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自主創(chuàng)新讓教學(xué)成為有效引領(lǐng)

自主創(chuàng)新讓教學(xué)成為有效引領(lǐng)

作者：蔡雋
出版社：江蘇鳳凰教育出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開本： 16開 頁數(shù)： 149
中 圖 價(jià):¥21.6(7.2折) 定價(jià)  ¥30.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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自主創(chuàng)新讓教學(xué)成為有效引領(lǐng) 版權(quán)信息

自主創(chuàng)新讓教學(xué)成為有效引領(lǐng) 內(nèi)容簡介

本書分為三章，包括“自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之課堂建設(shè)篇”“自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之教學(xué)篇”“自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之研究與支撐基礎(chǔ)篇”。

自主創(chuàng)新讓教學(xué)成為有效引領(lǐng) 目錄

**章自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之課堂建設(shè)篇
課堂改革，彰顯情懷
——基于“有效教學(xué)”的“自主課堂”教學(xué)模式
課堂生成，理性探尋
——審視“有效課堂”中的預(yù)設(shè)與生成
以情體驗(yàn)，讓心旅行
——“自主-體驗(yàn)”式作文教學(xué)模式探索
內(nèi)塑文化，外秀品位
——“有效教研”的語文教研組文化建設(shè)
秀雅課程，奠基未來
——基于“學(xué)生發(fā)展”的“有效課程”建設(shè)
信息技術(shù)，促進(jìn)成長
——基于“有效課堂”的信息技術(shù)資源利用策略
第二章自主創(chuàng)新，有效引領(lǐng)之教學(xué)篇
情理交融，對比感悟
——《一個(gè)中國孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)評析
前置學(xué)習(xí)，合作探究
——《只有一個(gè)地球》教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
……
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