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大學(xué)生心理健康教育

大學(xué)生心理健康教育

出版社：廈門大學(xué)出版社出版時間：2017-08-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 217頁
本類榜單：教材銷量榜
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大學(xué)生心理健康教育 版權(quán)信息

大學(xué)生心理健康教育 內(nèi)容簡介

本書共分為九章, 其主要內(nèi)容包括: 大學(xué)生心理健康概論 ; 大學(xué)生自我意識的發(fā)展 ; 大學(xué)生人際關(guān)系 ; 大學(xué)生人格發(fā)展 ; 大學(xué)生情緒的調(diào)節(jié) ; 大學(xué)生的戀愛與性心理 ; 大學(xué)生常見挫折及應(yīng)對等。

大學(xué)生心理健康教育 目錄

第1章 大學(xué)生心理健康概論
**節(jié) 健康與心理健康
第二節(jié) 大學(xué)生心理健康概述
第三節(jié) 大學(xué)生常見的心理問題及應(yīng)對

第2章 大學(xué)生自我意識的發(fā)展
**節(jié) 自我意識概述
第二節(jié) 自我與自我意識
第三節(jié) 發(fā)展良好的自我意識

第3章 大學(xué)生人際關(guān)系
**節(jié) 人際關(guān)系概述
第二節(jié) 大學(xué)生人際交往的特點和影響因素
第三節(jié) 人際交往中常見的心理問題及調(diào)適
第四節(jié) 提高人際交往能力

第4章 大學(xué)生人格發(fā)展
**節(jié) 人格概述
第二節(jié) 人格的影響因素
第三節(jié) 大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)

第5章 大學(xué)生情緒的調(diào)節(jié)
**節(jié) 情緒概述
第二節(jié) 大學(xué)生的情緒特點
第三節(jié) 大學(xué)生的情緒問題
第四節(jié) 情商與大學(xué)生的情緒調(diào)適

第6章 大學(xué)生的戀愛與性心理
**節(jié) 大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀分析
第二節(jié) 大學(xué)生的性心理健康
第三節(jié) 樹立健康的戀愛觀

第7章 大學(xué)生常見挫折及應(yīng)對
**節(jié) 挫折概述
第二節(jié) 大學(xué)生常見挫折及調(diào)適
第三節(jié) 大學(xué)生意志力的培養(yǎng)

第8章 大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
**節(jié) 學(xué)習(xí)概述
第二節(jié) 特殊學(xué)習(xí)心理現(xiàn)象
第三節(jié) 良好學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)

第9章 大學(xué)生心理咨詢與危機干預(yù)
**節(jié) 大學(xué)生心理咨詢概述
第二節(jié) 大學(xué)生心理危機干預(yù)
展開全部

