的領(lǐng)先優(yōu)勢。未來企業(yè)之間的競爭，歸根結(jié)底是變革效率的競爭。
生活與茍且，詩與遠(yuǎn)方
始于交流，讓所有干系人找到意義和價(jià)值
凸顯元素，塑造業(yè)務(wù)靈魂
關(guān)聯(lián)矩陣，為凸顯元素賦予資源與能力
架構(gòu)方案，經(jīng)得起質(zhì)疑才值得付諸實(shí)踐
敏捷迭代，業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)演化的自然法則
業(yè)務(wù)模式持續(xù)優(yōu)化模型
02在迭代與融合中成長
引領(lǐng)變革 / 033
在外界環(huán)境劇烈變化的今天，領(lǐng)導(dǎo)者*不能回避的事情就是引領(lǐng)變革。變革是時(shí)代的*強(qiáng)音，如果領(lǐng)導(dǎo)者不能帶領(lǐng)自己的組織主動(dòng)求變，去主宰變革，就一定會(huì)遭遇被變革所主宰的命運(yùn)。
UVALID變革領(lǐng)導(dǎo)力6步框架，變革就是改變?nèi)?U，制造緊迫感
V，開發(fā)愿景
A，達(dá)成共識(shí)
L，邊學(xué)邊做
I，持續(xù)迭代
D，深度融合
03做群策群力的問題終結(jié)者
解決問題 / 061
在VUCA時(shí)代的今天，靠領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人的智慧解決問題顯然已經(jīng)不合時(shí)宜。今天的領(lǐng)導(dǎo)者，不僅要掌握解決問題的方法套路，還要懂得帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，群策群力地解決問題。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)快速解決問題才是未來領(lǐng)導(dǎo)工作的新常態(tài)。
帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問題
解決問題6步法：公式比答案還重要
解決問題的4大策略
第二部分
賦能領(lǐng)導(dǎo)者*重要的三大工作
04創(chuàng)造全新的“我們模式”
化解沖突 / 089
化解沖突是領(lǐng)導(dǎo)者的重要工作。因?yàn)槭挛锸窃诿苤邪l(fā)展，團(tuán)隊(duì)在沖突中成長。舊沖突平息了，新沖突又會(huì)冒出來。沒有挑戰(zhàn)和沖突，既不能凸顯領(lǐng)導(dǎo)者的工作成就，也無以展現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力。
理解人性，化解沖突的基礎(chǔ)
5大步驟，促成真正的雙贏思維
創(chuàng)造性思維，發(fā)展出全新的“我們模式”
賦能領(lǐng)導(dǎo)者要堅(jiān)持的5大原則
05幫助下屬成功
教練下屬 / 115
真正有責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)者不僅為業(yè)績負(fù)責(zé)，更要為員工的成長負(fù)責(zé)。擔(dān)任下屬的職業(yè)教練，確保下屬在工作中處于正能量的工作狀態(tài)是領(lǐng)導(dǎo)者義不容辭的責(zé)任。
教練的本質(zhì)：改變下屬的能量運(yùn)用狀態(tài)
覺察：感受被教練者的能量狀態(tài)
分析：能量層級(jí)的識(shí)別與重新定義
干預(yù)：換一種思維方式
渲染：調(diào)動(dòng)情感動(dòng)力
行動(dòng)：促成知行合一
06構(gòu)建指數(shù)型組織學(xué)習(xí)新范式
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) / 143
有人說企業(yè)CEO應(yīng)該是首席教育官，這個(gè)說法在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代顯得非常妥帖。用新型的方式帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者*重要的工作。領(lǐng)導(dǎo)者要有一套適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代特征的方法和工具帶領(lǐng)整個(gè)組織快速學(xué)習(xí)。
經(jīng)驗(yàn)萃。嚎焖購(fù)制組織內(nèi)的*佳實(shí)踐
業(yè)務(wù)復(fù)盤：模式在迭代中進(jìn)化
規(guī)模輪訓(xùn)：促進(jìn)高質(zhì)量的戰(zhàn)略共識(shí)和落地
賦能領(lǐng)導(dǎo)者要親自為團(tuán)隊(duì)授課
第三部分
賦能領(lǐng)導(dǎo)者必需的三大能力
07你認(rèn)識(shí)誰比你是誰更重要
構(gòu)筑人脈 / 177
一個(gè)人的人脈網(wǎng)絡(luò)也像有機(jī)體一樣，是不斷成長和發(fā)展的。人脈發(fā)展是一個(gè)人成長的重要方面。人們?cè)谧约阂庾R(shí)到的領(lǐng)域有意識(shí)地規(guī)劃和經(jīng)營，沒意識(shí)到的領(lǐng)域則常常成為短板制約一個(gè)人更好地發(fā)展。
不容回避的人脈和權(quán)力
明確目標(biāo)，此生為何而來
從人群中凸顯出來
用心經(jīng)營人脈的5個(gè)關(guān)鍵
發(fā)揮與傳播更大的價(jià)值
把握“上升氣流”
08做一個(gè)有故事、高感性的領(lǐng)導(dǎo)者
傳播思想 / 205
溝通是領(lǐng)導(dǎo)者工作的基本方式，有人統(tǒng)計(jì)，高級(jí)別的領(lǐng)導(dǎo)者每天把80%的時(shí)間用于各種各樣的溝通。鑒于大部分領(lǐng)導(dǎo)者已經(jīng)是講道理的高手，所以本章聚焦高感性的溝通，借助故事力傳播思想。
構(gòu)成宇宙的是故事
如何講好一個(gè)故事
5個(gè)方面，開發(fā)屬于自己的故事
持續(xù)打磨，讓故事成為社交貨幣
09在工作中修行
反思察覺 / 229
領(lǐng)導(dǎo)者所從事領(lǐng)導(dǎo)工作本身也是自己修身的功課，領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展業(yè)務(wù)的同時(shí)，更要注重自身的格局和能力的提升，只有領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)進(jìn)步速度遠(yuǎn)大于團(tuán)隊(duì)平均水平，才有持續(xù)站在領(lǐng)導(dǎo)崗位上的資格。
