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詩(shī)意與遠(yuǎn)方共舞:上海市光明中學(xué)教師論文選編 版權(quán)信息
- ISBN：9787559801517
- 條形碼：9787559801517 ; 978-7-5598-0151-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>
詩(shī)意與遠(yuǎn)方共舞:上海市光明中學(xué)教師論文選編 本書特色
課堂教學(xué)可以預(yù)設(shè)，但*主要的是生成，是在與學(xué)生的對(duì)話和碰撞中產(chǎn)生智慧的火花。光明中學(xué)的老師并沒(méi)有“放過(guò)”，而是及時(shí)捕捉住了這一“火花”，經(jīng)過(guò)醞釀、構(gòu)思，結(jié)出累累果實(shí)。——姚曉紅 這本沉甸甸的、集結(jié)了全體光明人思考與智慧的教師論文集，它不是來(lái)自“象牙之塔”的苦思冥想，而是來(lái)自近十年來(lái)活生生的教育教學(xué)實(shí)踐。本書通過(guò)*線教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從教育教學(xué)理念、校本課程的設(shè)置、教育教學(xué)的評(píng)價(jià)體系及心理健康、師資培訓(xùn)等方面，對(duì)當(dāng)前高中各學(xué)科的教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的探討。寫的雖然是光明學(xué)校的，但可以一管而窺全貌。因?yàn)樗錆M活力，富有生命的律動(dòng)，潛藏著一所百年名校的深厚底蘊(yùn)。
詩(shī)意與遠(yuǎn)方共舞:上海市光明中學(xué)教師論文選編 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分教育觀念、校本課程、教學(xué)研究、課堂探微、評(píng)價(jià)研究、心理健康、師資培訓(xùn)。內(nèi)容包括: 兼顧教育理想與社會(huì)評(píng)價(jià)的質(zhì)量保障 ; 愛語(yǔ)文, 才能教好語(yǔ)文 ; 科學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新精神的基礎(chǔ) ; 探京劇藝術(shù)多元教學(xué), 尋找傳統(tǒng)文化育人之路等。
詩(shī)意與遠(yuǎn)方共舞:上海市光明中學(xué)教師論文選編 目錄
教育觀念
兼顧教育理想與社會(huì)評(píng)價(jià)的教育質(zhì)量保障 穆曉炯/3
愛語(yǔ)文，才能教好語(yǔ)文 柳澤泉/13
做一個(gè)有情有愛的德育工作者
——淺談德育工作者所需具備的基本情感素養(yǎng) 趙程斌/21
以《金融服務(wù)家庭理財(cái)》一課為例
——淺談社會(huì)實(shí)踐滲透高中政治課堂，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) 孫瑛/28
在“聽歌學(xué)英語(yǔ)”中滲透人文教育 姚靜渝/36
科學(xué)素養(yǎng)是創(chuàng)新精神的基礎(chǔ) 吳敏華/45
探京劇藝術(shù)多元教學(xué)，尋傳統(tǒng)文化育人之路 沈曉燕/50
【課題】傳承文化以明志責(zé)行天下而致遠(yuǎn)
——2015年上海學(xué)校德育“德尚”系列研究課題“在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)的實(shí)踐研究” 黃瓊 沈曉燕
秦周青 田秋華 趙程斌/59
校本課程
光明中學(xué)“海派文化課程” 徐明山/71
光明中學(xué)法語(yǔ)班特色課程建設(shè)研究 朱瑩毅/78
法語(yǔ)一外教材校本化處理的思考與實(shí)踐戴劍安/86
法語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)言與文化相融合的實(shí)踐研究 徐佳璐/93
模仿——寫作能力培養(yǎng)的基礎(chǔ) 姚容/98
對(duì)高中男生籃球教學(xué)綜合評(píng)價(jià)方法的實(shí)踐探索 李文耀/104
【課題】高中體育專項(xiàng)化課程改革背景下籃球課程校本化實(shí)施的研究 李文耀 姜旭鋒
施峻峰/118
教學(xué)研究
【課題】CASIO圖形計(jì)算器支撐下高中數(shù)學(xué)的建模研究 穆曉炯 顧雪峰
馮桂芳 吳玲華 徐彥琳
舒舍予 陳未 王玨/131
【課題】高中語(yǔ)文議論性寫作教學(xué)中提升學(xué)生思辨能力的實(shí)踐研究 於健 李新
李敬東 黃懿華 秦曉雯
張奚斌 沈瓊瑛/144
反思性教學(xué)理論在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用 李新/155
魚骨圖： 說(shuō)理分析的有效工具 於健/162
涂好傳統(tǒng)文化的底色
——古典詩(shī)詞教學(xué)促進(jìn)學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng) 黃懿華/167
讓學(xué)生喜歡寫作 秦曉雯/173
高中生英語(yǔ)原著閱讀實(shí)踐初探 施翎/178
高三英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成因分析和應(yīng)對(duì)策略 曹國(guó)光/189
培養(yǎng)高中生英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的思考及策略研究 劉抒潔/199
基于課文閱讀的英語(yǔ)寫作教學(xué)嘗試 潘宏燕/208
在化學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維 浦躍進(jìn)/217
提升高中生化學(xué)解題能力的研究 劉江鋒/228
化學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的三個(gè)階段 陳稼元/235