大學(xué)生心理健康教育 節(jié)選

　　《大學(xué)生心理健康教育》：　　第二節(jié) 大學(xué)生人際交往的特點和影響因素　　一、大學(xué)生人際交往的特點　　大學(xué)生是一個充滿朝氣的群體，他們精力充沛、思維敏捷、情感豐富，對自我認(rèn)識進(jìn)一步深入，自我意識日趨成熟與完善。大學(xué)生人際交往增多，社會適應(yīng)能力增強。一些大學(xué)生還建立了較穩(wěn)定的戀愛關(guān)系。大學(xué)生心理發(fā)展的特點，使他們在人際交往中體現(xiàn)出如下特征！　。ㄒ唬┙煌匀烁衿降葹榛A(chǔ)　　人與人交往的基礎(chǔ)是建立在人人平等的基礎(chǔ)上的，平等的觀念早已深人人心。大學(xué)生人生觀、世界觀、價值觀已基本成熟，因此，在大學(xué)生的人際交往過程中應(yīng)把平等的交往作為繼續(xù)交往的基礎(chǔ)！　。ǘ┙煌鶎ο、范圍、內(nèi)容、方式的開放性　　大學(xué)生思想活躍、情感豐富，他們?yōu)榱烁玫卣J(rèn)識社會、適應(yīng)社會，在人際交往中大都采取積極的心態(tài)，積極主動地與他人進(jìn)行交往，能以主動開放的姿態(tài)面對現(xiàn)實社會！　〈髮W(xué)生交往對象從過去的同學(xué)、教師擴大到社會的各個層面。交往的范圍也從寢室、班級、學(xué)校擴大到社會各領(lǐng)域。交往的內(nèi)容也是豐富多彩的，志同道合的學(xué)習(xí)伙伴、無話不談的好友、細(xì)心體貼的男（女）朋友是大學(xué)生追求的目標(biāo)。交往方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，體現(xiàn)出交往方式的多樣性。隨著大眾傳播媒介的迅猛發(fā)展，為大學(xué)生在傳統(tǒng)的交往方式基礎(chǔ)上，又增加了許多新興的內(nèi)容，無線通信工具——手機、電子郵箱、微信、微博等被當(dāng)代大學(xué)生廣泛應(yīng)用。新交流方式的使用，打破了傳統(tǒng)人際交流的時間、空間限制，使大學(xué)生的人際交往具有更大的開放性！　。ㄈ┙煌膯渭冃浴　〈髮W(xué)生的人際交往與中學(xué)階段相比較，有了一定的實用性和功利性，但是主體上還是以情感性、精神性為主。人們常說“同學(xué)友誼*珍貴”就體現(xiàn)了這一點。在人際交往中，他們多數(shù)以合得來作為交往的準(zhǔn)則，對自己朋友的期望值較理想化，易用理想化的標(biāo)準(zhǔn)來衡量朋友！　《⒂绊懘髮W(xué)生人際交往的因素　　影響大學(xué)生人際交往的因素，既有內(nèi)在的心理因素，也有外在的家庭、學(xué)校、社會等因素，主要有以下幾種：　。ㄒ唬﹤性特征　　大學(xué)生的個體能力、性格、品德等個性特征，是構(gòu)成人際吸引的重要因素。心理學(xué)家奧爾波特經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，人際吸引力*重要的成分是人的內(nèi)在屬性，如涵養(yǎng)、幽默、禮貌等，第二是形體的特點，第三是個人表現(xiàn)出的特殊行為，第四是個人的角色地位引起的他人的愛慕與尊敬。　。ǘ┚嚯x因素　　鄰近性是指如果其他條件相同，人們在時空上越接近，雙方交往和接觸的機會就越多，彼此間就越容易形成密切的人際關(guān)系。俗語說“遠(yuǎn)親不如近鄰”。這說明時空距離是形成密切的人際關(guān)系的一個重要條件。　。ㄈ┫嗨菩砸蛩亍　∷^相似性，包括年齡、學(xué)歷、興趣、愛好、態(tài)度、容貌等方面的類似性或者共同性，具有上述某方面相似性的人容易成為朋友，建立密切關(guān)系。俗語說“物以類聚，人以群分”。人與人若有共同的態(tài)度與價值觀，不但容易獲得對方的支持與共鳴，同時也容易預(yù)測對方的感情與反應(yīng)傾向，在交往過程中彼此容易適應(yīng)，從而容易建立良好的人際關(guān)系！　。ㄋ模┬枨蠡パa性因素　　所謂互補是指人的個性表面的差異，由內(nèi)在的共同的觀點或看法來彌補；パa實際上是一種主觀的需要或動機。有時兩個性格不相同的人卻相處得很好，并成為好朋友，這就是由于雙方都知道自己的長處和短處，都想利用對方的長處來彌補自己的短處，這是一種心理上的需要。　。ㄎ澹﹤人形體、才能與專長等因素　　愛美之心，人皆有之。一個人的長相、穿著、儀表、容貌、體態(tài)，往往是構(gòu)成人際吸引力的重要因素，特別是在初次交往的**印象中。大學(xué)生比較崇拜和羨慕有真才實學(xué)的人。一般說來，一個人的才能出眾或有某方面的特長，對別人就有一種吸引力！　　

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