成功之前養(yǎng)成反思的習(xí)慣
覺察，大格局與大境界
成長意味著改變
高階領(lǐng)導(dǎo)者的自我突破
后 記 組織，為員工賦能的平臺(tái) / 255
參考書目 / 262
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賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 相關(guān)資料
[各方贊譽(yù)] 這本書給我印象*深的是：理論剖析有深度、操作手法接地氣，領(lǐng)導(dǎo)者用這套方法確實(shí)可以把在工作中“賦能”這個(gè)理念落到實(shí)處。 58集團(tuán)總裁兼CEO 姚勁波 當(dāng)一個(gè)人開始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，首先面臨的就是領(lǐng)導(dǎo)力的問題，創(chuàng)業(yè)者都是要在不確定性中尋求確定性的冒險(xiǎn)者。所有優(yōu)秀的創(chuàng)始人必然是具備領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者，所以，當(dāng)我看到田俊國先生的新作《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》中對(duì)于“領(lǐng)導(dǎo)力”的描述與闡釋時(shí)，我深有同感。這是一本不僅對(duì)企業(yè)管理人員，乃至對(duì)普通的基層員工都十分有益的好書，希望能帶給創(chuàng)業(yè)者及更多職場人士關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的修煉方法。 創(chuàng)業(yè)黑馬創(chuàng)始人、董事長 牛文文 這本書里列舉的具體又實(shí)用的領(lǐng)導(dǎo)力工具，都是被不同優(yōu)秀企業(yè)實(shí)踐證明過的、極為有用的好工具。田老師通過自身實(shí)踐和應(yīng)用，將它們系統(tǒng)地呈現(xiàn)給大家，并活靈活現(xiàn)地將使用場景生動(dòng)地演繹出來。這將讓眾多80后、90后的企業(yè)從業(yè)者受益匪淺。建議大家深度閱讀這本書，并在企業(yè)管理中將這些工具方法應(yīng)用起來，會(huì)讓企業(yè)管理事半功倍、裨益無窮，使用者也將有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到田老師著寫此書的用心和真知。 前阿里巴巴集團(tuán)人才發(fā)展總監(jiān)、360大學(xué)創(chuàng)始人、百度學(xué)院負(fù)責(zé)人 朱曉楠 我讀了田俊國先生的《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》，讀出了田老師的一片赤誠之心。他是真的想把自己知道的*有用的理論和工具都教給大家！所以，書中的知識(shí)點(diǎn)和亮點(diǎn)都極其密集，是一本領(lǐng)導(dǎo)力教育的集大成之作。 樊登讀書會(huì)創(chuàng)始人 樊登 企業(yè)管理者總認(rèn)為，企業(yè)發(fā)展不好是互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)型的問題，是員工心態(tài)問題，在抱怨和觀望的時(shí)候，很多后來者卻脫穎而出……他們不容易看到，其實(shí)是自己的心智沒有跟上時(shí)代，你觀察世界的透鏡老舊，讓你看不到真實(shí)的世界。田老師提出了從內(nèi)向外的洞察：問題比答案更重要、公式比答案更重要。人工智能時(shí)代，人的兩種能力不可取代——創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)力。這兩種能力都呼喚有賦能領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)導(dǎo)者。 生涯規(guī)劃師、新精英生涯創(chuàng)始人 古典
賦能領(lǐng)導(dǎo)力:指數(shù)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵 作者簡介
[作者介紹] 田俊國 ◆ 著名實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家、領(lǐng)導(dǎo)力專家。原用友大學(xué)校長、創(chuàng)始人，用友集團(tuán)副總裁。易明管理咨詢有限公司創(chuàng)始人。曾榮獲2013年中歐校友年度人物榮譽(yù)獎(jiǎng)，被中國企業(yè)培訓(xùn)與發(fā)展年會(huì)評(píng)為十年來“最受歡迎的演講嘉賓”。 ◆ 在企業(yè)大學(xué)建設(shè)、系統(tǒng)化領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、講師培養(yǎng)、課程開發(fā)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等五大領(lǐng)域均有卓越建樹。 ◆ 在領(lǐng)導(dǎo)力方面，倡導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者是有方法把資源整合成績效的人，并能夠在工作中把下屬培養(yǎng)成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在多年的實(shí)踐中開發(fā)出《賦能領(lǐng)導(dǎo)力》課程，幫助傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)者轉(zhuǎn)型為賦能領(lǐng)導(dǎo)者。 ◆ 在課程開發(fā)方面，其課程以簡單、有效、可復(fù)制著稱，倡導(dǎo)在課堂上進(jìn)行課程開發(fā)。其精品課程開發(fā)方法被《商業(yè)評(píng)論》雜志評(píng)為“最具借鑒價(jià)值和操作性的十大中國實(shí)踐”之一。
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