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繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 版權(quán)信息
- ISBN:9787538893205
- 條形碼:9787538893205 ; 978-7-5388-9320-5
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 內(nèi)容簡介
《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶!》是目前國內(nèi)首部專門針對琵琶入門學習的繪本類啟蒙讀物,琵琶作為一件演奏技法復(fù)雜,學習過程漫長的樂器,存在著門檻高、難度大、學成難等諸多現(xiàn)實問題,因此如何讓孩子們在玩中學,在學中樂,在樂中愛是普及這門有用悠久歷史的民族樂器演奏藝術(shù)的當務(wù)之急,可以說《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶!》的出現(xiàn)非常及時,《繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶!》是一本有著童趣稚氣但又不失嚴謹專業(yè)的“文化童書”,承載著作者作為琵琶一線教學者多年的實踐經(jīng)驗以及弘揚傳統(tǒng)文化的一顆初心,同時結(jié)合線上APP,以融媒體的形式首次實現(xiàn)了琵琶啟蒙讀物的個體化出版。
繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 目錄
發(fā)聲靠振動
我們天生就會發(fā)聲
聲音制造著一種世界
聲音傳達
音樂的來源
樂囂
彈撥樂器
琵琶
樂器中的琵琶
繪畫中的琵琶
文字中的琵琶樂譜
唐詩中的琵琶
世界彈撥樂器欣賞
第二章 準備篇
準備找琵琶老師
準備適合學習階段的琵琶
準備琵琶配件袋
準備練琴時需要的工具
準備琵琶教材
準備專屬練琴角
家長準備篇
孩子學琴,家長準備好了嗎
家長準備如何暗孩子上樂器課
準備好催孩子練琴
多為孩子準備些表達感受的機會
準備好接受期望與現(xiàn)實的落差
琴童準備篇
第三章 琵琶能力篇
**種能力:動手能力
戴指甲
裝琴弦
調(diào)音
第二種能力:識別能力
識別琵琶部位名稱
識別琵琶技巧符號名稱
識別樂譜
識別簡譜名稱
識別調(diào)性
第三種能力:技巧能力
持琴
右手基本手型
右手基本功:彈挑
右手基本功:輪指
左手手型
左手把位按音練習
換把
第四種能力:練琴能力
第五種能力:演奏能力
第四章 樂譜
繪琵琶.談琵琶.會彈琵琶! 作者簡介
馬凌,生于1981年10月,天秤座,現(xiàn)居住上海,少兒琵琶藝術(shù)文化的播種者,上海音樂家協(xié)會琵琶專業(yè)委員會考級評委。2005年畢業(yè)于上海音樂學院民樂系琵琶演奏專業(yè),2009年創(chuàng)辦聆弦談樂工作室,“德字放前,藝宇放后,德藝兼?zhèn)洹笔俏易鳛榻處煹淖毅憽?/p>
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