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D文字設(shè)計(jì)

出版社：江蘇鳳凰美術(shù)出版社出版時(shí)間：2017-06-22
開本： 16開 頁數(shù)： 120
本類榜單：教材銷量榜
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D文字設(shè)計(jì) 版權(quán)信息

D文字設(shè)計(jì) 本書特色

　　《文字設(shè)計(jì)》為視覺傳達(dá)專業(yè)核心課程，系統(tǒng)地闡述了中文字體設(shè)計(jì)的發(fā)展演變與結(jié)構(gòu)解析、拉丁文字體設(shè)計(jì)的發(fā)展演變與結(jié)構(gòu)解析、文字設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐、文字設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)類軟件中的運(yùn)用技巧、文字設(shè)計(jì)與編排的綜合應(yīng)用，每章配以學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、作品點(diǎn)評(píng)、譚后練習(xí)、拓展閱讀等，圖片豐富，信息量大，便于師教生學(xué)。


D文字設(shè)計(jì) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《文字設(shè)計(jì)》為視覺傳達(dá)專業(yè)核心課程，系統(tǒng)地闡述了中文字體設(shè)計(jì)的發(fā)展演變與結(jié)構(gòu)解析、拉丁文字體設(shè)計(jì)的發(fā)展演變與結(jié)構(gòu)解析、文字設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐、文字設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)類軟件中的運(yùn)用技巧、文字設(shè)計(jì)與編排的綜合應(yīng)用，每章配以學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)、作品點(diǎn)評(píng)、譚后練習(xí)、拓展閱讀等，圖片豐富，信息量大，便于師教生學(xué)。

D文字設(shè)計(jì) 目錄

前言
第1章　文字設(shè)計(jì)的基本概念
1.1 文字設(shè)計(jì)的由來和發(fā)展　
1.2 文字設(shè)計(jì)的文化功能　
1.3 文字設(shè)計(jì)的重要性　
課后練習(xí)　
拓展閱讀　
第2章　中文字體設(shè)計(jì)的發(fā)展演變與結(jié)構(gòu)解析
2.1 漢字的起源　
2.2 中國(guó)傳統(tǒng)書法對(duì)中文字體的影響　
2.3 中文印刷字體簡(jiǎn)介及筆形結(jié)構(gòu)分析　
2.4 繪寫中文印刷字體應(yīng)注意的幾個(gè)問題　
2.5 常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)　
2.6 印刷字體的摹寫方法　
作品點(diǎn)評(píng)　
課后練習(xí)　
第3章　拉丁文字體設(shè)計(jì)的發(fā)展演變與結(jié)構(gòu)解析
3.1 拉丁文字的起源　
3.2 拉丁字母的種類和基本特點(diǎn)　
3.3 拉丁字母的基本規(guī)則　
作品點(diǎn)評(píng)　
課后練習(xí)　
第4章　文字設(shè)計(jì)的方法與實(shí)踐
4.1 單個(gè)文字設(shè)計(jì)　
4.2 組合文字設(shè)計(jì)　
4.3 文本字體設(shè)計(jì)　
作品點(diǎn)評(píng)　
課后練習(xí)　
第5章　文字設(shè)計(jì)在設(shè)計(jì)類軟件中的運(yùn)用技巧
5.1 常用設(shè)計(jì)類軟件簡(jiǎn)介　
5.2 文字在位圖設(shè)計(jì)類軟件中的運(yùn)用　
5.3 文字在矢量圖設(shè)計(jì)類軟件中的運(yùn)用　
作品點(diǎn)評(píng)　
課后練習(xí)　
第6章　文字設(shè)計(jì)與編排的綜合應(yīng)用
6.1 文字設(shè)計(jì)與編排的基本程序　
6.2 文字在招貼廣告中的應(yīng)用　
6.3 文字在包裝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　
6.4 文字在書籍裝幀中的應(yīng)用　
6.5 文字在空間設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　
6.6 文字在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用　
作品點(diǎn)評(píng)　
課后練習(xí)　
附錄1　
附錄2　
參考文獻(xiàn)　



展開全部

D文字設(shè)計(jì) 作者簡(jiǎn)介

　　吳聰，畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，現(xiàn)任職江漢大學(xué)文理學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系主任，兼職廣告公司設(shè)計(jì)總監(jiān)，有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和豐富的設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。近年來，吳聰致力于嘗試學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)方法實(shí)用性的改革，取得了一定的成效并得到師生的廣泛認(rèn)同。
向穎，畢業(yè)于湖北工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，現(xiàn)任職江漢大學(xué)文理學(xué)院廣告系，從事廣告設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)工作，任教以來，一直專注于文字、圖形與廣告版式設(shè)計(jì)的理論研究，發(fā)表多篇論文，積累了大量教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

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