淺談在“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下的高效課堂 殷思源/249
在生命科學(xué)課堂教學(xué)中提高學(xué)生思維品質(zhì) 楊雪峰/255
“生命科學(xué)探究與實(shí)踐”拓展課教學(xué)有效性的實(shí)施策略 常婧/261
讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程 黃瓊/267
關(guān)于高中信息科技學(xué)科作業(yè)有效性的思考 曹韞/272
淺談通過(guò)藝術(shù)教育提升學(xué)生思維品質(zhì) 楊曉蕾/277
淺談中國(guó)古典舞“圓”在教學(xué)中的重要性 金昕瑩/283
課堂探微
課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)提升學(xué)生思維品質(zhì) 張瓊/289
數(shù)學(xué)問(wèn)題錯(cuò)解成因淺析 舒舍予/295
高中數(shù)學(xué)“存在性”與“任意性”問(wèn)題的處理策略范圣逸/301
高考新政下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考 向憲貴/308
調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)，上好物理復(fù)習(xí)課 徐元秀/319
如何合理搭建議論文事例與事理之間的橋梁
——從課文《簡(jiǎn)筆與繁筆》談起 李敬東/326
文言文個(gè)性化教學(xué)嘗試
——以《鴻門宴》教學(xué)為例 沈瓊瑛/336
《球面距離》一課教學(xué)反思 徐彥琳/343
應(yīng)用DIS通用軟件培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科思維品質(zhì)
——以《氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系》展示課為例 王一奇/351
談《算法與程序設(shè)計(jì)》教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維 ——以《分支結(jié)構(gòu)的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)》一課教學(xué)實(shí)例為例 沈敏潔/360
評(píng)價(jià)研究
運(yùn)用多元智能理論進(jìn)行地理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的研究 朱銳清/371
重視教學(xué)評(píng)價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量 周學(xué)來(lái)/382
信息化條件下的高中物理課堂及時(shí)評(píng)價(jià)反饋策略研究 杜娟/392
高中物理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式的現(xiàn)狀與思考 朱徐棟/403
“人情味”英語(yǔ)口試 王芳/412
心理健康
【課題】積極心理學(xué)視野下高中生心理抗逆力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究——上海中小學(xué)德育研究協(xié)會(huì)“健生杯”德育課題 黃瓊 沈曉燕
秦周青 田秋華/419
【課題】高中生學(xué)習(xí)焦慮的心理疏導(dǎo)實(shí)踐研究 黃瓊 沈曉燕
秦周青 張奚斌 田秋華 杜娟
張靜/431
打開心靈的枷鎖
——一例新生適應(yīng)性問(wèn)題的心理輔導(dǎo) 秦周青/437
教育： 攻“心”為上
——中小學(xué)心理健康教育實(shí)踐和問(wèn)題 崔文倩/444
師資培訓(xùn)
學(xué)思行并舉，心智情共生
——充分發(fā)揮中小學(xué)黨組織政治核心作用的思考和實(shí)踐 鄔雪潔/459
探索教師專業(yè)化發(fā)展光明之路 徐明山/467
從課堂觀察到教育文化志
——關(guān)于教學(xué)與科研的一些思考 吳露艷/477
“假”師資培訓(xùn)之平臺(tái)，析專業(yè)發(fā)展之成效
——論參與體育師資培訓(xùn)的體會(huì)與思考 姜旭鋒/483
【課題】見習(xí)教師培訓(xùn)基地的實(shí)踐與研究 穆曉炯/491
【課題】凝心聚力匯人才肝膽相照謀發(fā)展
——上海市光明中學(xué)黨派隊(duì)伍建設(shè)的思考與實(shí)踐
穆曉炯 段麗珍 吳敏華/505
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詩(shī)意與遠(yuǎn)方共舞:上海市光明中學(xué)教師論文選編 作者簡(jiǎn)介
穆曉炯，光明中學(xué)校長(zhǎng)，上海市數(shù)學(xué)特級(jí)教師，中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克高級(jí)教練員，教育管理碩士。 現(xiàn)任黃浦區(qū)政協(xié)常委、黃浦區(qū)理科學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、黃浦區(qū)教育學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)主任。曾獲“上海市新長(zhǎng)征突擊手”“上海市園丁獎(jiǎng)”“黃浦十佳青年”等榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)兩屆被評(píng)為黃浦區(qū)“專業(yè)技術(shù)拔尖人才”。連續(xù)兩屆獲上海市中青年教師教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)，并獲上海中學(xué)數(shù)學(xué)教研論文一等獎(jiǎng)、上海市青年教師教學(xué)研究課題二等獎(jiǎng)。 2009年，被法國(guó)政府授予“金棕櫚教育騎士勛章”。
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